閱讀下文。（8分）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰“泯然眾人矣?！?br /> 小題1:本文的作者是  朝的        （人名）。（2分）
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義。（3分）
父異焉，借旁近與之
小題3:從全文看，仲永“泯然眾人矣”的最根本原因是   （3分） A．“邑人”紛紛用錢財討取仲永的詩作。
B．“其父”文了利益拉著仲永四處拜訪。
C．仲永自己缺乏不斷努力學習的精神。
D．仲永沒有機會得到良好的后天教育。


參考答案：

小題1:宋  王安石
小題2:父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他。
小題3:D

小題1:
試題分析：閱讀名篇要記住文學常識有作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、作品主題及風格、流派等。
小題2:
試題分析：根據文章的語境，了解句子大意，準確理解關鍵字詞，比如本句中“異”“ 焉”“旁近”“與”都要翻譯準確，翻譯后疏通語句。所學課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句。
小題3:
試題分析：此問題是本文教學的重點問題，根據所學所記直接從選項中判斷即可。

閱讀下文。（8分）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰“泯然眾人矣?！?br /> 小題1:本文的作者是  朝的        （人名）。（2分）
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義。（3分）
父異焉，借旁近與之
小題3:從全文看，仲永“泯然眾人矣”的最根本原因是   （3分） A．“邑人”紛紛用錢財討取仲永的詩作。
B．“其父”文了利益拉著仲永四處拜訪。
C．仲永自己缺乏不斷努力學習的精神。
D．仲永沒有機會得到良好的后天教育。


參考答案：

小題1:宋  王安石
小題2:父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他。
小題3:D

小題1:
試題分析：閱讀名篇要記住文學常識有作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、作品主題及風格、流派等。
小題2:
試題分析：根據文章的語境，了解句子大意，準確理解關鍵字詞，比如本句中“異”“ 焉”“旁近”“與”都要翻譯準確，翻譯后疏通語句。所學課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句。
小題3:
試題分析：此問題是本文教學的重點問題，根據所學所記直接從選項中判斷即可。