閱讀《木雕神技》，完成后面小題。 （14分）
商人白有功（人名）言：在濼口①河上，見一人荷竹簏②，牽巨犬二。于簏中出木雕美人，高尺余，手目轉(zhuǎn)動，艷妝如生。又以小錦韉被犬身，便令跨座。安置已，叱犬疾奔。美人自起，學解馬作諸?、郏嫸共?，腰而尾贅，跪拜起立，靈變無訛。又作昭君出塞：別取一木雕兒，插雉尾，披羊裘，跨犬從之。昭君頻頻回顧，羊裘兒揚鞭追逐，真如生者。
【注釋】 ①濼（luò）口：地名。②竹簏(lù)：竹簍。③學解馬作諸劇：學著松開韁繩，扮演種種馬戲動作。
小題1:（1）解釋下列加點的文言字詞。（4分）
①商人白有功言（        ）           ②叱犬疾奔       （        ）
③跨犬從之   （        ）           ④昭君頻頻回顧   （        ）
（2）選出與例句中加點字用法相同的一項（2分）
例句：又以小錦韉被犬身 A．歲以大穰B．乃以瓦布之C．是以謂之文也D．不以疾也
小題2:用“/”線標出下面句子的兩處朗讀停頓。 ( 2分)
于 簏 中 出 木 雕 美 人
小題3:翻譯下列句子。（4分）
（1）牽巨犬二。
（2）人皆伏其精煉。（《梵天寺木塔》）
小題4:本文和《梵天寺木塔》都表現(xiàn)了作者怎樣的情感？（2分）

參考答案：

小題1:（1）①言：說 ②疾：快 ③從：跟隨 ④顧：看（2）B
小題2:于 簏 中/ 出/ 木 雕 美 人
小題3:（1）手里牽著兩條大狗。（2）人們都佩服他技藝的精熟。
小題4:兩篇文章都贊美了他們技藝的高超，表達了作者對勞動人民智慧與創(chuàng)造的贊美。

小題1:
試題分析：此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記，要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。1．“言”這里是名詞作動詞“說”“顧”是“回頭看”。2． A、C兩項中的“以”字解釋為：因為，B相中的“以”解釋為“用”。D：如、比得上。而“又以小錦韉被犬身”的“以”字解釋為“用”，故選B。
小題2:
試題分析：此題考查學生對句讀的掌握，要求學生熟讀該句，讀出含義，然后斷句。
小題3:
試題分析：此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。第一句注意“二”。第二句注意“皆”的翻譯。
小題4:
試題分析：聯(lián)系所學《梵天寺木塔》，可以得出所表現(xiàn)古代勞動人民技藝的高超及不凡的智慧。

閱讀《木雕神技》，完成后面小題。 （14分）
商人白有功（人名）言：在濼口①河上，見一人荷竹簏②，牽巨犬二。于簏中出木雕美人，高尺余，手目轉(zhuǎn)動，艷妝如生。又以小錦韉被犬身，便令跨座。安置已，叱犬疾奔。美人自起，學解馬作諸?、郏嫸共?，腰而尾贅，跪拜起立，靈變無訛。又作昭君出塞：別取一木雕兒，插雉尾，披羊裘，跨犬從之。昭君頻頻回顧，羊裘兒揚鞭追逐，真如生者。
【注釋】 ①濼（luò）口：地名。②竹簏(lù)：竹簍。③學解馬作諸劇：學著松開韁繩，扮演種種馬戲動作。
小題1:（1）解釋下列加點的文言字詞。（4分）
①商人白有功言（        ）           ②叱犬疾奔       （        ）
③跨犬從之   （        ）           ④昭君頻頻回顧   （        ）
（2）選出與例句中加點字用法相同的一項（2分）
例句：又以小錦韉被犬身 A．歲以大穰B．乃以瓦布之C．是以謂之文也D．不以疾也
小題2:用“/”線標出下面句子的兩處朗讀停頓。 ( 2分)
于 簏 中 出 木 雕 美 人
小題3:翻譯下列句子。（4分）
（1）牽巨犬二。
（2）人皆伏其精煉。（《梵天寺木塔》）
小題4:本文和《梵天寺木塔》都表現(xiàn)了作者怎樣的情感？（2分）

參考答案：

小題1:（1）①言：說 ②疾：快 ③從：跟隨 ④顧：看（2）B
小題2:于 簏 中/ 出/ 木 雕 美 人
小題3:（1）手里牽著兩條大狗。（2）人們都佩服他技藝的精熟。
小題4:兩篇文章都贊美了他們技藝的高超，表達了作者對勞動人民智慧與創(chuàng)造的贊美。

小題1:
試題分析：此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記，要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。1．“言”這里是名詞作動詞“說”“顧”是“回頭看”。2． A、C兩項中的“以”字解釋為：因為，B相中的“以”解釋為“用”。D：如、比得上。而“又以小錦韉被犬身”的“以”字解釋為“用”，故選B。
小題2:
試題分析：此題考查學生對句讀的掌握，要求學生熟讀該句，讀出含義，然后斷句。
小題3:
試題分析：此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。第一句注意“二”。第二句注意“皆”的翻譯。
小題4:
試題分析：聯(lián)系所學《梵天寺木塔》，可以得出所表現(xiàn)古代勞動人民技藝的高超及不凡的智慧。