文言文  （17分）
【甲】傷仲永   
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名，其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之。十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣!”
【乙】孫權(quán)勸學(xué)
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
小題1:解釋下列劃線的詞語。(2分)
①即書詩四句           (          )   ②或以錢幣乞之 (        )
③孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪! (          )   ④即更刮目相待(         )
小題2:下列“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(   )(2分) A．忽啼求之B．借旁近與之
C．余聞之也久D．大兄何見事之晚乎
小題3:翻譯下列句子。(4分)
（1）但當(dāng)涉獵，見往事耳。
                                                            
（2）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！
                                                           
小題4:仲永從一個(gè)天才最終“泯然眾人矣!”的原因是__________；而呂蒙由“吳下阿蒙”讓魯肅“刮目相待”的原因是___________________。(用文中的語句回答)(2分)
小題5:聯(lián)系上面兩篇文章，并結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀和自身實(shí)際，請(qǐng)你思考：成才的關(guān)鍵究竟是什么？
                                                                  
                                                                  
                                                        （3分）
小題6:這兩篇課文在內(nèi)容和寫法上有何不同點(diǎn)？（4分）

參考答案：


小題1:①題寫 ②有的人 ③研究 ④重新
小題1:D
小題1:（1）粗略地閱只要讀，了解以往的事罷了。
（2）與有志之士分別幾天，就要用新的眼光看待。
小題1:不使學(xué) 孫權(quán)勸學(xué)  
小題1:（1）要虛心聽取別人好的建議；后天學(xué)習(xí)的重要性。（從呂蒙角度）⑵ 辦事情要善于運(yùn)用方法才能友好的成效。（從孫權(quán)角度）⑶看待事情或人要用發(fā)展的眼光。
小題1:相同點(diǎn)：兩文內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，都說明了學(xué)習(xí)的重要性。
不同點(diǎn)：（1）《孫權(quán)勸學(xué)》寫呂蒙“當(dāng)涂掌事”之后，經(jīng)孫權(quán)勸說“乃始就學(xué)”其才略很快就有了驚人的長進(jìn)；《傷仲永》寫中擁有年重回過人，卻因其父“不使學(xué)”而“民然中人”。內(nèi)容一正一反：一是年長好學(xué)，學(xué)有所成，一是幼年不學(xué)，毫無所成。
（2）兩文寫法不同：前者以對(duì)話為主，言簡義豐；后文敘議結(jié)合，借事說理。

小題1:學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確。
小題1:ABC都是“代詞”，D是助詞。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞語的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。
小題1:學(xué)生提高對(duì)文本的理解能力，學(xué)會(huì)用原文理解和概括內(nèi)容。
小題1:只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順，書寫認(rèn)真即可。
小題1:理解兩篇短文的內(nèi)容，找出內(nèi)容的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)，并體會(huì)兩篇文章在寫法上的不同。

文言文  （17分）
【甲】傷仲永   
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名，其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之。十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣!”
【乙】孫權(quán)勸學(xué)
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
小題1:解釋下列劃線的詞語。(2分)
①即書詩四句           (          )   ②或以錢幣乞之 (        )
③孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪! (          )   ④即更刮目相待(         )
小題2:下列“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(   )(2分) A．忽啼求之B．借旁近與之
C．余聞之也久D．大兄何見事之晚乎
小題3:翻譯下列句子。(4分)
（1）但當(dāng)涉獵，見往事耳。
                                                            
（2）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！
                                                           
小題4:仲永從一個(gè)天才最終“泯然眾人矣!”的原因是__________；而呂蒙由“吳下阿蒙”讓魯肅“刮目相待”的原因是___________________。(用文中的語句回答)(2分)
小題5:聯(lián)系上面兩篇文章，并結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀和自身實(shí)際，請(qǐng)你思考：成才的關(guān)鍵究竟是什么？
                                                                  
                                                                  
                                                        （3分）
小題6:這兩篇課文在內(nèi)容和寫法上有何不同點(diǎn)？（4分）

參考答案：


小題1:①題寫 ②有的人 ③研究 ④重新
小題1:D
小題1:（1）粗略地閱只要讀，了解以往的事罷了。
（2）與有志之士分別幾天，就要用新的眼光看待。
小題1:不使學(xué) 孫權(quán)勸學(xué)  
小題1:（1）要虛心聽取別人好的建議；后天學(xué)習(xí)的重要性。（從呂蒙角度）⑵ 辦事情要善于運(yùn)用方法才能友好的成效。（從孫權(quán)角度）⑶看待事情或人要用發(fā)展的眼光。
小題1:相同點(diǎn)：兩文內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，都說明了學(xué)習(xí)的重要性。
不同點(diǎn)：（1）《孫權(quán)勸學(xué)》寫呂蒙“當(dāng)涂掌事”之后，經(jīng)孫權(quán)勸說“乃始就學(xué)”其才略很快就有了驚人的長進(jìn)；《傷仲永》寫中擁有年重回過人，卻因其父“不使學(xué)”而“民然中人”。內(nèi)容一正一反：一是年長好學(xué)，學(xué)有所成，一是幼年不學(xué)，毫無所成。
（2）兩文寫法不同：前者以對(duì)話為主，言簡義豐；后文敘議結(jié)合，借事說理。

小題1:學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確。
小題1:ABC都是“代詞”，D是助詞。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞語的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。
小題1:學(xué)生提高對(duì)文本的理解能力，學(xué)會(huì)用原文理解和概括內(nèi)容。
小題1:只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順，書寫認(rèn)真即可。
小題1:理解兩篇短文的內(nèi)容，找出內(nèi)容的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)，并體會(huì)兩篇文章在寫法上的不同。