閱讀《師老馬與蟻》，完成下面題目。(11分)
師①老馬與蟻  韓非子
管仲②、隰朋③從于桓公④而伐孤竹⑤，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水?！蹦司虻厮斓盟?。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？
【注釋】①師：學(xué)習(xí)。②管仲：夷吾，春秋時(shí)任齊桓公的相國(guó)，著名政治家。③隰(xí)朋：齊桓公時(shí)期的左相。④桓公：即齊桓公,名小白，齊國(guó)國(guó)君，春秋時(shí)第一個(gè)霸主。
⑤孤竹：國(guó)名，在今河北省東部盧龍縣一帶。
小題1:解釋下列句中劃線的詞。(2分)
春往冬反(　　　　　　)　　           乃掘地遂得水(　　　　　　)
小題2:“以管仲之圣”中的“以”與下列句子中哪一句中“以”的用法相同(     )(2分) A．意將隧入以攻其后　B．歲以大穰C．可以為師矣D．以叢草為林
小題3:用“︱”劃分下面句子的朗讀停頓，劃一處。(1分)
老馬之智可用也
小題4:將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)乃放老馬而隨之，遂得道
(2)空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。      (《三峽》)
小題5:這個(gè)故事給了我們什么啟示？(2分)

參考答案：

小題1:(1)同“返”，返回   于是，就  
小題1: C
小題1:老馬之智／可用也
小題1:(1)就放開老馬前行，大家跟隨在后，于是找到了路。
(2)空蕩的山谷里傳來猿啼的回響，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。
略

閱讀《師老馬與蟻》，完成下面題目。(11分)
師①老馬與蟻  韓非子
管仲②、隰朋③從于桓公④而伐孤竹⑤，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水?！蹦司虻厮斓盟?。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？
【注釋】①師：學(xué)習(xí)。②管仲：夷吾，春秋時(shí)任齊桓公的相國(guó)，著名政治家。③隰(xí)朋：齊桓公時(shí)期的左相。④桓公：即齊桓公,名小白，齊國(guó)國(guó)君，春秋時(shí)第一個(gè)霸主。
⑤孤竹：國(guó)名，在今河北省東部盧龍縣一帶。
小題1:解釋下列句中劃線的詞。(2分)
春往冬反(　　　　　　)　　           乃掘地遂得水(　　　　　　)
小題2:“以管仲之圣”中的“以”與下列句子中哪一句中“以”的用法相同(     )(2分) A．意將隧入以攻其后　B．歲以大穰C．可以為師矣D．以叢草為林
小題3:用“︱”劃分下面句子的朗讀停頓，劃一處。(1分)
老馬之智可用也
小題4:將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)乃放老馬而隨之，遂得道
(2)空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。      (《三峽》)
小題5:這個(gè)故事給了我們什么啟示？(2分)

參考答案：

小題1:(1)同“返”，返回   于是，就  
小題1: C
小題1:老馬之智／可用也
小題1:(1)就放開老馬前行，大家跟隨在后，于是找到了路。
(2)空蕩的山谷里傳來猿啼的回響，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。
略