閱讀理解。
　　盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
　　一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山郎潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
　　小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的，坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
1．這幾段文字出自課文___________，作者_(dá)__________，字___________，著名學(xué)者、___________、___________。這篇課文的體裁是___________。
2．第二段描述春天景象，寫(xiě)出表明總寫(xiě)的一個(gè)詞語(yǔ)和分寫(xiě)的對(duì)象各是什么？
__________________________________________________________
3．從第三段文字中找出描寫(xiě)小草的質(zhì)地、色澤和生長(zhǎng)旺盛的詞語(yǔ)或句子。
__________________________________________________________
4．第三段第一句中的“偷偷”寫(xiě)出了什么？
__________________________________________________________
5．第三段第一句中“鉆”字若把它改為“長(zhǎng)”字好不好？為什么？
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參考答案：

1．《春》；朱自清；佩弦；詩(shī)人；民主戰(zhàn)士；散文
2．總寫(xiě)的詞是：一切；分寫(xiě)的對(duì)象有：山、水、太陽(yáng)。
3．質(zhì)地：嫩嫩的
　 色澤：綠綠的
　 生長(zhǎng)旺盛：一大片一大片滿是的
4．“偷偷”寫(xiě)出了小草在春的催發(fā)下，不期然間悄然出現(xiàn)，表現(xiàn)了作者的驚喜之情。（意對(duì)即可）
5．不好。因?yàn)椤般@”寫(xiě)出春草破土而出的擠勁，生動(dòng)形象地顯示春草的生機(jī)與活力。（意對(duì)即可）

閱讀理解。
　　盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
　　一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山郎潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
　　小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的，坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
1．這幾段文字出自課文___________，作者_(dá)__________，字___________，著名學(xué)者、___________、___________。這篇課文的體裁是___________。
2．第二段描述春天景象，寫(xiě)出表明總寫(xiě)的一個(gè)詞語(yǔ)和分寫(xiě)的對(duì)象各是什么？
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3．從第三段文字中找出描寫(xiě)小草的質(zhì)地、色澤和生長(zhǎng)旺盛的詞語(yǔ)或句子。
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4．第三段第一句中的“偷偷”寫(xiě)出了什么？
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5．第三段第一句中“鉆”字若把它改為“長(zhǎng)”字好不好？為什么？
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參考答案：

1．《春》；朱自清；佩弦；詩(shī)人；民主戰(zhàn)士；散文
2．總寫(xiě)的詞是：一切；分寫(xiě)的對(duì)象有：山、水、太陽(yáng)。
3．質(zhì)地：嫩嫩的
　 色澤：綠綠的
　 生長(zhǎng)旺盛：一大片一大片滿是的
4．“偷偷”寫(xiě)出了小草在春的催發(fā)下，不期然間悄然出現(xiàn)，表現(xiàn)了作者的驚喜之情。（意對(duì)即可）
5．不好。因?yàn)椤般@”寫(xiě)出春草破土而出的擠勁，生動(dòng)形象地顯示春草的生機(jī)與活力。（意對(duì)即可）