領(lǐng)略古人作文的意趣。（13分）
材料一：《觀書有感》
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
材料二：歐陽(yáng)修論作文
頃歲①孫莘老識(shí)歐陽(yáng)文忠公，嘗乘間②以文字問之。云：“無它術(shù)，唯勤讀書而多為之，自工③；世人患④作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指摘⑤，多作自能見之?！?br /> 【注釋】①頃歲：近年來。②乘間：乘機(jī)，乘著間隙。③工：精，妙。④患：毛病、弊端（在于）。⑤指摘：挑剔，批評(píng)。
小題1:、古人作文講究言簡(jiǎn)意賅，有時(shí)會(huì)承前省略一些成分，但并不會(huì)給讀者造成障礙，請(qǐng)補(bǔ)出下列括號(hào)中省略的內(nèi)容。（1分）
（     ）云：“無它術(shù)，唯勤讀書而多為之，……”
小題2:、運(yùn)用文言文閱讀的知識(shí)與方法，解釋材料一、二中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）
那：        為：       嘗：        而：      
小題3:、請(qǐng)運(yùn)用比喻、擬人等多種修辭手法生動(dòng)形象的描繪出材料一中畫“   ”的兩句詩(shī)所描繪的意境。（2分）
小題4:、說說材料一的最后兩句蘊(yùn)含了怎樣的哲理？（2分）
小題5:、嘗試準(zhǔn)確翻譯下列句子。（2分）
每一篇出，即求過人，如此少有至者。
小題6:、歐陽(yáng)修認(rèn)為怎樣才能寫好文章？（4分）
①試用材料一中的詩(shī)句回答：
②試用材料二中的原文回答：

參考答案：


小題1:（1分）歐陽(yáng)文忠公或歐陽(yáng)修。
小題1:（2分）那：怎么 為：因?yàn)?嘗：曾經(jīng) 即：而且
小題1:（2分）能至少合理運(yùn)用兩種修辭手法；（1分）描繪符合原詩(shī)意境。（1分）
小題1:（2分）多讀一點(diǎn)好書，會(huì)讓自己思想永遠(yuǎn)活潑，才思不絕，情操高雅。（意近即可）
小題1:（2分）每寫出一篇，就想超過別人，像這樣很少有達(dá)到目的的人。
小題1:（4分）① 問渠那得清如許，為有源頭活水來。（2分）
② 唯勤讀書而多為之。（2分）
小題1:本題考查文言文補(bǔ)充省略內(nèi)容，要根據(jù)上下文內(nèi)容補(bǔ)充。歐陽(yáng)文忠公或歐陽(yáng)修。
小題2:本題考查文言文詞語(yǔ)的意思。那：怎么 為：因?yàn)?嘗：曾經(jīng) 即：而且
小題3:天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，幾朵白云，飄在蔚藍(lán)的天空中。一個(gè)方形池塘，約半畝大小，池水像鏡子一樣清澈見底，太陽(yáng)和白云映在池塘里，隨著水波不停的輕輕晃動(dòng)，感覺舒適而愜意……（至少運(yùn)用兩種修辭手法；描繪符合原詩(shī)意境。）
小題4:以池塘為喻，說明了為學(xué)之道，必須不斷積累，不斷地吸收新的營(yíng)養(yǎng)。如果沒有知識(shí)的不斷更新，不斷積累，一個(gè)人的學(xué)問也就回變成一潭死水，毫無生氣和進(jìn)展了。治學(xué)之道如此，辦其他事情也是這樣。
小題5:過：超過。至：達(dá)到。（各一分）
小題6:注意題干要求，用原文回答。①問渠那得清如許，為有源頭活水來。（知識(shí)是不斷更新和發(fā)展的，從而不斷積累，只有在人生的學(xué)習(xí)中不斷地學(xué)習(xí)、運(yùn)用和探索，才能使自己永保先進(jìn)和活力，就像水源頭一樣。）②唯勤讀書而多為之。（陽(yáng)修論述了作文的訣竅是 “唯勤讀書而多為之”：一是勤奮讀書，二是多動(dòng)筆。）

領(lǐng)略古人作文的意趣。（13分）
材料一：《觀書有感》
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
材料二：歐陽(yáng)修論作文
頃歲①孫莘老識(shí)歐陽(yáng)文忠公，嘗乘間②以文字問之。云：“無它術(shù)，唯勤讀書而多為之，自工③；世人患④作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指摘⑤，多作自能見之?！?br /> 【注釋】①頃歲：近年來。②乘間：乘機(jī)，乘著間隙。③工：精，妙。④患：毛病、弊端（在于）。⑤指摘：挑剔，批評(píng)。
小題1:、古人作文講究言簡(jiǎn)意賅，有時(shí)會(huì)承前省略一些成分，但并不會(huì)給讀者造成障礙，請(qǐng)補(bǔ)出下列括號(hào)中省略的內(nèi)容。（1分）
（     ）云：“無它術(shù)，唯勤讀書而多為之，……”
小題2:、運(yùn)用文言文閱讀的知識(shí)與方法，解釋材料一、二中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）
那：        為：       嘗：        而：      
小題3:、請(qǐng)運(yùn)用比喻、擬人等多種修辭手法生動(dòng)形象的描繪出材料一中畫“   ”的兩句詩(shī)所描繪的意境。（2分）
小題4:、說說材料一的最后兩句蘊(yùn)含了怎樣的哲理？（2分）
小題5:、嘗試準(zhǔn)確翻譯下列句子。（2分）
每一篇出，即求過人，如此少有至者。
小題6:、歐陽(yáng)修認(rèn)為怎樣才能寫好文章？（4分）
①試用材料一中的詩(shī)句回答：
②試用材料二中的原文回答：

參考答案：


小題1:（1分）歐陽(yáng)文忠公或歐陽(yáng)修。
小題1:（2分）那：怎么 為：因?yàn)?嘗：曾經(jīng) 即：而且
小題1:（2分）能至少合理運(yùn)用兩種修辭手法；（1分）描繪符合原詩(shī)意境。（1分）
小題1:（2分）多讀一點(diǎn)好書，會(huì)讓自己思想永遠(yuǎn)活潑，才思不絕，情操高雅。（意近即可）
小題1:（2分）每寫出一篇，就想超過別人，像這樣很少有達(dá)到目的的人。
小題1:（4分）① 問渠那得清如許，為有源頭活水來。（2分）
② 唯勤讀書而多為之。（2分）
小題1:本題考查文言文補(bǔ)充省略內(nèi)容，要根據(jù)上下文內(nèi)容補(bǔ)充。歐陽(yáng)文忠公或歐陽(yáng)修。
小題2:本題考查文言文詞語(yǔ)的意思。那：怎么 為：因?yàn)?嘗：曾經(jīng) 即：而且
小題3:天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，幾朵白云，飄在蔚藍(lán)的天空中。一個(gè)方形池塘，約半畝大小，池水像鏡子一樣清澈見底，太陽(yáng)和白云映在池塘里，隨著水波不停的輕輕晃動(dòng)，感覺舒適而愜意……（至少運(yùn)用兩種修辭手法；描繪符合原詩(shī)意境。）
小題4:以池塘為喻，說明了為學(xué)之道，必須不斷積累，不斷地吸收新的營(yíng)養(yǎng)。如果沒有知識(shí)的不斷更新，不斷積累，一個(gè)人的學(xué)問也就回變成一潭死水，毫無生氣和進(jìn)展了。治學(xué)之道如此，辦其他事情也是這樣。
小題5:過：超過。至：達(dá)到。（各一分）
小題6:注意題干要求，用原文回答。①問渠那得清如許，為有源頭活水來。（知識(shí)是不斷更新和發(fā)展的，從而不斷積累，只有在人生的學(xué)習(xí)中不斷地學(xué)習(xí)、運(yùn)用和探索，才能使自己永保先進(jìn)和活力，就像水源頭一樣。）②唯勤讀書而多為之。（陽(yáng)修論述了作文的訣竅是 “唯勤讀書而多為之”：一是勤奮讀書，二是多動(dòng)筆。）