閱讀《傷仲永》一文然后做題。10分
傷仲永
王安石
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之稍稍賓客其父或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰："泯然眾人矣。"
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
小題1:解釋下列句中加點字的意思。(2分)
(1)其文理皆有可觀者           　　　(2)賢于材人遠矣                 
小題2:下列句中加點詞的意思相同的一項是(   ) (2分) A．仲永之通悟，受之天也初極狹，才通人B．未嘗識書具默而識之
C．父異焉，借旁近與之漁人甚異之D．忽啼求之予嘗求古仁人之心
小題3:將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
卒之為眾人，則其受于人者不至也。
譯文：
小題4:課文內(nèi)容理解填空。(2分)
本文借事說理，以方仲永天資非凡卻“                                    ”，最終“泯然眾人”的實例，說明                                                      。

參考答案：
小題5:在課后“‘仲永泯然眾人’誰之過”的討論中，大家一致認為“‘仲永泯然眾人’父之過”，請你結(jié)合文意，談?wù)劇案钢^”的理由。(2分)
小題1:(1)文采和道理    (2)勝過、超過
小題2:C
小題3:(他)最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到后天的教育。
小題4:受于人者不至    后天教育對成才的重要性
小題5:因為仲永的父親“利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人”，貪圖錢財(貪圖小利)，目光短淺，而“不使學”，從而使方仲永失去后天學習的有利時機。(結(jié)合原文1分，說出理由1分，共2分)

小題1:
試題分析：此題考查了課內(nèi)重點文言實詞的解釋，只要在學習時用心牢記，即可做好此題。
小題2:
試題分析：A項中兩個“通”的意思分別是“通達”和“通過”的意思；B項中兩個“識”的意思分別是“認識”和“記住”的意思；C項中兩個“異”的意思都是“以……為異”的意思；D項中兩個“求”的意思分別是“求取”和“探求”的意思。所以，很明顯本題選C。
小題3:
試題分析：翻譯此句時要注意“卒”和“受于人者”的意思，翻譯文言句子時要關(guān)注每一個詞的意思，同時還要注意特殊句式。
小題4:
試題分析：此題主要考查了課文內(nèi)容與文章主題，只要結(jié)合文章內(nèi)容細心做題即可做出答案，特別需注意加引號的空格一定要用原文來回答。
小題5:
試題分析：做此題時要注意“結(jié)合文意”與“理由”等要求，所以答案需由原文和分析共同組成。

閱讀《傷仲永》一文然后做題。10分
傷仲永
王安石
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之稍稍賓客其父或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰："泯然眾人矣。"
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
小題1:解釋下列句中加點字的意思。(2分)
(1)其文理皆有可觀者           　　　(2)賢于材人遠矣                 
小題2:下列句中加點詞的意思相同的一項是(   ) (2分) A．仲永之通悟，受之天也初極狹，才通人B．未嘗識書具默而識之
C．父異焉，借旁近與之漁人甚異之D．忽啼求之予嘗求古仁人之心
小題3:將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
卒之為眾人，則其受于人者不至也。
譯文：
小題4:課文內(nèi)容理解填空。(2分)
本文借事說理，以方仲永天資非凡卻“                                    ”，最終“泯然眾人”的實例，說明                                                      。

參考答案：
小題5:在課后“‘仲永泯然眾人’誰之過”的討論中，大家一致認為“‘仲永泯然眾人’父之過”，請你結(jié)合文意，談?wù)劇案钢^”的理由。(2分)
小題1:(1)文采和道理    (2)勝過、超過
小題2:C
小題3:(他)最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到后天的教育。
小題4:受于人者不至    后天教育對成才的重要性
小題5:因為仲永的父親“利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人”，貪圖錢財(貪圖小利)，目光短淺，而“不使學”，從而使方仲永失去后天學習的有利時機。(結(jié)合原文1分，說出理由1分，共2分)

小題1:
試題分析：此題考查了課內(nèi)重點文言實詞的解釋，只要在學習時用心牢記，即可做好此題。
小題2:
試題分析：A項中兩個“通”的意思分別是“通達”和“通過”的意思；B項中兩個“識”的意思分別是“認識”和“記住”的意思；C項中兩個“異”的意思都是“以……為異”的意思；D項中兩個“求”的意思分別是“求取”和“探求”的意思。所以，很明顯本題選C。
小題3:
試題分析：翻譯此句時要注意“卒”和“受于人者”的意思，翻譯文言句子時要關(guān)注每一個詞的意思，同時還要注意特殊句式。
小題4:
試題分析：此題主要考查了課文內(nèi)容與文章主題，只要結(jié)合文章內(nèi)容細心做題即可做出答案，特別需注意加引號的空格一定要用原文來回答。
小題5:
試題分析：做此題時要注意“結(jié)合文意”與“理由”等要求，所以答案需由原文和分析共同組成。