（12分）                 范仲淹苦學(xué)
二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏。既長知其世家感泣辭母去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧?，輒以水沃面。往往馇粥不充，日昃始食，遂大通六經(jīng)之旨，概然有志于天下。常自高能誦曰：當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
小題1:解釋加點(diǎn)詞語在文中的意思（4分）
（1）范仲淹二歲而孤 孤               
（2）去之南都      去        
（3）或夜昏怠   或         
（4）輒以水沃面   輒           
小題2:請(qǐng)?jiān)谙逻吘渥又行枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來（2分）
既 長 知 其 世 家 感 泣 辭 母 去 之 南 都 入 學(xué) 舍
小題3:翻譯：（2分）
士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
小題4:概括這段文字大意（2分）
小題5:從這段文字我們可以看出范仲淹哪些可貴品質(zhì)？（2分）

參考答案：

小題1:（1）幼年喪父謂之孤。(2)離開（3）有時(shí)（4）就
小題2:既 長/ 知 其 世 家/ 感 泣 辭 母 /去/ 之 南 都 入 學(xué) 舍
小題3:讀書人應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂
小題4:這段文字記敘了范仲淹出身寒微、生活貧苦、刻苦攻讀終有所成的事跡。
小題5:從這段文字我們可以看出范仲淹勤奮刻苦、胸懷天下、憂國憂民的可貴品質(zhì)。

小題1:
試題分析：本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解題時(shí)，要結(jié)合語境解釋詞語，注意通假字、古今異義、詞類活用詞的解釋。
小題2:
試題分析：要把握文言文語句節(jié)奏劃分三條規(guī)律：一、根據(jù)文言句子語法結(jié)構(gòu)確定朗讀節(jié)奏（主、謂、賓）。二、根據(jù)發(fā)語詞、句首的語氣詞、關(guān)聯(lián)詞等虛詞或總結(jié)性的詞語來確定朗讀節(jié)奏。三、語句倒裝之處要停頓。還有一點(diǎn)很重要，那就是必須正確理解文意，因?yàn)檫@是確定文言文停頓節(jié)奏的前提
小題3:
試題分析：翻譯時(shí)注意：士，這兒指讀書人；先，在……先；后，在……后。
小題4:
試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。先要把握文章內(nèi)容，可用敘事寫人類文體可用“本文記敘了什么人的什么”的句式來回答。如本題，文中介紹了范仲淹的出身、刻苦學(xué)習(xí)、志向等內(nèi)容，因此用這種方法來概括即是“這段文字記敘了范仲淹出身寒微、生活貧苦、刻苦攻讀終有所成的事跡”．
小題5:
試題分析：此題考查對(duì)文章內(nèi)容及人物形象的分析能力。解答此類題目，一定要結(jié)合原文內(nèi)容來分析作答。如本題中，從“晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧。m以水沃面”這些內(nèi)容，可概括出“他堅(jiān)韌不拔、矢志不渝、肯于吃苦”的品質(zhì)，從他“常自高能誦曰：當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這些內(nèi)容可概括出他“胸懷天下，憂國憂民”的品質(zhì)。
考點(diǎn)1：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。
考點(diǎn)2：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。
參考譯文：
范仲淹兩歲時(shí)失去了父親，母親貧困沒有依靠，改嫁了長山朱氏。他長大后，知道了自己的家庭和身世，感動(dòng)地哭著辭別母親，離開到南都，進(jìn)入學(xué)堂，不分日夜地刻苦學(xué)習(xí)，五年未曾脫過衣服睡覺。有時(shí)他發(fā)昏疲倦，就用冷水洗臉。他經(jīng)常連頓稠粥都吃不飽，太陽過午后再次吃飯。他于是博通儒家經(jīng)典的要義，有慷慨兼濟(jì)天下的抱負(fù)。因此他經(jīng)常朗誦自己作品中的兩句話：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也！”

（12分）                 范仲淹苦學(xué)
二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏。既長知其世家感泣辭母去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧?，輒以水沃面。往往馇粥不充，日昃始食，遂大通六經(jīng)之旨，概然有志于天下。常自高能誦曰：當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
小題1:解釋加點(diǎn)詞語在文中的意思（4分）
（1）范仲淹二歲而孤 孤               
（2）去之南都      去        
（3）或夜昏怠   或         
（4）輒以水沃面   輒           
小題2:請(qǐng)?jiān)谙逻吘渥又行枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來（2分）
既 長 知 其 世 家 感 泣 辭 母 去 之 南 都 入 學(xué) 舍
小題3:翻譯：（2分）
士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
小題4:概括這段文字大意（2分）
小題5:從這段文字我們可以看出范仲淹哪些可貴品質(zhì)？（2分）

參考答案：

小題1:（1）幼年喪父謂之孤。(2)離開（3）有時(shí)（4）就
小題2:既 長/ 知 其 世 家/ 感 泣 辭 母 /去/ 之 南 都 入 學(xué) 舍
小題3:讀書人應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂
小題4:這段文字記敘了范仲淹出身寒微、生活貧苦、刻苦攻讀終有所成的事跡。
小題5:從這段文字我們可以看出范仲淹勤奮刻苦、胸懷天下、憂國憂民的可貴品質(zhì)。

小題1:
試題分析：本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解題時(shí)，要結(jié)合語境解釋詞語，注意通假字、古今異義、詞類活用詞的解釋。
小題2:
試題分析：要把握文言文語句節(jié)奏劃分三條規(guī)律：一、根據(jù)文言句子語法結(jié)構(gòu)確定朗讀節(jié)奏（主、謂、賓）。二、根據(jù)發(fā)語詞、句首的語氣詞、關(guān)聯(lián)詞等虛詞或總結(jié)性的詞語來確定朗讀節(jié)奏。三、語句倒裝之處要停頓。還有一點(diǎn)很重要，那就是必須正確理解文意，因?yàn)檫@是確定文言文停頓節(jié)奏的前提
小題3:
試題分析：翻譯時(shí)注意：士，這兒指讀書人；先，在……先；后，在……后。
小題4:
試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。先要把握文章內(nèi)容，可用敘事寫人類文體可用“本文記敘了什么人的什么”的句式來回答。如本題，文中介紹了范仲淹的出身、刻苦學(xué)習(xí)、志向等內(nèi)容，因此用這種方法來概括即是“這段文字記敘了范仲淹出身寒微、生活貧苦、刻苦攻讀終有所成的事跡”．
小題5:
試題分析：此題考查對(duì)文章內(nèi)容及人物形象的分析能力。解答此類題目，一定要結(jié)合原文內(nèi)容來分析作答。如本題中，從“晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧。m以水沃面”這些內(nèi)容，可概括出“他堅(jiān)韌不拔、矢志不渝、肯于吃苦”的品質(zhì)，從他“常自高能誦曰：當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這些內(nèi)容可概括出他“胸懷天下，憂國憂民”的品質(zhì)。
考點(diǎn)1：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。
考點(diǎn)2：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。
參考譯文：
范仲淹兩歲時(shí)失去了父親，母親貧困沒有依靠，改嫁了長山朱氏。他長大后，知道了自己的家庭和身世，感動(dòng)地哭著辭別母親，離開到南都，進(jìn)入學(xué)堂，不分日夜地刻苦學(xué)習(xí)，五年未曾脫過衣服睡覺。有時(shí)他發(fā)昏疲倦，就用冷水洗臉。他經(jīng)常連頓稠粥都吃不飽，太陽過午后再次吃飯。他于是博通儒家經(jīng)典的要義，有慷慨兼濟(jì)天下的抱負(fù)。因此他經(jīng)常朗誦自己作品中的兩句話：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也！”