比較閱讀[甲][乙]兩個(gè)文段，完成下面問題。（16分）
［甲］魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者由是心也，人皆有之，賢者勿喪耳。
（節(jié)選自《魚我所欲也》）
［乙］天祥至潮陽(yáng)，見弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客禮見之，與俱入?yún)兩剑篂闀袕埵澜?。天祥曰：“吾不能捍②父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書所過零丁洋詩(shī)與之。其沫有云：“人生自古誰(shuí)無死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，軍中置酒大會(huì)。弘范曰：“國(guó)亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜殂虎鄢鎏?，曰：“國(guó)亡不能捄④，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎！”
（節(jié)選自《宋史.文天祥傳》）
【注】①弘范：元軍元帥。②捍（hàn）：保衛(wèi)。③泫（xuàn）然：水滴下的樣子。④捄：同“救”
小題1:解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。（2分）
（1）故患有所不辟也  辟：        （2）天祥泫然出涕 涕：         
小題2:把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
（1）是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。
譯文：                                               
（2）弘范遂以客禮見之。
譯文：                                               
小題3:請(qǐng)從乙文中分別找出最能體現(xiàn)文天祥“富貴不能淫”“威武不能屈”的句子。（4分）
答：①富貴不能淫：                                          
②威武不能屈：                                          
小題4:乙文中，文天祥的所作所為印證了甲文中的哪句話？（2分）
小題5:請(qǐng)結(jié)合文體特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析甲、乙兩文在寫法上有何不同？（4分）

參考答案：

小題1:（1）通“避”，躲避。（1分）  （2）眼淚。（1分）
小題2:（1）由此可見，人們所喜愛的有比生命更寶貴的東西，所厭惡的有比死亡更嚴(yán)重的事。（2分）（2）弘范于是用接待賓客的禮節(jié)來會(huì)見文天祥 。（2分）
小題3:①國(guó)亡不能捄，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎?。?分） ②見弘范，左右命之拜，不拜。（2分）
小題4:（2分）二者不可得兼，舍生而取義者也。（或“舍生取義者也”）
小題5:甲文：通過比喻引出論點(diǎn)，接著從正反兩方面進(jìn)行闡述，最后得出結(jié)論。（2分）乙文：以時(shí)間為順序，通過對(duì)話、動(dòng)作和神態(tài)來刻畫人物。（2分）

小題1:
試題分析：此題主要考查了課內(nèi)外重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，課內(nèi)只要用心記憶即可答對(duì)，而“涕”字解釋時(shí)既要考慮其本意“鼻涕”，又要結(jié)合上下文中文天祥的境遇，很明顯應(yīng)為“眼淚”。此類題要想做好，必須有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的文言文基礎(chǔ)，要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)課內(nèi)文言文時(shí)，要牢記重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思與用法，以及特殊句式等基礎(chǔ)性知識(shí)。
小題2:
試題分析：翻譯第一句話時(shí)要注意“是故”“有甚于”的解釋，同時(shí)要注意此句的句式在翻譯時(shí)要有所體現(xiàn)；翻譯第二句時(shí)要注意對(duì)“遂”“以”的解釋，可結(jié)合課內(nèi)文言文中相關(guān)詞語(yǔ)來解釋。
小題3:
試題分析：此題非常簡(jiǎn)單，只要對(duì)乙文有較準(zhǔn)確的理解即可做對(duì)。
小題4:
試題分析：本題考查理解文章的能力。結(jié)合文天祥的所作所為以及對(duì)（甲）的理解即可。
小題5:
試題分析：本題考查文章的寫作手法。結(jié)合甲乙兩文中所用的表達(dá)方式來談即可，甲文側(cè)重于議論，乙文則以記敘為主，分析時(shí)要有所側(cè)重。

比較閱讀[甲][乙]兩個(gè)文段，完成下面問題。（16分）
［甲］魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者由是心也，人皆有之，賢者勿喪耳。
（節(jié)選自《魚我所欲也》）
［乙］天祥至潮陽(yáng)，見弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客禮見之，與俱入?yún)兩剑篂闀袕埵澜?。天祥曰：“吾不能捍②父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書所過零丁洋詩(shī)與之。其沫有云：“人生自古誰(shuí)無死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，軍中置酒大會(huì)。弘范曰：“國(guó)亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜殂虎鄢鎏?，曰：“國(guó)亡不能捄④，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎！”
（節(jié)選自《宋史.文天祥傳》）
【注】①弘范：元軍元帥。②捍（hàn）：保衛(wèi)。③泫（xuàn）然：水滴下的樣子。④捄：同“救”
小題1:解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。（2分）
（1）故患有所不辟也  辟：        （2）天祥泫然出涕 涕：         
小題2:把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
（1）是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。
譯文：                                               
（2）弘范遂以客禮見之。
譯文：                                               
小題3:請(qǐng)從乙文中分別找出最能體現(xiàn)文天祥“富貴不能淫”“威武不能屈”的句子。（4分）
答：①富貴不能淫：                                          
②威武不能屈：                                          
小題4:乙文中，文天祥的所作所為印證了甲文中的哪句話？（2分）
小題5:請(qǐng)結(jié)合文體特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析甲、乙兩文在寫法上有何不同？（4分）

參考答案：

小題1:（1）通“避”，躲避。（1分）  （2）眼淚。（1分）
小題2:（1）由此可見，人們所喜愛的有比生命更寶貴的東西，所厭惡的有比死亡更嚴(yán)重的事。（2分）（2）弘范于是用接待賓客的禮節(jié)來會(huì)見文天祥 。（2分）
小題3:①國(guó)亡不能捄，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎?。?分） ②見弘范，左右命之拜，不拜。（2分）
小題4:（2分）二者不可得兼，舍生而取義者也。（或“舍生取義者也”）
小題5:甲文：通過比喻引出論點(diǎn)，接著從正反兩方面進(jìn)行闡述，最后得出結(jié)論。（2分）乙文：以時(shí)間為順序，通過對(duì)話、動(dòng)作和神態(tài)來刻畫人物。（2分）

小題1:
試題分析：此題主要考查了課內(nèi)外重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，課內(nèi)只要用心記憶即可答對(duì)，而“涕”字解釋時(shí)既要考慮其本意“鼻涕”，又要結(jié)合上下文中文天祥的境遇，很明顯應(yīng)為“眼淚”。此類題要想做好，必須有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的文言文基礎(chǔ)，要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)課內(nèi)文言文時(shí)，要牢記重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思與用法，以及特殊句式等基礎(chǔ)性知識(shí)。
小題2:
試題分析：翻譯第一句話時(shí)要注意“是故”“有甚于”的解釋，同時(shí)要注意此句的句式在翻譯時(shí)要有所體現(xiàn)；翻譯第二句時(shí)要注意對(duì)“遂”“以”的解釋，可結(jié)合課內(nèi)文言文中相關(guān)詞語(yǔ)來解釋。
小題3:
試題分析：此題非常簡(jiǎn)單，只要對(duì)乙文有較準(zhǔn)確的理解即可做對(duì)。
小題4:
試題分析：本題考查理解文章的能力。結(jié)合文天祥的所作所為以及對(duì)（甲）的理解即可。
小題5:
試題分析：本題考查文章的寫作手法。結(jié)合甲乙兩文中所用的表達(dá)方式來談即可，甲文側(cè)重于議論，乙文則以記敘為主，分析時(shí)要有所側(cè)重。