一、比一比，再組詞。 魄（ ）鎮(zhèn)（ ）妝（ ） 魂（ ）慎（ ）裝（ ） 壯（ ）疆（ ） 狀（ ）僵（ ） 二、按課文內(nèi)容填空。 1、當(dāng)________跳出________，__________依然是___________。當(dāng)__________還是__________，_______早已__________。啊，__________，____！ 這段話選自課文 ，這首詩(shī)作者以飽含激情的筆墨贊美祖國(guó)的 及 、 ，全詩(shī)采用“____—____—____”的常規(guī)結(jié) 構(gòu)，首尾呼應(yīng)，表達(dá)了對(duì)偉大的 。 2、我們愛(ài)你——_________的清香，___________的醇美，___________的光潔 絢麗，_______的天工巧奪。從這段詩(shī)中，可見(jiàn)我們的祖國(guó)_______________。 3、我們愛(ài)你——_________奏出的古曲，________譜寫(xiě)的新歌，神州萬(wàn)里涌動(dòng) 的_________，祖國(guó)大地燃起的___________。從這段詩(shī)中，可見(jiàn)我們的祖國(guó) ____________________。 詩(shī)歌貫穿全文的一句話是 ，圍繞這一中心，作者從（1） 、（2） 、（3） 、（4） 、（5） 等方面抒發(fā)了 。課文的第一小節(jié)讓我們體會(huì)到了 。學(xué)了課文，我想用這些成語(yǔ)來(lái)贊美祖國(guó)： 、 、 、 。 三、文中提到多處風(fēng)景名勝，你能寫(xiě)出下列與之有關(guān)的詩(shī)句嗎？ 桂林：___________ _________ 西湖：______ ______________ 廬山：_________________ ___ 長(zhǎng)江：__________________ __ 你還知道祖國(guó)有哪些風(fēng)景名勝？ 四、仿照課文第2-6節(jié)寫(xiě)法，寫(xiě)一節(jié)小詩(shī)。 我們愛(ài)你—— _______ _的_____ ， ____ __的___ ， ___ ___的_____ ， ____ __的____ 。 五、根據(jù)不同意思造句。 驕傲： （1）自以為了不起，看不起別人：____________________________________ （2）自豪：____________________________________ 六、按要求從課文中找出詞語(yǔ)。 描寫(xiě)自然景觀的：1、 、2、 、3、 、4、 課文寫(xiě)到的特產(chǎn)：1、 、2、 、3、 、4、 七、填空。 1、課文第一節(jié)寫(xiě)出了祖國(guó)的 特點(diǎn)，第二節(jié)寫(xiě)出了祖國(guó) 的特點(diǎn)。 2、我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，共有 個(gè)民族，課文講到了傣族、 、 、 等少數(shù)民族。你知道的少數(shù)民族還有 、 、 。 3、“松樹(shù)的偉岸、梅花的高潔，博大的胸懷、恢弘的氣魄。”寫(xiě)出了中華民族的 。 | 