失根的蘭花
　　（1）顧先生一家約我去費(fèi)城郊區(qū)一個(gè)大學(xué)里看花。汽車(chē)走了一個(gè)鐘頭的樣子，到了校園，校園美得像首詩(shī)，也像幅畫(huà)。依山起伏，古樹(shù)成蔭，綠藤爬滿(mǎn)了一幢一幢的小樓，綠草爬滿(mǎn)了一片一片的坡地，除了鳥(niǎo)語(yǔ)，沒(méi)有聲音。像一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)安靜的夢(mèng)。
　?。?）花圃有兩片，一片是白色的牡丹，一片像白色的雪球；在如海的樹(shù)叢里，還有閃爍著如星光的丁香，這些花全是從中國(guó)來(lái)的吧。
　?。?）由于這些花，我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵，與這些簡(jiǎn)直沒(méi)有兩樣；然而，我怎樣也不能把童年時(shí)的情感再回憶起來(lái)，不知為什么，我總覺(jué)得這些花不應(yīng)該出現(xiàn)在這里。它們的背景應(yīng)該是今雨軒，應(yīng)該是諧趣園，應(yīng)該是宮殿階臺(tái)，或亭閣柵欄。因?yàn)楸尘白兞?，花的顏色也褪了，人的感情也落了。淚，不知為什么流下來(lái)。
　?。?）十幾歲，我就在外面飄流，淚從來(lái)也未這樣不知不覺(jué)地流過(guò)。在異鄉(xiāng)見(jiàn)過(guò)與家鄉(xiāng)完全相異的事物，也見(jiàn)過(guò)完全相同的事物，同也好，不同也好，我從未因異鄉(xiāng)事物而想到過(guò)家。到渭水濱，那水，是我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的，我只感覺(jué)新奇，并不感覺(jué)陌生；到咸陽(yáng)城，那城，是我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的，我只感覺(jué)他古老，并不感覺(jué)傷感。我曾在秦嶺中撿過(guò)與香山同樣紅的楓葉；我也曾在蜀中看到與太廟中同樣老的古松，我并未因而想起過(guò)家。雖然那些時(shí)候，我窮苦得像個(gè)乞丐，但胸中卻總是有嚼菜根用以自勵(lì)的精神，我曾驕傲地說(shuō)過(guò)自己：“我，到處可以為家?！?br /> 　　（5）然而，自至美國(guó)，情感突然變了。在夜里的夢(mèng)中，常常是家里的小屋在風(fēng)雨中坍塌了，或是母親的頭發(fā)一根一根地白了。在白天的生活中，常常是不愛(ài)看與故鄉(xiāng)不同的東西，而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西。我這時(shí)才恍然悟到，我所謂的到處可以為家，是因?yàn)樾Q未離開(kāi)那片桑葉，等到離開(kāi)國(guó)土一步，即到處均不可以為家了。
　?。?）美國(guó)有本很著名的小說(shuō)，里面穿插著一個(gè)中國(guó)人，這個(gè)中國(guó)人是生在美國(guó)的，然而長(zhǎng)大之后，他卻留著辮子，說(shuō)不通的英語(yǔ)，其實(shí)他英語(yǔ)說(shuō)得非常好。有一次，一不小心，將英文很流利地說(shuō)出來(lái)，美國(guó)人自然知道他是生在美國(guó)的，問(wèn)他，為什么偏要裝成中國(guó)人呢。
　?。?）他說(shuō)：“我曾經(jīng)剪過(guò)辮子，穿起西裝，說(shuō)著流利的英語(yǔ)，然而，我依然不能與你們混合，你們拿另一種眼光看我，我感覺(jué)苦痛……”
　?。?）花搬到美國(guó)來(lái)，我們看著不順眼；人搬到美國(guó)來(lái)，也是同樣不安心。這時(shí)候才憶起，家鄉(xiāng)土地之芬芳，與故土花草的艷麗。我曾記得，八歲時(shí)肩起小鐮刀跟著叔父下地去割金黃的麥穗，而今這童年的彩色版畫(huà)，成了我一生中不朽的繪圖。
　?。?）在沁涼如水的夏夜中，有牛郎織女的故事，才顯得星光晶亮；__________，__________，__________；在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才顯得純樸可愛(ài)。祖國(guó)的山河，不僅是花木，還有可感可泣的故事，可吟可詠的詩(shī)歌，是兒童的喧嘩笑語(yǔ)與祖宗的靜肅墓廬，把它點(diǎn)綴得美麗了。古人說(shuō)，人生如萍，在水上漂流。那是因?yàn)楣湃宋闯鰢?guó)門(mén)，沒(méi)有感覺(jué)離國(guó)之苦，萍總還有水流可借。以我看，人生如絮，飄零在此萬(wàn)紫千紅的春天。宋朝畫(huà)家鄭思肖，畫(huà)蘭，連根帶葉，均飄于空中，人問(wèn)其故，他說(shuō)：“國(guó)土淪亡，根著何處？”沒(méi)有國(guó)的人，是沒(méi)有根的草，不待風(fēng)雨折磨，即形枯萎了。我十幾歲，即無(wú)家可歸，并未覺(jué)其苦，十幾年后，祖國(guó)已破，卻深覺(jué)出個(gè)中滋味了。不是有人說(shuō)，“頭可斷，血可流，身不可辱嗎？”我覺(jué)得應(yīng)該是“身可辱，家可破，國(guó)不可亡?！?
（選自陳之藩《劍河倒影》，浙江人民出版社2000年8月第一版）
1、蘭花是中國(guó)傳統(tǒng)文化中高潔、淡泊人格的象征，在本文中，它起了什么作用？作者寫(xiě)失根的蘭花意圖是什么？
答：___________________________。
2、文章第（5）節(jié)第一句說(shuō)：“然而，自至美國(guó)，情感突然變了”請(qǐng)根據(jù)文意回答，他的“情感”發(fā)生了怎樣的變化？
答：__________________________。
3、在第（9）節(jié)的橫線(xiàn)上填寫(xiě)一個(gè)切合語(yǔ)境的句子，要求與上下文的句式保持一致，且具有一定的文化內(nèi)涵。
答：___________________________。
4、下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（     ）
A．《失根的蘭花》語(yǔ)言干凈、利落，體現(xiàn)了陳之藩散文“春風(fēng)大雅能容物，秋水文章不染塵”的風(fēng)格。
B．本文組合了詩(shī)畫(huà)傳說(shuō)，人文景觀(guān)等大量的文化意象，使文章顯得厚重而有詩(shī)意。
C．文章寫(xiě)到美國(guó)有本很著名的小說(shuō)中穿插的那個(gè)中國(guó)人，“偏要裝成中國(guó)人”的根本原因是美國(guó)人那異樣的目光讓他感到苦痛。
D．第（9）節(jié)寫(xiě)到宋朝畫(huà)家鄭思肖畫(huà)蘭，是在前文對(duì)可見(jiàn)景物描寫(xiě)的基礎(chǔ)上的深化，是全文的點(diǎn)睛之筆。

參考答案：

1、蘭花在本文中是作者情思的凝結(jié)點(diǎn)。寫(xiě)花即是寫(xiě)人、寫(xiě)文化；寫(xiě)“失根的蘭花”即是寫(xiě)遠(yuǎn)離故土的游子的思念家國(guó)之情，也是寫(xiě)處于異域文化包圍中的知識(shí)分子對(duì)傳統(tǒng)文化精神家園的依戀。
2、在中國(guó)，從未因異鄉(xiāng)景物而想到過(guò)家；離開(kāi)祖國(guó)，不愛(ài)看與故鄉(xiāng)不同的東西，又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西，感覺(jué)苦痛，覺(jué)得到處都不可以為家。
3、例：在群山萬(wàn)壑中，有竹籬茅舍，才顯得詩(shī)意盎然
4、C
（以上主觀(guān)題意對(duì)即可）

失根的蘭花
　　（1）顧先生一家約我去費(fèi)城郊區(qū)一個(gè)大學(xué)里看花。汽車(chē)走了一個(gè)鐘頭的樣子，到了校園，校園美得像首詩(shī)，也像幅畫(huà)。依山起伏，古樹(shù)成蔭，綠藤爬滿(mǎn)了一幢一幢的小樓，綠草爬滿(mǎn)了一片一片的坡地，除了鳥(niǎo)語(yǔ)，沒(méi)有聲音。像一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)安靜的夢(mèng)。
　?。?）花圃有兩片，一片是白色的牡丹，一片像白色的雪球；在如海的樹(shù)叢里，還有閃爍著如星光的丁香，這些花全是從中國(guó)來(lái)的吧。
　?。?）由于這些花，我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵，與這些簡(jiǎn)直沒(méi)有兩樣；然而，我怎樣也不能把童年時(shí)的情感再回憶起來(lái)，不知為什么，我總覺(jué)得這些花不應(yīng)該出現(xiàn)在這里。它們的背景應(yīng)該是今雨軒，應(yīng)該是諧趣園，應(yīng)該是宮殿階臺(tái)，或亭閣柵欄。因?yàn)楸尘白兞?，花的顏色也褪了，人的感情也落了。淚，不知為什么流下來(lái)。
　?。?）十幾歲，我就在外面飄流，淚從來(lái)也未這樣不知不覺(jué)地流過(guò)。在異鄉(xiāng)見(jiàn)過(guò)與家鄉(xiāng)完全相異的事物，也見(jiàn)過(guò)完全相同的事物，同也好，不同也好，我從未因異鄉(xiāng)事物而想到過(guò)家。到渭水濱，那水，是我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的，我只感覺(jué)新奇，并不感覺(jué)陌生；到咸陽(yáng)城，那城，是我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的，我只感覺(jué)他古老，并不感覺(jué)傷感。我曾在秦嶺中撿過(guò)與香山同樣紅的楓葉；我也曾在蜀中看到與太廟中同樣老的古松，我并未因而想起過(guò)家。雖然那些時(shí)候，我窮苦得像個(gè)乞丐，但胸中卻總是有嚼菜根用以自勵(lì)的精神，我曾驕傲地說(shuō)過(guò)自己：“我，到處可以為家?！?br /> 　　（5）然而，自至美國(guó)，情感突然變了。在夜里的夢(mèng)中，常常是家里的小屋在風(fēng)雨中坍塌了，或是母親的頭發(fā)一根一根地白了。在白天的生活中，常常是不愛(ài)看與故鄉(xiāng)不同的東西，而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西。我這時(shí)才恍然悟到，我所謂的到處可以為家，是因?yàn)樾Q未離開(kāi)那片桑葉，等到離開(kāi)國(guó)土一步，即到處均不可以為家了。
　?。?）美國(guó)有本很著名的小說(shuō)，里面穿插著一個(gè)中國(guó)人，這個(gè)中國(guó)人是生在美國(guó)的，然而長(zhǎng)大之后，他卻留著辮子，說(shuō)不通的英語(yǔ)，其實(shí)他英語(yǔ)說(shuō)得非常好。有一次，一不小心，將英文很流利地說(shuō)出來(lái)，美國(guó)人自然知道他是生在美國(guó)的，問(wèn)他，為什么偏要裝成中國(guó)人呢。
　?。?）他說(shuō)：“我曾經(jīng)剪過(guò)辮子，穿起西裝，說(shuō)著流利的英語(yǔ)，然而，我依然不能與你們混合，你們拿另一種眼光看我，我感覺(jué)苦痛……”
　?。?）花搬到美國(guó)來(lái)，我們看著不順眼；人搬到美國(guó)來(lái)，也是同樣不安心。這時(shí)候才憶起，家鄉(xiāng)土地之芬芳，與故土花草的艷麗。我曾記得，八歲時(shí)肩起小鐮刀跟著叔父下地去割金黃的麥穗，而今這童年的彩色版畫(huà)，成了我一生中不朽的繪圖。
　?。?）在沁涼如水的夏夜中，有牛郎織女的故事，才顯得星光晶亮；__________，__________，__________；在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才顯得純樸可愛(ài)。祖國(guó)的山河，不僅是花木，還有可感可泣的故事，可吟可詠的詩(shī)歌，是兒童的喧嘩笑語(yǔ)與祖宗的靜肅墓廬，把它點(diǎn)綴得美麗了。古人說(shuō)，人生如萍，在水上漂流。那是因?yàn)楣湃宋闯鰢?guó)門(mén)，沒(méi)有感覺(jué)離國(guó)之苦，萍總還有水流可借。以我看，人生如絮，飄零在此萬(wàn)紫千紅的春天。宋朝畫(huà)家鄭思肖，畫(huà)蘭，連根帶葉，均飄于空中，人問(wèn)其故，他說(shuō)：“國(guó)土淪亡，根著何處？”沒(méi)有國(guó)的人，是沒(méi)有根的草，不待風(fēng)雨折磨，即形枯萎了。我十幾歲，即無(wú)家可歸，并未覺(jué)其苦，十幾年后，祖國(guó)已破，卻深覺(jué)出個(gè)中滋味了。不是有人說(shuō)，“頭可斷，血可流，身不可辱嗎？”我覺(jué)得應(yīng)該是“身可辱，家可破，國(guó)不可亡?！?
（選自陳之藩《劍河倒影》，浙江人民出版社2000年8月第一版）
1、蘭花是中國(guó)傳統(tǒng)文化中高潔、淡泊人格的象征，在本文中，它起了什么作用？作者寫(xiě)失根的蘭花意圖是什么？
答：___________________________。
2、文章第（5）節(jié)第一句說(shuō)：“然而，自至美國(guó)，情感突然變了”請(qǐng)根據(jù)文意回答，他的“情感”發(fā)生了怎樣的變化？
答：__________________________。
3、在第（9）節(jié)的橫線(xiàn)上填寫(xiě)一個(gè)切合語(yǔ)境的句子，要求與上下文的句式保持一致，且具有一定的文化內(nèi)涵。
答：___________________________。
4、下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（     ）
A．《失根的蘭花》語(yǔ)言干凈、利落，體現(xiàn)了陳之藩散文“春風(fēng)大雅能容物，秋水文章不染塵”的風(fēng)格。
B．本文組合了詩(shī)畫(huà)傳說(shuō)，人文景觀(guān)等大量的文化意象，使文章顯得厚重而有詩(shī)意。
C．文章寫(xiě)到美國(guó)有本很著名的小說(shuō)中穿插的那個(gè)中國(guó)人，“偏要裝成中國(guó)人”的根本原因是美國(guó)人那異樣的目光讓他感到苦痛。
D．第（9）節(jié)寫(xiě)到宋朝畫(huà)家鄭思肖畫(huà)蘭，是在前文對(duì)可見(jiàn)景物描寫(xiě)的基礎(chǔ)上的深化，是全文的點(diǎn)睛之筆。

參考答案：

1、蘭花在本文中是作者情思的凝結(jié)點(diǎn)。寫(xiě)花即是寫(xiě)人、寫(xiě)文化；寫(xiě)“失根的蘭花”即是寫(xiě)遠(yuǎn)離故土的游子的思念家國(guó)之情，也是寫(xiě)處于異域文化包圍中的知識(shí)分子對(duì)傳統(tǒng)文化精神家園的依戀。
2、在中國(guó)，從未因異鄉(xiāng)景物而想到過(guò)家；離開(kāi)祖國(guó)，不愛(ài)看與故鄉(xiāng)不同的東西，又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西，感覺(jué)苦痛，覺(jué)得到處都不可以為家。
3、例：在群山萬(wàn)壑中，有竹籬茅舍，才顯得詩(shī)意盎然
4、C
（以上主觀(guān)題意對(duì)即可）