文言文閱讀（15分）
陳太丘與友期
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，無(wú)方入門不顧。
小題1:（2分）《世說(shuō)新語(yǔ)》是六朝志人小說(shuō)的代表作，是________（朝代）人________（姓名）組織編寫的。
小題2:（2分）解釋下列各句中劃線的詞。
（1）與友期行________
（2）去后乃至________
（3）元方入門不顧_______
（4）下車引之________
小題3:用下面句中加粗詞的意思，各組一個(gè)成語(yǔ)。（3分）
（1）元方入門不顧________
（2）友人便怒________
（3）日中不至，則是無(wú)信_(tái)_______
小題4:翻譯下列句子。（2分）
（1）待君久不至，已去。
（2）撒鹽空中差可擬。
小題5:“友人慚”的原因是什么？（可用原文語(yǔ)句回答）（2分）
小題6:通過讀文可知元方是個(gè)怎樣的孩子？你如何評(píng)價(jià)元方的“入門不顧”？（2分）
小題7:學(xué)習(xí)本文，你明白了怎樣的道理？（2分）

參考答案：


小題1:南朝宋　劉義慶
小題1:（1）約定　 （2）才?。?）回頭看 （4）拉
小題1:（1）義無(wú)反顧（2）怒不可遏（3） 信誓旦旦
小題1:（1）等待您好久了，您不到，（父親）就已走了。
（我父親）等了你好久（你）都不來(lái)，他已經(jīng)離開了。
（2）在空中撒鹽大約可以比擬吧！
小題1:（1分）“日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”或：言而無(wú)信，待人無(wú)禮。
小題1:（2分）聰明、機(jī)智的孩子。評(píng)價(jià)略，言之有理即可。
小題1:（2分）為人處理，待人接物要講究誠(chéng)信、禮貌，只有這樣才會(huì)得到別人的尊重。（言之有理即可，不求統(tǒng)一）

小題1:要求學(xué)生掌握教材中重點(diǎn)的文學(xué)常識(shí)和作家作品。
小題1:學(xué)生對(duì)教材中的文言文的重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。
小題1:明確文言詞語(yǔ)的含義，學(xué)會(huì)積累成語(yǔ)。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。
小題1:學(xué)生提高對(duì)文本的理解能力，學(xué)會(huì)用原文理解和概括內(nèi)容。
小題1:學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。
小題1:學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所闡述的哲理。意思表述正確即可。

文言文閱讀（15分）
陳太丘與友期
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，無(wú)方入門不顧。
小題1:（2分）《世說(shuō)新語(yǔ)》是六朝志人小說(shuō)的代表作，是________（朝代）人________（姓名）組織編寫的。
小題2:（2分）解釋下列各句中劃線的詞。
（1）與友期行________
（2）去后乃至________
（3）元方入門不顧_______
（4）下車引之________
小題3:用下面句中加粗詞的意思，各組一個(gè)成語(yǔ)。（3分）
（1）元方入門不顧________
（2）友人便怒________
（3）日中不至，則是無(wú)信_(tái)_______
小題4:翻譯下列句子。（2分）
（1）待君久不至，已去。
（2）撒鹽空中差可擬。
小題5:“友人慚”的原因是什么？（可用原文語(yǔ)句回答）（2分）
小題6:通過讀文可知元方是個(gè)怎樣的孩子？你如何評(píng)價(jià)元方的“入門不顧”？（2分）
小題7:學(xué)習(xí)本文，你明白了怎樣的道理？（2分）

參考答案：


小題1:南朝宋　劉義慶
小題1:（1）約定　 （2）才?。?）回頭看 （4）拉
小題1:（1）義無(wú)反顧（2）怒不可遏（3） 信誓旦旦
小題1:（1）等待您好久了，您不到，（父親）就已走了。
（我父親）等了你好久（你）都不來(lái)，他已經(jīng)離開了。
（2）在空中撒鹽大約可以比擬吧！
小題1:（1分）“日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”或：言而無(wú)信，待人無(wú)禮。
小題1:（2分）聰明、機(jī)智的孩子。評(píng)價(jià)略，言之有理即可。
小題1:（2分）為人處理，待人接物要講究誠(chéng)信、禮貌，只有這樣才會(huì)得到別人的尊重。（言之有理即可，不求統(tǒng)一）

小題1:要求學(xué)生掌握教材中重點(diǎn)的文學(xué)常識(shí)和作家作品。
小題1:學(xué)生對(duì)教材中的文言文的重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。
小題1:明確文言詞語(yǔ)的含義，學(xué)會(huì)積累成語(yǔ)。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。
小題1:學(xué)生提高對(duì)文本的理解能力，學(xué)會(huì)用原文理解和概括內(nèi)容。
小題1:學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。
小題1:學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所闡述的哲理。意思表述正確即可。