語段（三）《陳涉世家》選段
（北京市2006年中考）閱讀文言文選段，完成文后各小題。(共12分)
二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰:“此教我先威眾耳?！蹦说弧按蟪d，陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中．夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
小題1:解釋下列語句中加橫線詞的意思。(4分)
（1）或以為死（  ）（2）或以為亡（  ）
（3）會天大雨（  ）（4）為天下唱（  ）
小題2:請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）天下苦秦久矣。譯：                                      
（2）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。譯：                                       
小題3: 選段劃線處細致描寫了戍卒們的反應，這些反應說明了什么?(2分)
小題4: 陳勝能夠從一個傭耕之人成為中國封建社會第一次農(nóng)民起義的領導者，有什么才能？請根據(jù)選段內(nèi)容作出回答。(2分)

參考答案：

小題1:（1）或以為死（有的人 ）（2）或以為亡（逃跑或逃亡）
（3）會天大雨（ 適逢，恰巧遇到 ）（4）為天下唱（ “唱”通“倡”，首發(fā)）
小題2:（1） 天下的老百姓苦于秦朝的統(tǒng)治已經(jīng)很久了。 （2） 扶蘇因為屢次勸諫的緣故，皇上派他在外面帶兵。
小題3: 士兵對陳勝的敬畏； 起義爆發(fā)前夕人心躁動、緊張而興奮；陳勝善于斗爭和他的組織領導才干。
小題4: (1)從陳勝對當時形勢準確的分析，可看出他具有敏銳的洞察力；
(2)從“占卜”“魚腹丹書”“篝火狐鳴”的具體安排，可以看出陳勝做事周密細致、有很強的組織領導才能。

小題1:試題分析：此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記，要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“唱”字通假字，“王”名字作動詞的特殊用法。
小題2:試題分析：此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。翻譯這一句時要注意第一句注意“苦”的用法。第二句注意“上”字。
小題3: 試題分析：此題考查學生的閱讀理解，要求學生多讀文章，把握字里行間所蘊含的意思，尤其是重點詞。
小題4:
試題分析：此題考查學生對人物形象的分析和總結(jié)，從其語言上，行動上和他人的襯托方面進行分析總結(jié)。

語段（三）《陳涉世家》選段
（北京市2006年中考）閱讀文言文選段，完成文后各小題。(共12分)
二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰:“此教我先威眾耳?！蹦说弧按蟪d，陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中．夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
小題1:解釋下列語句中加橫線詞的意思。(4分)
（1）或以為死（  ）（2）或以為亡（  ）
（3）會天大雨（  ）（4）為天下唱（  ）
小題2:請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）天下苦秦久矣。譯：                                      
（2）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。譯：                                       
小題3: 選段劃線處細致描寫了戍卒們的反應，這些反應說明了什么?(2分)
小題4: 陳勝能夠從一個傭耕之人成為中國封建社會第一次農(nóng)民起義的領導者，有什么才能？請根據(jù)選段內(nèi)容作出回答。(2分)

參考答案：

小題1:（1）或以為死（有的人 ）（2）或以為亡（逃跑或逃亡）
（3）會天大雨（ 適逢，恰巧遇到 ）（4）為天下唱（ “唱”通“倡”，首發(fā)）
小題2:（1） 天下的老百姓苦于秦朝的統(tǒng)治已經(jīng)很久了。 （2） 扶蘇因為屢次勸諫的緣故，皇上派他在外面帶兵。
小題3: 士兵對陳勝的敬畏； 起義爆發(fā)前夕人心躁動、緊張而興奮；陳勝善于斗爭和他的組織領導才干。
小題4: (1)從陳勝對當時形勢準確的分析，可看出他具有敏銳的洞察力；
(2)從“占卜”“魚腹丹書”“篝火狐鳴”的具體安排，可以看出陳勝做事周密細致、有很強的組織領導才能。

小題1:試題分析：此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記，要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“唱”字通假字，“王”名字作動詞的特殊用法。
小題2:試題分析：此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。翻譯這一句時要注意第一句注意“苦”的用法。第二句注意“上”字。
小題3: 試題分析：此題考查學生的閱讀理解，要求學生多讀文章，把握字里行間所蘊含的意思，尤其是重點詞。
小題4:
試題分析：此題考查學生對人物形象的分析和總結(jié)，從其語言上，行動上和他人的襯托方面進行分析總結(jié)。