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        《成語故事》教學反思

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        兩節(jié)課教三篇成語故事,我總擔心來不及。所以課前,我進行了認真?zhèn)湔n,結(jié)合大小練,將重難點全部拎出,以備上課能保質(zhì)保量完成教學任務(wù)。在教學過程中,我發(fā)現(xiàn),學生對《濫竽充數(shù)》這則成語故事最感興趣,他們對南郭先生濫竽充數(shù)的舉動感到十分有趣,于是,我就讓他們多讀幾遍,隨后邊讀邊表演,體會南郭先生當時的心理活動。一部分學生說,他當時雖然濫竽充數(shù),不過心里還是緊張的,因為充數(shù)也要在腮幫、手指上都和別人達到一模一樣,所以不警惕不緊張的話,也很容易穿幫。一部分學生說,南郭先生雖然有點緊張,但是他還是非常得意的,心想這么容易就得到了獎賞,還要繼續(xù)騙下去。這個可以從“每當”“鼓著腮幫”“按著竽眼兒”等詞看出,南郭先生“裝”的本事很大。這個環(huán)節(jié),學生們的表達欲望十分強烈,學習氣氛也得到渲染。

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