閱讀下列短文，完成下面題目。（11分）
雨
馮劍華
⑴雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。
⑵春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。
⑶她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺間，她輕輕悄悄地走來，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。她如紗如霧，如情似夢，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來，種子發(fā)出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。
⑷春雨，把青春和生命贈給大地。
⑸春雨，又是一個(gè)愛美的姑娘，一個(gè)極擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆，揮灑出一個(gè)美麗的天地。
⑹“梨花一枝春帶雨”，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小樓一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花”，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。
⑺春雨，遍體芬芳的少女，愛美寫美的畫師。
⑻夏日的雨，是大嫂，她是個(gè)急性子，來也匆匆，去也匆匆，是個(gè)利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。
⑼比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母親。
⑽江河湖海等待著她補(bǔ)充營養(yǎng)，以豐腴自己的身軀。被太陽烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳汁。年復(fù)一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實(shí)的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實(shí)，才有收獲，才有萬種生物的生生不息。
⑾ 夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。
⑿秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。
⒀她見過了許多，經(jīng)過了許多，也做過了許多。她曾經(jīng)年輕過，輝煌過。如今，桃花梨花謝了，高粱玉米收割了。她該做的要做的都已做過，便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫出“冷雨敲窗”的詩句，發(fā)出“一場秋雨一場涼”的抱怨?？伤菍捜莸?，豁達(dá)的。她知道，人們不會忘記她的過去，不會忘記她做過的一切。
⒁她并不落寞，她正在描畫“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來。
小題1:閱讀全文；按要求填空。(4分)
作者把春雨比作少女，寫出了她“文靜、溫柔、清新、羞澀”的性格特征；把夏雨比作                    ，寫出了她                  的性格特征；把秋雨比作                    ，寫出了她                    的性格特征。
小題2:“夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。”主要表現(xiàn)在哪些方面？（2分）
小題3:作者開篇強(qiáng)調(diào)“雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他” 其用意是什么?(2分)
小題4:你是怎樣理解秋天雨的“閱盡滄?！薄安⒉宦淠?(3分)

參考答案：


小題1:(4分) 大嫂，急性子、利索干凈、潑辣、能干、慷慨；閱盡滄桑的老婦人、寬容、豁達(dá)
小題1:（2分）夏日的雨有很多事情要做，江河湖海等待著她補(bǔ)充營養(yǎng)。她用自己的乳汁喂飽了高粱，喂鼓了豆莢，喂足了西瓜，喂熟了稻穗。有了她，才有果實(shí)，才有收獲，才有萬種生物的生生不息。(意思對即可)
小題1:(2分) 作者用肯定的語氣把雨比作女性，表現(xiàn)了雨的溫柔和使萬物生生不息的母性特征。同時(shí)，也為下文描寫和贊美雨奠定了感情基調(diào)。(2分，意近即可)
小題1:(3分) 說她“閱盡滄?！笔且?yàn)樗?jīng)年輕過，經(jīng)歷過，輝煌過；說她“并不落寞”是指她正在描繪秋之圖，并在不久之后，會有三月春雨隨風(fēng)而來。(2分，意近即可，用原文語句回答亦可)  
略

閱讀下列短文，完成下面題目。（11分）
雨
馮劍華
⑴雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。
⑵春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。
⑶她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺間，她輕輕悄悄地走來，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。她如紗如霧，如情似夢，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來，種子發(fā)出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。
⑷春雨，把青春和生命贈給大地。
⑸春雨，又是一個(gè)愛美的姑娘，一個(gè)極擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆，揮灑出一個(gè)美麗的天地。
⑹“梨花一枝春帶雨”，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小樓一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花”，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。
⑺春雨，遍體芬芳的少女，愛美寫美的畫師。
⑻夏日的雨，是大嫂，她是個(gè)急性子，來也匆匆，去也匆匆，是個(gè)利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。
⑼比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母親。
⑽江河湖海等待著她補(bǔ)充營養(yǎng)，以豐腴自己的身軀。被太陽烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳汁。年復(fù)一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實(shí)的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實(shí)，才有收獲，才有萬種生物的生生不息。
⑾ 夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。
⑿秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。
⒀她見過了許多，經(jīng)過了許多，也做過了許多。她曾經(jīng)年輕過，輝煌過。如今，桃花梨花謝了，高粱玉米收割了。她該做的要做的都已做過，便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫出“冷雨敲窗”的詩句，發(fā)出“一場秋雨一場涼”的抱怨?？伤菍捜莸?，豁達(dá)的。她知道，人們不會忘記她的過去，不會忘記她做過的一切。
⒁她并不落寞，她正在描畫“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來。
小題1:閱讀全文；按要求填空。(4分)
作者把春雨比作少女，寫出了她“文靜、溫柔、清新、羞澀”的性格特征；把夏雨比作                    ，寫出了她                  的性格特征；把秋雨比作                    ，寫出了她                    的性格特征。
小題2:“夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。”主要表現(xiàn)在哪些方面？（2分）
小題3:作者開篇強(qiáng)調(diào)“雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他” 其用意是什么?(2分)
小題4:你是怎樣理解秋天雨的“閱盡滄?！薄安⒉宦淠?(3分)

參考答案：


小題1:(4分) 大嫂，急性子、利索干凈、潑辣、能干、慷慨；閱盡滄桑的老婦人、寬容、豁達(dá)
小題1:（2分）夏日的雨有很多事情要做，江河湖海等待著她補(bǔ)充營養(yǎng)。她用自己的乳汁喂飽了高粱，喂鼓了豆莢，喂足了西瓜，喂熟了稻穗。有了她，才有果實(shí)，才有收獲，才有萬種生物的生生不息。(意思對即可)
小題1:(2分) 作者用肯定的語氣把雨比作女性，表現(xiàn)了雨的溫柔和使萬物生生不息的母性特征。同時(shí)，也為下文描寫和贊美雨奠定了感情基調(diào)。(2分，意近即可)
小題1:(3分) 說她“閱盡滄?！笔且?yàn)樗?jīng)年輕過，經(jīng)歷過，輝煌過；說她“并不落寞”是指她正在描繪秋之圖，并在不久之后，會有三月春雨隨風(fēng)而來。(2分，意近即可，用原文語句回答亦可)  
略