閱讀文段，回答問題。
　　后來，我計劃（舉行　舉辦）一次大型時裝展，但在離展出只有十三天的時候，縫紉姑娘們在另一家時裝店的（挑撥　挑釁）下跑光了。這回該從哪兒找到一條出路呢□看來□我的時裝展不得不推遲了□□不然，就只有展出未縫成的衣服了□對呀□我為什么不可以搞一個不是成衣的時裝展呢？
　　時裝展如期開幕。這真是一個與眾不同的展覽會——有的衣服沒有袖子，有的只有一只袖子，有的還只是一片布樣。（　?。┪覀冋钩龅臅r裝不是成衣，（　　）從中仍然可以看出這些時裝縫成后的顏色和式樣。這次（展覽　展示），激發(fā)了顧客的興趣，前來訂貨的人絡(luò)繹不絕。
　　父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡——通往廣場的路不止一條！
1．請用“＼”劃去括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。
2．請在“□”里填上正確的標(biāo)點符號。
3．請在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
4．解釋下面詞語的意思。
（1）與眾不同：______________________________________________
（2）絡(luò)繹不絕：______________________________________________
5．“我為什么不可以搞一個不是成衣的時裝展呢？”（改為陳述句）
______________________________________________________________
6．“這真是一個與眾不同的展覽會——有的衣服沒有袖子，有的只有一只袖子，有的還只是一片布樣?！边@是一個_______句。請用畫線的詞語造句。
______________________________________________________________
7．畫線句中的破折號的作用是________，你是如何理解這句話的？
______________________________________________________________

參考答案：

1．劃去：舉行　挑釁　展示
2．？，——。！
3．雖然　但是
4．（1）特別的，與別的人（或事物）有區(qū)別。
　 （2）形容過往的人或車輛接連不斷。
5．我可以搞一個不是成衣的時裝展。
6．排比　下課了，同學(xué)們有的玩籃球，有的踢毽子，有的跳繩，真是熱鬧。
7．解釋說明　父親的教導(dǎo)幫助“我”戰(zhàn)勝許多困難，獲得了許多成功。父親讓“我”從小就建立了一種積極的人生態(tài)度，不向困難屈服。這的確讓人“一生受用不盡”。
（意思對即可）

閱讀文段，回答問題。
　　后來，我計劃（舉行　舉辦）一次大型時裝展，但在離展出只有十三天的時候，縫紉姑娘們在另一家時裝店的（挑撥　挑釁）下跑光了。這回該從哪兒找到一條出路呢□看來□我的時裝展不得不推遲了□□不然，就只有展出未縫成的衣服了□對呀□我為什么不可以搞一個不是成衣的時裝展呢？
　　時裝展如期開幕。這真是一個與眾不同的展覽會——有的衣服沒有袖子，有的只有一只袖子，有的還只是一片布樣。（　?。┪覀冋钩龅臅r裝不是成衣，（　　）從中仍然可以看出這些時裝縫成后的顏色和式樣。這次（展覽　展示），激發(fā)了顧客的興趣，前來訂貨的人絡(luò)繹不絕。
　　父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡——通往廣場的路不止一條！
1．請用“＼”劃去括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。
2．請在“□”里填上正確的標(biāo)點符號。
3．請在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
4．解釋下面詞語的意思。
（1）與眾不同：______________________________________________
（2）絡(luò)繹不絕：______________________________________________
5．“我為什么不可以搞一個不是成衣的時裝展呢？”（改為陳述句）
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6．“這真是一個與眾不同的展覽會——有的衣服沒有袖子，有的只有一只袖子，有的還只是一片布樣?！边@是一個_______句。請用畫線的詞語造句。
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7．畫線句中的破折號的作用是________，你是如何理解這句話的？
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參考答案：

1．劃去：舉行　挑釁　展示
2．？，——。！
3．雖然　但是
4．（1）特別的，與別的人（或事物）有區(qū)別。
　 （2）形容過往的人或車輛接連不斷。
5．我可以搞一個不是成衣的時裝展。
6．排比　下課了，同學(xué)們有的玩籃球，有的踢毽子，有的跳繩，真是熱鬧。
7．解釋說明　父親的教導(dǎo)幫助“我”戰(zhàn)勝許多困難，獲得了許多成功。父親讓“我”從小就建立了一種積極的人生態(tài)度，不向困難屈服。這的確讓人“一生受用不盡”。
（意思對即可）