閱讀下面文字。
太祖比征之，一朝引軍退，繡自追之。詡謂繡曰：“不可追也，追必敗?！崩C不從，進兵交戰(zhàn)，大敗而還。詡謂繡曰：“促更追之，更戰(zhàn)必勝。”繡謝曰：“不用公言，以至於此。今已敗，奈何復(fù)追？”詡曰：“兵勢有變，亟往必利?！崩C信之，遂收散卒赴追，大戰(zhàn)，果以勝還。問詡曰：“繡以精兵追退軍，而公曰必敗；退以敗卒擊勝兵，而公曰必克。悉如公言，何其反而皆驗也？”詡曰：“此易知耳。將軍雖善用兵，非曹公敵也。軍雖新退，曹公必自斷后；追兵雖精，將既不敵，彼士亦銳，故知必敗。曹公攻將軍無失策，力未盡而退，必國內(nèi)有故；已破將軍，必輕軍速進，縱留諸將斷后，諸將雖勇，亦非將軍敵，故雖用敗兵而戰(zhàn)必勝也。”繡乃勝。
【注】①賈詡：張繡的謀士。②太祖比征之：曹操連續(xù)攻打張繡。比，連續(xù)；之，代張繡。 ③斷后：行軍時走在后面。
小題1:解釋下列各句中加點的詞。(4分)
①奈何復(fù)追(      )     ②而公曰必克(       )
③悉如公言(      )     ④縱留諸將斷后(     )
小題2:與“太祖比征之”中“之”意思相同的一項是(    )(2分) A．退而甘食其土之有B．公與之乘C．望之蔚然而深秀者D．曾不能損魁父之丘
小題3:用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓(停兩處)。(2分)
繡 以 精 兵 追 退 軍
小題4:用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)故雖用敗兵而戰(zhàn)必勝也。
(2)此皆良實，志慮忠純。
小題5:根據(jù)選文說說賈詡是一個怎樣的人？這場戰(zhàn)爭的勝利和張繡也有一定的關(guān)系，請問張繡對戰(zhàn)爭的勝利做出了什么貢獻？(2分)

參考答案：

小題1:①又、再 ②戰(zhàn)勝 ③完全 ④各、眾(4分)
小題2:B(2分)
小題3:繡／ 以 兵 追／ 退 軍(2分)
小題4:(1)所以即使用潰敗的軍隊去打也能取勝；  (2)這些都誠實可信忠誠專一的人。(4分)
小題5:賈詡是一個智慧過人、有很強的軍事才能的人。張繡的貢獻是對具有軍事才能的賈詡的意見言聽計從。(意思對即可)(2分)

小題1:
試題分析：先疏通短文，了解內(nèi)容，根據(jù)語境了解句子大意，再根據(jù)自己所學(xué)積累判斷字詞含義。
小題2:
試題分析：試題分析：先要大致了解全文內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和自己對文言常用詞的掌握來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化。先判斷例句中詞義，再進行比較。可用排除法，將明顯不符合答案的項先行排除，A句中“之”為“的”，C句中“之”無義，D句中“之”為“這樣”，B句中“之”與例句相同，為“他”。
小題3:
試題分析：在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上判斷句子的意思，根據(jù)句意分析其結(jié)構(gòu)，按照現(xiàn)代漢語的閱讀習(xí)慣判斷停頓，比如“主謂”之間要停頓，修飾語與中心語之間可停頓。關(guān)鍵是要弄懂句子的意思。
小題4:
試題分析：根據(jù)文章的語境，了解句子大意，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，注意詞義的變化，比如第一句中“雖”是古今異義詞，第二句中“良實，志慮忠純”是形容詞作名詞。
小題5:
試題分析：根據(jù)賈詡所說的話來判斷其性格特點。根據(jù)文中所寫到的張繡的行為概括其“貢獻”。

閱讀下面文字。
太祖比征之，一朝引軍退，繡自追之。詡謂繡曰：“不可追也，追必敗?！崩C不從，進兵交戰(zhàn)，大敗而還。詡謂繡曰：“促更追之，更戰(zhàn)必勝。”繡謝曰：“不用公言，以至於此。今已敗，奈何復(fù)追？”詡曰：“兵勢有變，亟往必利?！崩C信之，遂收散卒赴追，大戰(zhàn)，果以勝還。問詡曰：“繡以精兵追退軍，而公曰必敗；退以敗卒擊勝兵，而公曰必克。悉如公言，何其反而皆驗也？”詡曰：“此易知耳。將軍雖善用兵，非曹公敵也。軍雖新退，曹公必自斷后；追兵雖精，將既不敵，彼士亦銳，故知必敗。曹公攻將軍無失策，力未盡而退，必國內(nèi)有故；已破將軍，必輕軍速進，縱留諸將斷后，諸將雖勇，亦非將軍敵，故雖用敗兵而戰(zhàn)必勝也。”繡乃勝。
【注】①賈詡：張繡的謀士。②太祖比征之：曹操連續(xù)攻打張繡。比，連續(xù)；之，代張繡。 ③斷后：行軍時走在后面。
小題1:解釋下列各句中加點的詞。(4分)
①奈何復(fù)追(      )     ②而公曰必克(       )
③悉如公言(      )     ④縱留諸將斷后(     )
小題2:與“太祖比征之”中“之”意思相同的一項是(    )(2分) A．退而甘食其土之有B．公與之乘C．望之蔚然而深秀者D．曾不能損魁父之丘
小題3:用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓(停兩處)。(2分)
繡 以 精 兵 追 退 軍
小題4:用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)故雖用敗兵而戰(zhàn)必勝也。
(2)此皆良實，志慮忠純。
小題5:根據(jù)選文說說賈詡是一個怎樣的人？這場戰(zhàn)爭的勝利和張繡也有一定的關(guān)系，請問張繡對戰(zhàn)爭的勝利做出了什么貢獻？(2分)

參考答案：

小題1:①又、再 ②戰(zhàn)勝 ③完全 ④各、眾(4分)
小題2:B(2分)
小題3:繡／ 以 兵 追／ 退 軍(2分)
小題4:(1)所以即使用潰敗的軍隊去打也能取勝；  (2)這些都誠實可信忠誠專一的人。(4分)
小題5:賈詡是一個智慧過人、有很強的軍事才能的人。張繡的貢獻是對具有軍事才能的賈詡的意見言聽計從。(意思對即可)(2分)

小題1:
試題分析：先疏通短文，了解內(nèi)容，根據(jù)語境了解句子大意，再根據(jù)自己所學(xué)積累判斷字詞含義。
小題2:
試題分析：試題分析：先要大致了解全文內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和自己對文言常用詞的掌握來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化。先判斷例句中詞義，再進行比較。可用排除法，將明顯不符合答案的項先行排除，A句中“之”為“的”，C句中“之”無義，D句中“之”為“這樣”，B句中“之”與例句相同，為“他”。
小題3:
試題分析：在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上判斷句子的意思，根據(jù)句意分析其結(jié)構(gòu)，按照現(xiàn)代漢語的閱讀習(xí)慣判斷停頓，比如“主謂”之間要停頓，修飾語與中心語之間可停頓。關(guān)鍵是要弄懂句子的意思。
小題4:
試題分析：根據(jù)文章的語境，了解句子大意，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，注意詞義的變化，比如第一句中“雖”是古今異義詞，第二句中“良實，志慮忠純”是形容詞作名詞。
小題5:
試題分析：根據(jù)賈詡所說的話來判斷其性格特點。根據(jù)文中所寫到的張繡的行為概括其“貢獻”。