荔枝圖序 (9分)
荔枝生巴峽間，樹形團團如帷蓋。葉如桂，冬青；華①如橘，春榮；實如丹，夏熟。朵②如葡萄；核如枇杷；殼如紅繒③；膜如紫綃；瓤肉瑩白如冰雪；漿液甘酸如醴酪。大略如彼，其實過之。若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。元和十五年夏，南賓守樂天命工吏圖而書之，蓋為不識者與識而不及一二三日者云。
注釋：①華：花。②朵：指眾多果實聚在一起，俗稱“嘟?！?。 ③繒(????)：泛指絲織品。
小題1:解釋加點的詞。(3分)
(1)春榮(     )  (2)大略如彼，其實過之(      )   (3)南賓守樂天命工吏圖而書之(   )
小題2:用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。 (3分)
蓋為不識者與識而不及一二三日者云
小題3:下列各句都是對上文的表述，有誤的一項是(     )(3分)  A．本文是一篇序文，序是一種文體，一般以介紹書畫的內容、寫作意圖和有關事項為主。
B．作者以其對荔枝的習性及特點的細致觀察，運用打比方的說明方法，形象地說明了荔枝的形態(tài)特點。
C．文章詳細地介紹了荔枝的形態(tài)特點以及不易久藏的特點。
D．本文是一篇序，可作為詠物小品，但不能算作說明文。


參考答案：
《荔枝圖序》譯文：
荔枝生于四川湖北一帶，樹的形狀呈圓的形狀像車上的帷幕和篷蓋。葉子像桂樹葉，冬天還是水綠色的；花像橘樹的花，在春天開花；果實像丹砂一般地紅，夏天成熟；眾多果實聚在一起像葡萄；核像枇杷核；殼如紅色絲織品；膜如紫色的薄絲；瓤肉瑩白像冰雪；漿液甜酸如醴酪。(關于荔枝的情況)大致像前面說的那樣，它的實際情況比介紹的這些還要好。如果果實離開樹枝，一天顏色就變了，兩天香味就變了，三天味道就變了，四五天之后，色香味就全部消失了。元和十五年的夏天，南賓郡的太守白樂天讓工吏畫了幅荔枝圖，并且親自寫下了這篇序，這是給那些沒見過荔枝以及見過荔枝但不知道摘下荔枝過了一天、兩天、三天后的變化的人看的。
小題1:(1)開花  (2) 它的實際情況  (3)畫
小題2:蓋為／不識者／與識而不及一二三日者/云
小題3:D

小題1:
試題分析：解答這類題，重在平時學習中的積累和識記，然后根據詞語的具體的語言環(huán)境分析理解。第一句“榮”是開花之意；第二句“其實”是兩個詞，“其”是代詞；第三句“圖”是詞類活用。
小題2:
試題分析：文言文的短句重在平時文言文的積累，要多讀，多尋找文言語感。這句話講了兩種情況：沒見過荔枝、見過荔枝。
小題3:
試題分析：解答此題，要充分理解文章的內容，根據文章內容，可以知道D項中，“不能算作說明文”有誤，荔枝圖序屬于說明文。

荔枝圖序 (9分)
荔枝生巴峽間，樹形團團如帷蓋。葉如桂，冬青；華①如橘，春榮；實如丹，夏熟。朵②如葡萄；核如枇杷；殼如紅繒③；膜如紫綃；瓤肉瑩白如冰雪；漿液甘酸如醴酪。大略如彼，其實過之。若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。元和十五年夏，南賓守樂天命工吏圖而書之，蓋為不識者與識而不及一二三日者云。
注釋：①華：花。②朵：指眾多果實聚在一起，俗稱“嘟?！?。 ③繒(????)：泛指絲織品。
小題1:解釋加點的詞。(3分)
(1)春榮(     )  (2)大略如彼，其實過之(      )   (3)南賓守樂天命工吏圖而書之(   )
小題2:用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。 (3分)
蓋為不識者與識而不及一二三日者云
小題3:下列各句都是對上文的表述，有誤的一項是(     )(3分)  A．本文是一篇序文，序是一種文體，一般以介紹書畫的內容、寫作意圖和有關事項為主。
B．作者以其對荔枝的習性及特點的細致觀察，運用打比方的說明方法，形象地說明了荔枝的形態(tài)特點。
C．文章詳細地介紹了荔枝的形態(tài)特點以及不易久藏的特點。
D．本文是一篇序，可作為詠物小品，但不能算作說明文。


參考答案：
《荔枝圖序》譯文：
荔枝生于四川湖北一帶，樹的形狀呈圓的形狀像車上的帷幕和篷蓋。葉子像桂樹葉，冬天還是水綠色的；花像橘樹的花，在春天開花；果實像丹砂一般地紅，夏天成熟；眾多果實聚在一起像葡萄；核像枇杷核；殼如紅色絲織品；膜如紫色的薄絲；瓤肉瑩白像冰雪；漿液甜酸如醴酪。(關于荔枝的情況)大致像前面說的那樣，它的實際情況比介紹的這些還要好。如果果實離開樹枝，一天顏色就變了，兩天香味就變了，三天味道就變了，四五天之后，色香味就全部消失了。元和十五年的夏天，南賓郡的太守白樂天讓工吏畫了幅荔枝圖，并且親自寫下了這篇序，這是給那些沒見過荔枝以及見過荔枝但不知道摘下荔枝過了一天、兩天、三天后的變化的人看的。
小題1:(1)開花  (2) 它的實際情況  (3)畫
小題2:蓋為／不識者／與識而不及一二三日者/云
小題3:D

小題1:
試題分析：解答這類題，重在平時學習中的積累和識記，然后根據詞語的具體的語言環(huán)境分析理解。第一句“榮”是開花之意；第二句“其實”是兩個詞，“其”是代詞；第三句“圖”是詞類活用。
小題2:
試題分析：文言文的短句重在平時文言文的積累，要多讀，多尋找文言語感。這句話講了兩種情況：沒見過荔枝、見過荔枝。
小題3:
試題分析：解答此題，要充分理解文章的內容，根據文章內容，可以知道D項中，“不能算作說明文”有誤，荔枝圖序屬于說明文。