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《裝滿昆蟲的衣袋》寫的是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾小時候的故事，通過描寫他對昆蟲的癡迷，表現(xiàn)了他對科學(xué)的熱愛，對知識的渴求。 教學(xué)時，我以課題為突破口，以問題引出下文：誰的口袋里裝滿昆蟲？為什么要裝滿昆蟲？裝滿昆蟲做什么？他們興趣盎然，主動從課文中尋找答案，自覺探求問題的結(jié)果。 我讓學(xué)生通讀全文，邊朗讀邊找出表現(xiàn)法布爾迷戀昆蟲的句子，學(xué)生仔細(xì)讀書，很快畫出了好幾個句子。我引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，說出合情合理的原因。學(xué)生們從“敏捷”、“高興極了”、“小寶貝”“放進(jìn)蝸牛殼，包上樹葉，裝進(jìn)衣袋”、“欣賞”、“鼓鼓囊囊”、“甜滋滋”等詞語感受到了他對昆蟲的迷戀。有的同學(xué)更加細(xì)心認(rèn)真、愛動腦筋，從父母對法布爾的責(zé)備中看出法布爾對昆蟲的癡迷。再通過有感情朗讀，更細(xì)化感受。 學(xué)到最后，我讓學(xué)生填空：法布爾高高鼓起的衣袋里，裝滿的不僅僅是_____, 還裝滿了______,還裝滿了____________。讓學(xué)生填寫說話，鞏固學(xué)生在課堂上所學(xué)到的知識。 | 