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        閱讀《藤野先生》,回答問題。我便將這事告知了藤野先生;有幾個(gè)和

        信息發(fā)布者:香草
        閱讀《藤野先生》,回答問題。     
          我便將這事告知了藤野先生;有幾個(gè)和我熟識(shí)的同學(xué)也很不平,一同去詰貴干事托辭檢查的無禮,并且要求(A)他們將檢查的結(jié)果,發(fā)表出來。終于這流言消滅了,干事卻又竭力運(yùn)動(dòng),要收回那一封匿名信去。結(jié)末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。   
          中國是弱國,所以中國人當(dāng)然是低能兒,分?jǐn)?shù)在六十分以上,便不是自己的能力了:也無怪(B)他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué),細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的,一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候,便影幾片時(shí)事的片子,自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊:給俄國人做偵探,被日本軍捕獲,要槍斃了,圍著看的也是一群中國人;在講堂里的還有一個(gè)我。
          “萬歲!”(C)他們都拍掌歡呼起來。   
          這種歡呼,是每看一片都有的,但在我,這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來,我看見那些閑看槍斃犯人的人們,(D)他們也何嘗不酒醉似的喝采,——嗚呼,無法可想!但在那時(shí)那地,我的意見卻變化了。
        1.選文第一自然段中“我便將這事告知了藤野先生”中“這事”是指什么?請(qǐng)加以概括。
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        2.文章中加粗的四個(gè)“他們”,所指對(duì)象與其他三個(gè)不相同的一項(xiàng)是(     )   
        3.文章中畫橫線的句子表明作者何種情感?試加以分析。
        _________________________________。     
        4.“這種歡呼,是每看一片都有的,但在我,這一聲卻特別聽得刺耳”的原因是(     )     
        A.日本青年無視社會(huì)公德,“我”十分氣憤。     
        B.日本青年那一聲叫得特別大,影響了“我”觀看時(shí)事片的情趣,所以覺得特別“刺耳”。     
        C.日本青年為了報(bào)復(fù)“我”上次匿名信事件的失敗,故而大吼大叫,因此“我”十分厭惡。     
        D.日本青年看到槍斃中國人,幸災(zāi)樂禍,嚴(yán)重地傷害了“我”的民族自尊心,故而“我”覺得十分“刺耳”。     
        5.從選文來看,造成作者棄醫(yī)從文的直接原因是________與_______這兩件事。(每一道橫線上不超過6個(gè)字)

        參考答案:

        1.日本“愛國青年”;查“我”的聽課筆記一事。  
        2.D
        3.深深的自責(zé)精神,作者并不因?yàn)樽约菏钦`看到這一幕而原諒自己,表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的自省精神。  
        4.D
        5.“匿名信事件”“幻燈片事件”(以上主觀題意對(duì)即可)

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