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        課內(nèi)精讀。金色花假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長(zhǎng)在樹(shù)的高

        信息發(fā)布者:香草
        課內(nèi)精讀。
        金色花
          假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長(zhǎng)在樹(shù)的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽?zhuān)銜?huì)認(rèn)識(shí)我嗎?   
          你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,卻一聲兒不響。  
          我要悄悄地開(kāi)放花瓣兒,看著你工作。  
          當(dāng)你沐浴后,濕發(fā)披在兩肩,穿過(guò)金色花的林陰,走到做禱告的小庭院時(shí),你會(huì)嗅到這花香,卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。
          當(dāng)你吃過(guò)午飯,坐在窗前讀《羅摩衍那》,那棵樹(shù)的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí),我便要將我小小的影子投在你的書(shū)頁(yè)上,正投在你所讀的地方。
          但是你會(huì)猜得出這就是你孩子的小小影子嗎?   
          當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去,我便要突然地再落到地上來(lái),又成了你的孩子,求你講故事給我聽(tīng)。  
          “你到哪里去了,你這壞孩子?”   
          “我不告訴你,媽媽?!边@就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話了。
        1、作者為什么把孩子想像成一朵金色花?
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        2、“笑嘻嘻”、“搖擺”、“跳舞”表現(xiàn)了孩子什么樣的性格特點(diǎn)?
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        3、反復(fù)朗讀畫(huà)線的兩個(gè)句子,比較二者的語(yǔ)氣以及當(dāng)中所蘊(yùn)含的感情。
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        4、從全文來(lái)看,詩(shī)的主旨是什么?
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        參考答案:
        1、我們中國(guó)用花朵比喻兒童,印度也一樣。泰戈?duì)柊褍和胂蟪梢欢浣鹕ā蠲利惖氖フQ樹(shù)上的花朵,贊美孩子的可愛(ài)。那金黃的色彩,正反映著母愛(ài)的光輝。人們喜愛(ài)花兒,花兒也惠及人們,正可以象征孩子回報(bào)母親的心愿。泰戈?duì)柕南胂笮缕娑烂睢?
        2、活潑、天真、快樂(lè)可愛(ài)
        3、前一句表現(xiàn)媽媽不見(jiàn)孩子的焦急;后一句表現(xiàn)媽媽見(jiàn)到孩子又驚又喜,是對(duì)孩子的嗔怪。
        4、表現(xiàn)母子情深,孩子對(duì)母愛(ài)的喜愛(ài)、親呢。
        (意思對(duì)即可)

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