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【甲】秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?br /> 【乙】晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“齊之習(xí)辭者①也，今方來(lái)，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人，過(guò)王而行。王曰，何為者也？對(duì)曰，齊人也。王曰，何坐②？曰，坐盜?！?br /> 晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷③為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席④對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙⑤也，寡人反取?、扪??！边x自《晏子春秋》
注釋：①習(xí)辭者 習(xí)：熟練 辭：言辭。②坐：犯罪③曷：“曷”通“何”，什么。④避席：離開(kāi)座位。⑤．熙：通“嬉”，玩笑。⑥?。簾o(wú)趣，難堪。
小題1:下列每組句子中，加點(diǎn)字的意思完全相同的一項(xiàng)是（   ）（2分） A．唐雎不辱使命。晏子將使楚。B．徒以有先生也。吾欲辱之，何以也？
C．非若是也天下縞素，今日是也D．先生坐！何至于此！齊人也，坐盜。
小題2:用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（4分）
①雖千里不敢易也，豈直五百里哉？
                                                                             
②葉徒相似，其實(shí)味不同。
                                                                                 
小題3:選出理解和分析有誤的一項(xiàng)（    ） （3分） A．唐雎面對(duì)兇殘狡詐的秦王，他大義凜然，慷慨陳詞，終于折服了秦王，完成了使命。
B．針對(duì)楚王的發(fā)難，晏子運(yùn)用了類比推理的方法進(jìn)行反駁，使楚王陷于尷尬的境地。
C．兩篇文章寫的都是主人公出使別國(guó)的故事，兩人都能輕松圓滿地完成出使任務(wù)。
D．兩篇文章都運(yùn)用了對(duì)比的寫法刻畫人物形象，比如唐雎的英勇無(wú)懼與秦王的色厲內(nèi)荏，晏子的不卑不亢和楚王的傲慢無(wú)禮，都表現(xiàn)得生動(dòng)形象。
小題4:兩文中，唐雎和晏子都長(zhǎng)于辭令，你更欣賞哪一個(gè)的說(shuō)話藝術(shù)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（3分）

參考答案：

小題1:C
小題2:
小題3:C
小題4:如：我欣賞晏子的說(shuō)話藝術(shù)，他在無(wú)法澄清“齊人坐盜”這一事實(shí)的情況下，巧有類比進(jìn)行掃駁，片言只語(yǔ)間化被動(dòng)為主動(dòng)，既捍衛(wèi)了國(guó)家的尊嚴(yán)，又不失禮節(jié)。

小題1:
試題分析：先要大致了解全文內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和自己對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化，進(jìn)行比較?？捎门懦ǎ瑢⒚黠@不符合要求的項(xiàng)先行排除。A項(xiàng)中“使”一為名詞“使節(jié)”一為動(dòng)詞“出使”，B項(xiàng)中“以”一為“因”一為“用”，D項(xiàng)中“坐”一為“坐下”一為“犯罪”，C項(xiàng)中“是”皆為“這樣”，故選C。
小題2:
試題分析：根據(jù)文章的語(yǔ)境，了解句子大意，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，比如本題中“雖”“其實(shí)”是古今異義詞，要辨析。翻譯后疏通語(yǔ)句。所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。
小題3:
試題分析：兩文中所寫的人物都只是在道義上暫時(shí)“戰(zhàn)勝”了對(duì)方，而唐睢更是對(duì)性命作為代價(jià)，并不“輕松”，故C錯(cuò)。
小題4:
試題分析：分析兩人的說(shuō)話藝術(shù)，唐睢是以理辯理，以行踐言，針鋒相對(duì)，晏子是將計(jì)就計(jì)，抓住對(duì)方的破綻，分析他們說(shuō)話的特點(diǎn)，說(shuō)清自己喜歡的理由即可。

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【甲】秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?br /> 【乙】晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“齊之習(xí)辭者①也，今方來(lái)，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人，過(guò)王而行。王曰，何為者也？對(duì)曰，齊人也。王曰，何坐②？曰，坐盜?！?br /> 晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷③為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席④對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙⑤也，寡人反取?、扪??！边x自《晏子春秋》
注釋：①習(xí)辭者 習(xí)：熟練 辭：言辭。②坐：犯罪③曷：“曷”通“何”，什么。④避席：離開(kāi)座位。⑤．熙：通“嬉”，玩笑。⑥?。簾o(wú)趣，難堪。
小題1:下列每組句子中，加點(diǎn)字的意思完全相同的一項(xiàng)是（   ）（2分） A．唐雎不辱使命。晏子將使楚。B．徒以有先生也。吾欲辱之，何以也？
C．非若是也天下縞素，今日是也D．先生坐！何至于此！齊人也，坐盜。
小題2:用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（4分）
①雖千里不敢易也，豈直五百里哉？
                                                                             
②葉徒相似，其實(shí)味不同。
                                                                                 
小題3:選出理解和分析有誤的一項(xiàng)（    ） （3分） A．唐雎面對(duì)兇殘狡詐的秦王，他大義凜然，慷慨陳詞，終于折服了秦王，完成了使命。
B．針對(duì)楚王的發(fā)難，晏子運(yùn)用了類比推理的方法進(jìn)行反駁，使楚王陷于尷尬的境地。
C．兩篇文章寫的都是主人公出使別國(guó)的故事，兩人都能輕松圓滿地完成出使任務(wù)。
D．兩篇文章都運(yùn)用了對(duì)比的寫法刻畫人物形象，比如唐雎的英勇無(wú)懼與秦王的色厲內(nèi)荏，晏子的不卑不亢和楚王的傲慢無(wú)禮，都表現(xiàn)得生動(dòng)形象。
小題4:兩文中，唐雎和晏子都長(zhǎng)于辭令，你更欣賞哪一個(gè)的說(shuō)話藝術(shù)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（3分）

參考答案：

小題1:C
小題2:
小題3:C
小題4:如：我欣賞晏子的說(shuō)話藝術(shù)，他在無(wú)法澄清“齊人坐盜”這一事實(shí)的情況下，巧有類比進(jìn)行掃駁，片言只語(yǔ)間化被動(dòng)為主動(dòng)，既捍衛(wèi)了國(guó)家的尊嚴(yán)，又不失禮節(jié)。

小題1:
試題分析：先要大致了解全文內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和自己對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化，進(jìn)行比較?？捎门懦ǎ瑢⒚黠@不符合要求的項(xiàng)先行排除。A項(xiàng)中“使”一為名詞“使節(jié)”一為動(dòng)詞“出使”，B項(xiàng)中“以”一為“因”一為“用”，D項(xiàng)中“坐”一為“坐下”一為“犯罪”，C項(xiàng)中“是”皆為“這樣”，故選C。
小題2:
試題分析：根據(jù)文章的語(yǔ)境，了解句子大意，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，比如本題中“雖”“其實(shí)”是古今異義詞，要辨析。翻譯后疏通語(yǔ)句。所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。
小題3:
試題分析：兩文中所寫的人物都只是在道義上暫時(shí)“戰(zhàn)勝”了對(duì)方，而唐睢更是對(duì)性命作為代價(jià)，并不“輕松”，故C錯(cuò)。
小題4:
試題分析：分析兩人的說(shuō)話藝術(shù)，唐睢是以理辯理，以行踐言，針鋒相對(duì)，晏子是將計(jì)就計(jì)，抓住對(duì)方的破綻，分析他們說(shuō)話的特點(diǎn)，說(shuō)清自己喜歡的理由即可。