現(xiàn)代文閱讀（32分）。
春（16分）
①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
小題1:第①段運用了什么修辭方法、表達了作者怎樣的感情？（4分）
小題2:第④段寫的是“春花圖”，而劃線的句子卻寫蜂蝶的多，作者這樣寫的用意是什么？（2分）
小題3:根據(jù)上文概括出春花的特點：         ，          ，        。（3分）
小題4:“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”寫這些人的動作、行為的目的是（   ）（2分） A．草地有人在活動，所以要寫。
B．說明人們在春天到來時心情很愉快
C．是間接寫草地，突出草的嫩綠可愛。
D．寫了草，又寫人，構(gòu)成一個畫面
小題5:選文的第③段寫的是“春草圖”，其中寫春草質(zhì)感的詞語是                ；寫春草顏色的詞語是            ，寫春草旺盛長勢的句子是                    
              。（3分）
小題6:“小草偷偷地從土里鉆出來”句中的“鉆”能否改為“長” 或“生”？請說出理由。（2分）

參考答案：


小題1:擬人、反復(fù)  表達了作者盼望春天到來的急切心情和春天即將到來時的喜悅心情
小題1:用蜜蜂蝴蝶襯托春花的多、艷、甜，突出各種花兒競相開放的熱鬧場景
小題1:C
小題1:春花的繁多、艷麗、香甜。
小題1:嫩嫩地   綠綠地  園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。
小題1:不能?！般@”把小草擬人化了，形象地表現(xiàn)了春草頑強的生命力。寫出小草在不經(jīng)意之間已悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。
略

現(xiàn)代文閱讀（32分）。
春（16分）
①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
小題1:第①段運用了什么修辭方法、表達了作者怎樣的感情？（4分）
小題2:第④段寫的是“春花圖”，而劃線的句子卻寫蜂蝶的多，作者這樣寫的用意是什么？（2分）
小題3:根據(jù)上文概括出春花的特點：         ，          ，        。（3分）
小題4:“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”寫這些人的動作、行為的目的是（   ）（2分） A．草地有人在活動，所以要寫。
B．說明人們在春天到來時心情很愉快
C．是間接寫草地，突出草的嫩綠可愛。
D．寫了草，又寫人，構(gòu)成一個畫面
小題5:選文的第③段寫的是“春草圖”，其中寫春草質(zhì)感的詞語是                ；寫春草顏色的詞語是            ，寫春草旺盛長勢的句子是                    
              。（3分）
小題6:“小草偷偷地從土里鉆出來”句中的“鉆”能否改為“長” 或“生”？請說出理由。（2分）

參考答案：


小題1:擬人、反復(fù)  表達了作者盼望春天到來的急切心情和春天即將到來時的喜悅心情
小題1:用蜜蜂蝴蝶襯托春花的多、艷、甜，突出各種花兒競相開放的熱鬧場景
小題1:C
小題1:春花的繁多、艷麗、香甜。
小題1:嫩嫩地   綠綠地  園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。
小題1:不能?！般@”把小草擬人化了，形象地表現(xiàn)了春草頑強的生命力。寫出小草在不經(jīng)意之間已悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。
略