比較閱讀【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段，完成后面題目。（18分）
【甲】吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻銍、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。
【乙】]秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會(huì)稽守①通謂梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時(shí)也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公即恒楚將”。是時(shí)恒楚亡在澤中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其處，獨(dú)籍③知之耳。”梁乃出，誡籍持劍居外待。梁復(fù)入，與守坐，曰：“請(qǐng)如籍，使受命召恒楚?！笔卦唬骸爸Z?！表汈?，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。項(xiàng)梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起。……于是梁為會(huì)稽守，籍為裨將，徇下縣。
節(jié)選自《史記.項(xiàng)羽本紀(jì)》
[注釋]①會(huì)稽守：會(huì)稽郡的郡守。②梁：項(xiàng)梁，是項(xiàng)羽的叔父。③籍：項(xiàng)籍。項(xiàng)籍字羽，所以又稱項(xiàng)羽。④睨：斜眼看。
小題1:解釋下面加點(diǎn)的詞。（4分）
（1）藉第令毋斬（         ）   （2）比至陳（              ）
（3）使公即恒楚將（    ）         （4）恒楚亡在澤中（        ）
小題2:下列各組句中加點(diǎn)字的意思相同的一組是（      ）（3分） A．且壯士不死即已年且九十B．宜多應(yīng)者不宜妄自菲薄
C．固以怪之矣是以眾議舉寵為督D．死國(guó)可乎去國(guó)懷鄉(xiāng)
小題3:翻譯下面句子。（4分）
（1）廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。
（2）吾聞先即制人，后則為人所制。
小題4:請(qǐng)用自己的話概括甲乙兩段文字的主要內(nèi)容。（4分）
小題5:從甲乙兩文所敘的事件中，可看出吳廣和項(xiàng)梁各是怎樣的一個(gè)人？（3分）

參考答案：

小題1:（1）即使、假若（2）等到（3）統(tǒng)領(lǐng)、率領(lǐng)（4）逃亡
小題2:B
小題3:（1）吳廣故意多次說(shuō)要逃跑，使軍官惱怒，讓他們責(zé)辱他，（借此）來(lái)激怒士卒。
（2）我聽(tīng)說(shuō)先動(dòng)手可以制服對(duì)方，后動(dòng)手就被對(duì)方所制。
小題4:甲文記寫陳涉、吳廣發(fā)動(dòng)起義的過(guò)程。
乙文寫項(xiàng)梁奪取郡守之位的兵變過(guò)程。
小題5:吳廣是一個(gè)富有謀略，機(jī)智果敢，并有一定組織和領(lǐng)導(dǎo)才能的人。
項(xiàng)梁是一個(gè)沉著老練（或老謀深算、陰險(xiǎn)狡詐等）做事迅速果斷，善于隨機(jī)應(yīng)變的人。

小題1:
試題分析：文言文詞語(yǔ)，平時(shí)有應(yīng)多識(shí)記積累?！巴觥笔且粋€(gè)古今異義的詞，古義是逃跑，今義是死亡。
小題2:
試題分析： A項(xiàng)中的“且”，前一個(gè)是“況且”的意思，后一個(gè)是“將要”的意思。B項(xiàng)中的“宜”意思都是“應(yīng)當(dāng)”。C項(xiàng)中的“以” 前一個(gè)是“已經(jīng)”的意思，是通假字，通“已”，后一個(gè)是“因?yàn)椤钡囊馑?。D項(xiàng)中的“國(guó)” 前一個(gè)是“國(guó)家”的意思，后一個(gè)是“國(guó)都”的意思。故選B。
小題3:
試題分析：（1）翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。了解了關(guān)鍵字詞的意思，把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。注意“忿?！钡姆g，此詞是使動(dòng)動(dòng)詞，“使……惱怒”。②翻譯時(shí)要注意“為……所”在句中表示被動(dòng)，“為”是“被”的意思。
小題4:
試題分析：本題概述兩文的主要內(nèi)容，可抓住記敘要素歸納，即誰(shuí)做什么，結(jié)果如何。
小題5:
試題分析：讀懂文意，分析并提煉出人物的性格特征，應(yīng)結(jié)合文章的具體事件來(lái)談。

比較閱讀【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段，完成后面題目。（18分）
【甲】吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻銍、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。
【乙】]秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會(huì)稽守①通謂梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時(shí)也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公即恒楚將”。是時(shí)恒楚亡在澤中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其處，獨(dú)籍③知之耳。”梁乃出，誡籍持劍居外待。梁復(fù)入，與守坐，曰：“請(qǐng)如籍，使受命召恒楚?！笔卦唬骸爸Z?！表汈?，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。項(xiàng)梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起。……于是梁為會(huì)稽守，籍為裨將，徇下縣。
節(jié)選自《史記.項(xiàng)羽本紀(jì)》
[注釋]①會(huì)稽守：會(huì)稽郡的郡守。②梁：項(xiàng)梁，是項(xiàng)羽的叔父。③籍：項(xiàng)籍。項(xiàng)籍字羽，所以又稱項(xiàng)羽。④睨：斜眼看。
小題1:解釋下面加點(diǎn)的詞。（4分）
（1）藉第令毋斬（         ）   （2）比至陳（              ）
（3）使公即恒楚將（    ）         （4）恒楚亡在澤中（        ）
小題2:下列各組句中加點(diǎn)字的意思相同的一組是（      ）（3分） A．且壯士不死即已年且九十B．宜多應(yīng)者不宜妄自菲薄
C．固以怪之矣是以眾議舉寵為督D．死國(guó)可乎去國(guó)懷鄉(xiāng)
小題3:翻譯下面句子。（4分）
（1）廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。
（2）吾聞先即制人，后則為人所制。
小題4:請(qǐng)用自己的話概括甲乙兩段文字的主要內(nèi)容。（4分）
小題5:從甲乙兩文所敘的事件中，可看出吳廣和項(xiàng)梁各是怎樣的一個(gè)人？（3分）

參考答案：

小題1:（1）即使、假若（2）等到（3）統(tǒng)領(lǐng)、率領(lǐng)（4）逃亡
小題2:B
小題3:（1）吳廣故意多次說(shuō)要逃跑，使軍官惱怒，讓他們責(zé)辱他，（借此）來(lái)激怒士卒。
（2）我聽(tīng)說(shuō)先動(dòng)手可以制服對(duì)方，后動(dòng)手就被對(duì)方所制。
小題4:甲文記寫陳涉、吳廣發(fā)動(dòng)起義的過(guò)程。
乙文寫項(xiàng)梁奪取郡守之位的兵變過(guò)程。
小題5:吳廣是一個(gè)富有謀略，機(jī)智果敢，并有一定組織和領(lǐng)導(dǎo)才能的人。
項(xiàng)梁是一個(gè)沉著老練（或老謀深算、陰險(xiǎn)狡詐等）做事迅速果斷，善于隨機(jī)應(yīng)變的人。

小題1:
試題分析：文言文詞語(yǔ)，平時(shí)有應(yīng)多識(shí)記積累?！巴觥笔且粋€(gè)古今異義的詞，古義是逃跑，今義是死亡。
小題2:
試題分析： A項(xiàng)中的“且”，前一個(gè)是“況且”的意思，后一個(gè)是“將要”的意思。B項(xiàng)中的“宜”意思都是“應(yīng)當(dāng)”。C項(xiàng)中的“以” 前一個(gè)是“已經(jīng)”的意思，是通假字，通“已”，后一個(gè)是“因?yàn)椤钡囊馑?。D項(xiàng)中的“國(guó)” 前一個(gè)是“國(guó)家”的意思，后一個(gè)是“國(guó)都”的意思。故選B。
小題3:
試題分析：（1）翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。了解了關(guān)鍵字詞的意思，把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。注意“忿?！钡姆g，此詞是使動(dòng)動(dòng)詞，“使……惱怒”。②翻譯時(shí)要注意“為……所”在句中表示被動(dòng)，“為”是“被”的意思。
小題4:
試題分析：本題概述兩文的主要內(nèi)容，可抓住記敘要素歸納，即誰(shuí)做什么，結(jié)果如何。
小題5:
試題分析：讀懂文意，分析并提煉出人物的性格特征，應(yīng)結(jié)合文章的具體事件來(lái)談。