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        閱讀下文,完成下面問題。(15分)垂柳李輝英①每當搭乘3路巴士行經(jīng)

        信息發(fā)布者:香草
        閱讀下文,完成下面問題。(15分)
        垂 柳
        李輝英
        ①每當搭乘3路巴士行經(jīng)花園道電車站旁邊時,只要向路西掃上一眼,便必然會接觸到某座樓下的兩三株垂柳。誠然不錯,只不過是兩三株垂柳,又有什么大驚小怪的呢?
        ②大驚小怪的地方當然沒有,不過那兩三株垂柳特別容易引起我的好感,卻是真的。亞熱帶的香港,老榕樹小榕樹比比皆是,想去發(fā)現(xiàn)幾棵柳樹,雖不能說是難過大海撈針,但想找得到畢竟不太容易,而垂柳,就更不多見了。
        ③家鄉(xiāng)是個樹木之鄉(xiāng),大多是榆樹、樺樹、楊樹和柳樹,特別是柳樹,在小路邊、河岸旁一些荒地上,它總是生長得郁郁蔥蔥的。房前房后,村里村外,也必定有綠柳滿布,蔚然成林。
        ④幼小的時候,還不曾養(yǎng)成愛護樹木的美德,一到了三春季節(jié),常常找上了柳樹,給它平添了麻煩,不,還不如說給它帶去了無妄之災更為好些。我們?nèi)逦宓泥l(xiāng)下孩子,把垂柳的嫩枝折下來,然后把枝上的嫩皮三擰兩擰,抽出了枝木,剪成了小段,那圓圓的柳皮,便可以當成小喇叭一樣,由每個含入口中的人吹出來一些聲音。我們管它叫"哨子","哨子"有粗有細,有長有短,你吹我也吹,像是一個交響樂團。
        ⑤這交響樂團的演奏,當然不會收到美滿的效果,可憐那些柳枝,平白受了傷害,地面上有的是殘葉和斷枝,現(xiàn)在回想起來,真夠揪心的了。
        ⑥柳樹在我的家鄉(xiāng),不但是最為普遍的樹,也是極容易生長的樹。一棵柳樹,特別是古老的垂柳下面,它在鄉(xiāng)下常常是人們歇腳午睡的好地方,垂下的柳條慢慢地拂動,替你趕走了人間最討厭的蒼蠅。
        ⑦垂柳成林,正像是一種倒掛林。春天當柳絮抽芽的時候,枝條上滿都是白白的絮芽,白中帶綠,綠中帶黃,活像開了一些小朵的白花。等到柳絮飛遍原野的時候,像滿天的棉花,又像滿天的白雪,而樹下又是碧綠的田野。
        ⑧記憶猶新的與垂柳有關(guān)的往事,莫過于幼小時候在鄉(xiāng)間的打秋千了。鄉(xiāng)下孩子有鄉(xiāng)下孩子的創(chuàng)造,我們早已習知把兩條垂柳的枝條,扎結(jié)成U字形,人往那結(jié)好的枝條上一坐,你推我推,秋千就打了起來,一棵垂柳,可以結(jié)出兩三副秋千。
        ⑨由于家鄉(xiāng)的垂柳隨處皆是,也就和它做了很好的朋友,興致高的時候,還會爬到樹上掏鳥雀呢。花園道上的垂柳,似乎并不太高,不是垂柳,都大有可能的。我只是憑坐在巴士中匆匆地一顧,從不曾走上前去看個真切,認錯了樹,也是不足為奇的。我倒想,揀一個假日,走上花園道去,親自察看一番,是不是垂柳也就水落石出了。家鄉(xiāng)的柳樹,此時葉盡樹枯,此間的垂柳得到了地利,仍然綠柳濃陰。從情理上講,南方的柳樹也許比北方的柳樹幸運一些吧。
        ——選自復旦大學出版社《20世紀中國散文英華》(臺港澳卷)
        小題1:垂柳身邊的趣事記憶猶新,除了在古老的垂柳下歇腳午睡外,還有哪些趣事呢?它們表達出作者怎樣的情感?(5分)
        小題2:細讀第④段中制作口哨的精彩細節(jié),品味富有語言表現(xiàn)力的動詞的作用。(3分)
        小題3:文中對柳絮的描寫運用了比喻這一修辭手法,展開聯(lián)想與想象,試寫出一兩個有關(guān)柳絮的比喻句。(4分)
        小題4:試對第⑤段做點評批注,說說你的見解。(3分)

        參考答案:


        小題1:①用嫩柳皮制成哨子;②扎結(jié)柳條打秋千;③爬上柳樹掏鳥窩。傳達出作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。
        小題1:運用“擰”“抽”“剪”一組動詞,準確地再現(xiàn)了做“哨子”的全過程。
        小題1:示例:像白云撩動無際,像仙女翩翩起的裙裾。
        小題1:歡愉的描述中都隱含著淡淡的自責。

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