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        《船長(zhǎng)》教學(xué)反思

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        本文以“船長(zhǎng)”為題,著力描寫(xiě)了哈爾威船長(zhǎng)在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“瑪麗”號(hào)巨輪撞擊后即將沉沒(méi)的危急時(shí)刻,沉著鎮(zhèn)定地指揮乘客和船員安然脫險(xiǎn),而自己則堅(jiān)守崗位隨著客輪一起沉入深淵的故事,歌頌了哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、履行做人之道的可貴品格和高尚精神。因此,本篇的教學(xué)設(shè)計(jì)可以采用“一點(diǎn)突破法”中的“尾部突破”:誦讀末段,由“忠于職守”的理解,找出與之對(duì)應(yīng)的句子,為理解全篇開(kāi)路。由對(duì)應(yīng)句子中“控制”一詞的含義導(dǎo)向“諾曼底”號(hào)遇險(xiǎn)、救人的緊張過(guò)程,突出哈爾威船長(zhǎng)“指揮”、“控制”、“領(lǐng)導(dǎo)”的作為,歸結(jié)到“忠于職守”。

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