閱讀下面文言文，按要求回答后面的題目。（10分）
亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?br /> 先主曰：“善！”于是與亮情好日密。
關羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復言！”羽、飛乃止。
小題1:下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是(        )（3分） A．曹操比于袁紹己所不欲，勿施于人
B．國險而民附，賢能為之用雜然而前陳者
C．高祖因之以成帝業(yè)安陵君因使唐雎使于秦
D．猶魚之有水也予獨愛蓮之出淤泥而不染
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
⑴然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。（2分）
譯文：                                                                           
                                                                                 
⑵百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎? （2分）
譯文：                                                                           
小題3:下列對文段內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（          ）（3分） A．文段分析曹操，指出他具有政治和軍事的優(yōu)勢，得出“不可與爭鋒”的結(jié)論。
B．文段指出孫權(quán)具有政權(quán)、地理和民心的優(yōu)勢，得出“可以為援而不可圖”的結(jié)論。
C．諸葛亮提出劉備應遵循“西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理”的方針。
D．諸葛亮反復強調(diào)“人謀”的重要性：高祖的成功像曹操、孫權(quán)一樣都因用人得當。
小題4:閱讀下面古詩詞，然后回答問題。（5分）
何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。
（1）請解釋“坐斷”的意思。（2分）
                                                                                    
（2）“生子當如孫仲謀”，請分析詞人用這個典故的作用是什么？（3分）
                                                                                    

參考答案：

小題1:D
小題2:⑴然而曹操竟然能夠戰(zhàn)勝袁紹，憑著弱勢變?yōu)閺娬?，不僅僅是天命，而且也是人的籌劃（得當）。⑵老百姓有誰敢不用竹筐盛著吃的，用水壺裝著喝的來迎接將軍的呢?
小題3:D
小題4:（1）占據(jù)、占領
（2）詞人借曹操的話贊揚敢與強敵爭天下的孫權(quán)；以孫權(quán)比自己的豪邁氣概；詞人還有明顯的借古諷今的含義，言下之意是，希望南宋的年輕人不畏強敵的愛國軍民英雄輩出，以孫權(quán)的敢斗精神與南宋愛國軍民共勉。

小題1:
試題分析：D均為助詞，取消句子獨立性。A同//給 B分別為并列關系、修飾關系的連詞 C憑借//于是
小題2:
試題分析：翻譯第一句時要注意“遂、克、以”等詞的翻譯；翻譯第二句話要注意“孰、簞、壺”等詞的意思。
小題3:
試題分析：原文的意思是高祖憑借益州成就了帝業(yè)，并非“人謀”
小題4:
試題分析：詞人借曹操的話贊揚敢與強敵爭天下的孫權(quán)；以孫權(quán)比自己的豪邁氣概；詞人還有明顯的借古諷今的含義，言下之意是，希望南宋的年輕人不畏強敵的愛國軍民英雄輩出，以孫權(quán)的敢斗精神與南宋愛國軍民共勉。

閱讀下面文言文，按要求回答后面的題目。（10分）
亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?br /> 先主曰：“善！”于是與亮情好日密。
關羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復言！”羽、飛乃止。
小題1:下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是(        )（3分） A．曹操比于袁紹己所不欲，勿施于人
B．國險而民附，賢能為之用雜然而前陳者
C．高祖因之以成帝業(yè)安陵君因使唐雎使于秦
D．猶魚之有水也予獨愛蓮之出淤泥而不染
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
⑴然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。（2分）
譯文：                                                                           
                                                                                 
⑵百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎? （2分）
譯文：                                                                           
小題3:下列對文段內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（          ）（3分） A．文段分析曹操，指出他具有政治和軍事的優(yōu)勢，得出“不可與爭鋒”的結(jié)論。
B．文段指出孫權(quán)具有政權(quán)、地理和民心的優(yōu)勢，得出“可以為援而不可圖”的結(jié)論。
C．諸葛亮提出劉備應遵循“西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理”的方針。
D．諸葛亮反復強調(diào)“人謀”的重要性：高祖的成功像曹操、孫權(quán)一樣都因用人得當。
小題4:閱讀下面古詩詞，然后回答問題。（5分）
何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。
（1）請解釋“坐斷”的意思。（2分）
                                                                                    
（2）“生子當如孫仲謀”，請分析詞人用這個典故的作用是什么？（3分）
                                                                                    

參考答案：

小題1:D
小題2:⑴然而曹操竟然能夠戰(zhàn)勝袁紹，憑著弱勢變?yōu)閺娬?，不僅僅是天命，而且也是人的籌劃（得當）。⑵老百姓有誰敢不用竹筐盛著吃的，用水壺裝著喝的來迎接將軍的呢?
小題3:D
小題4:（1）占據(jù)、占領
（2）詞人借曹操的話贊揚敢與強敵爭天下的孫權(quán)；以孫權(quán)比自己的豪邁氣概；詞人還有明顯的借古諷今的含義，言下之意是，希望南宋的年輕人不畏強敵的愛國軍民英雄輩出，以孫權(quán)的敢斗精神與南宋愛國軍民共勉。

小題1:
試題分析：D均為助詞，取消句子獨立性。A同//給 B分別為并列關系、修飾關系的連詞 C憑借//于是
小題2:
試題分析：翻譯第一句時要注意“遂、克、以”等詞的翻譯；翻譯第二句話要注意“孰、簞、壺”等詞的意思。
小題3:
試題分析：原文的意思是高祖憑借益州成就了帝業(yè)，并非“人謀”
小題4:
試題分析：詞人借曹操的話贊揚敢與強敵爭天下的孫權(quán)；以孫權(quán)比自己的豪邁氣概；詞人還有明顯的借古諷今的含義，言下之意是，希望南宋的年輕人不畏強敵的愛國軍民英雄輩出，以孫權(quán)的敢斗精神與南宋愛國軍民共勉。