閱讀下面語段，完成小題 (13分)
《紫藤羅瀑布》
⑴從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
⑵這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
⑶“我在開花！”它們在笑。
⑷“我在開花！”它們?nèi)氯隆?br /> ⑸每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
（6）但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
（7）過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人們心底。
（8）花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。
小題1:給下列劃線的字注音（2分）
a.迸濺（    ）       b.綻（     ）放
c .佇（     ）立     d..仙露瓊漿（   ）
小題2:上文寫盛開的藤蘿，作者從　　　　的角度，由　　 及　　　，由 　　　 到　　　，寫出了花的“盛”。
小題3:第⑴段中畫橫句子用了　　 　 　，　       的修辭手法，寫出了花的　　     　　，　      　。（4分）
小題4:第（6）段“我只是仁立凝望”中的“凝望”可否換成“觀望”為什么？（2分）
小題5:第（8）段“花和人都會遇到各種各樣的不幸”一句在文中的作用是什么？（2分）

參考答案：


小題1:略
小題1:顏色（色彩）從淺到深 ，有面到點(diǎn)
小題1:擬人、比喻，將紫藤蘿花寫活了，好象活潑的孩童，在歡笑在生長。一句比喻，又將紫藤蘿花的艷麗情態(tài)表現(xiàn)出來了
小題1:不可以。凝望指目不轉(zhuǎn)睛地看著，形容看得出神。“觀望”是張望的意思。用觀望不能表達(dá)作者此時(shí)的心情。
小題1:升華感情，點(diǎn)明主旨

小題1:本題考查學(xué)生對漢字的認(rèn)讀能力。根據(jù)平時(shí)的積累來認(rèn)讀即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章的能力。此題主要是分析體現(xiàn)花盛的方法，主要運(yùn)用了“從淺到深 ，有面到點(diǎn)”這兩種方法。
小題1:本題考查學(xué)生鑒賞語句的能力，圍繞花的“活潑、艷麗”等特點(diǎn)來鑒賞即可。
小題1:本題考查學(xué)生運(yùn)用詞語的能力。圍繞作者雖“紫藤蘿”的情感來分析即可。   小題1:本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。結(jié)合本文的寫作背景來分析這句話在文中的作用即可。

閱讀下面語段，完成小題 (13分)
《紫藤羅瀑布》
⑴從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
⑵這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
⑶“我在開花！”它們在笑。
⑷“我在開花！”它們?nèi)氯隆?br /> ⑸每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
（6）但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
（7）過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人們心底。
（8）花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。
小題1:給下列劃線的字注音（2分）
a.迸濺（    ）       b.綻（     ）放
c .佇（     ）立     d..仙露瓊漿（   ）
小題2:上文寫盛開的藤蘿，作者從　　　　的角度，由　　 及　　　，由 　　　 到　　　，寫出了花的“盛”。
小題3:第⑴段中畫橫句子用了　　 　 　，　       的修辭手法，寫出了花的　　     　　，　      　。（4分）
小題4:第（6）段“我只是仁立凝望”中的“凝望”可否換成“觀望”為什么？（2分）
小題5:第（8）段“花和人都會遇到各種各樣的不幸”一句在文中的作用是什么？（2分）

參考答案：


小題1:略
小題1:顏色（色彩）從淺到深 ，有面到點(diǎn)
小題1:擬人、比喻，將紫藤蘿花寫活了，好象活潑的孩童，在歡笑在生長。一句比喻，又將紫藤蘿花的艷麗情態(tài)表現(xiàn)出來了
小題1:不可以。凝望指目不轉(zhuǎn)睛地看著，形容看得出神。“觀望”是張望的意思。用觀望不能表達(dá)作者此時(shí)的心情。
小題1:升華感情，點(diǎn)明主旨

小題1:本題考查學(xué)生對漢字的認(rèn)讀能力。根據(jù)平時(shí)的積累來認(rèn)讀即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章的能力。此題主要是分析體現(xiàn)花盛的方法，主要運(yùn)用了“從淺到深 ，有面到點(diǎn)”這兩種方法。
小題1:本題考查學(xué)生鑒賞語句的能力，圍繞花的“活潑、艷麗”等特點(diǎn)來鑒賞即可。
小題1:本題考查學(xué)生運(yùn)用詞語的能力。圍繞作者雖“紫藤蘿”的情感來分析即可。   小題1:本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。結(jié)合本文的寫作背景來分析這句話在文中的作用即可。