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        閱讀《雪》中的一段文字,完成小題暖國的雨,向來沒有變過冰冷的堅

        信息發(fā)布者:香草
        閱讀《雪》中的一段文字,完成小題
        暖國的雨,向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào),他自己也以為不幸否耶?江南的雪,可是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息,是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花,深黃的磬口的蠟梅花;下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒有;蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜,我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中,有許多蜜蜂們忙碌地飛著,也聽得他們嗡嗡地鬧著。
        ……
        但是,朔方的雪花在紛飛之后,卻永遠(yuǎn)如粉,如沙,他們決不粘連,撒在屋上,地上,枯草上,就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的,因為屋里居人的火的溫?zé)?。別的,在晴天之下,旋風(fēng)忽來,便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉(zhuǎn)而且升騰,彌漫太空,使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。
        在無邊的曠野上,在凜冽的天宇下,閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……
        是的,那是孤獨(dú)的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
        小題1:文章的標(biāo)題為“雪”,而開篇卻寫了“暖國的雨”,對此分析不正確的是(   ) A.指出對暖國的雨的遺憾之情。
        B.以暖國的雨的單調(diào)襯托江南的雪的滋潤美麗。
        C.大家手筆,新手拈來,其實可有可無。
        D.為后文寫朔方的雪埋下伏筆。
        小題2:下面對本文表現(xiàn)手法的分析,本文沒有用到的一項是(   ) A.托物言志嗎,借朔方的雪贊美孤獨(dú)的境遇下獨(dú)自抗?fàn)幍木瘛?br /> B.象征,如“江南的雪”象征對美好生活的向往和最求。
        C.對比與襯托,如朔方的雪于江南的雪對比;以雪野的花草襯托雪的潔白美麗。
        D.先揚(yáng)后抑,先贊美了南國的雪,再寫北國的雪,更可見南國的雪的美麗。
        小題3:對“是的,那是孤獨(dú)的雪,是死掉的雪,是雨的靈魂”一句體會最準(zhǔn)確的一項是(   ) A.江南的雪是雨的另一種形式,是“死掉的雨”,但是雨死掉后,生命并沒有終結(jié),而是化為孤獨(dú)的“朔方的雪”,完成生命的升華。
        B.用朔方的雪的“死”反過來表現(xiàn)南方的雪,表現(xiàn)南方的雪的精神。
        C.江南的雪是完全的獻(xiàn)身,它成了雨的驚魂-----凝聚了所有堅強(qiáng)內(nèi)核的靈魂。
        D.這句話是對朔方的雪的贊美,歌頌了朔方的雪面對嚴(yán)寒又嚴(yán)酷的環(huán)境表現(xiàn)出的堅強(qiáng)、不屈不撓的精神。
        小題4:根據(jù)課文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是(   ) A.《雪》是魯迅散文詩集《野草》中最為明朗的一篇,它的景物描寫細(xì)致生動,用詞準(zhǔn)確。
        B.北方的雪似乎有點(diǎn)兒振臂一呼卻應(yīng)者寥寥的寂寞,但正是這種寂寞,更凸顯出堅守自身的可貴。
        C.從對南北兩處雪的描寫看,作者更為欣賞江南的雪。
        D.江南的雪傾注著作者對故鄉(xiāng)的懷念和對美好理想的向往和追求。


        參考答案:


        小題1:C
        小題1:D
        小題1:D
        小題1:C

        小題1:本題考查分析文章內(nèi)容的能力。開頭寫“暖國的雨” 襯托江南的雪的滋潤美麗的。
        小題1:本題考查分析文章內(nèi)容的能力。本文并沒有運(yùn)用“先揚(yáng)后抑”的寫作手法。
        小題1:本題考查理解文章中語句含義的能力。根據(jù)文章的內(nèi)容D項分析的最為恰當(dāng)。
        小題1:本題考查分析文章內(nèi)容的能力。C.從對南北兩處雪的描寫看,作者更為欣賞北方的雪。

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