閱讀《走一步，再走一步》選段，回答文后下面問題。
　　暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了?！?
　　“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”
　　“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
　　我慢慢地把身體移過去?！翱匆娏?。”我說。
　　“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話。”
　　這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁搿?
　　我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
　　我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
1、選文開頭劃橫線句子屬于什么描寫？在文中有什么作用？
　__________________________________________________
2、明知道孩子有摔下來的危險，而父親卻不去救他。該如何理解父親這種做法？
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3、文章結(jié)尾加粗句子包含了怎樣的深刻哲理？
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4、在語文學(xué)習(xí)中，要識字、寫字，要整段、整篇地背課文，你有沒有寫不完、背不過的時候？讀了這篇文章后，你有沒有解決這些問題的新想法？
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參考答案：

1、環(huán)境（或景物）描寫；襯托出“我”絕望、恐懼的心情。 （意對即可）
2、父親是想讓孩子自己下來，經(jīng)受一次磨練，增長勇氣，積累經(jīng)驗，這說明了他是一個教子有方的好父親。（意對即可）
3、這句話告訴我們：無論遇到怎樣的危險和困難，只要沉著鎮(zhèn)靜，耐心應(yīng)對，設(shè)法把它分解成一小步一小步，那么再大的困難也能克服。（意思正確即可）  
4、示例：在語文學(xué)習(xí)中，常常會遇到各種各樣的困難，讀了這篇文章后，我認(rèn)識到：字要一個一個地認(rèn)，書要一段一段地背。只要克服一個一個小困難，日積月累，循序漸進(jìn)，持之以恒，就一定能到達(dá)成功的彼岸。（意思正確即可）

閱讀《走一步，再走一步》選段，回答文后下面問題。
　　暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了?！?
　　“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”
　　“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
　　我慢慢地把身體移過去?！翱匆娏?。”我說。
　　“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話。”
　　這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁搿?
　　我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
　　我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
1、選文開頭劃橫線句子屬于什么描寫？在文中有什么作用？
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2、明知道孩子有摔下來的危險，而父親卻不去救他。該如何理解父親這種做法？
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3、文章結(jié)尾加粗句子包含了怎樣的深刻哲理？
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4、在語文學(xué)習(xí)中，要識字、寫字，要整段、整篇地背課文，你有沒有寫不完、背不過的時候？讀了這篇文章后，你有沒有解決這些問題的新想法？
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參考答案：

1、環(huán)境（或景物）描寫；襯托出“我”絕望、恐懼的心情。 （意對即可）
2、父親是想讓孩子自己下來，經(jīng)受一次磨練，增長勇氣，積累經(jīng)驗，這說明了他是一個教子有方的好父親。（意對即可）
3、這句話告訴我們：無論遇到怎樣的危險和困難，只要沉著鎮(zhèn)靜，耐心應(yīng)對，設(shè)法把它分解成一小步一小步，那么再大的困難也能克服。（意思正確即可）  
4、示例：在語文學(xué)習(xí)中，常常會遇到各種各樣的困難，讀了這篇文章后，我認(rèn)識到：字要一個一個地認(rèn)，書要一段一段地背。只要克服一個一個小困難，日積月累，循序漸進(jìn)，持之以恒，就一定能到達(dá)成功的彼岸。（意思正確即可）