閱讀《運動的新發(fā)現(xiàn)》（節(jié)選），完成題。（10分）
①最近，瑞典大腦研究者在紐約向?qū)I(yè)人士介紹了他們的研究成果。在進行了大量調(diào)查之后，他們發(fā)現(xiàn)運動與智力之間存在關聯(lián)。研究者說：“運動盡管不能保證提高智力，但它可以改善大腦機能?！?br /> ②研究小組在動物實驗中證明，運動可促使小白鼠的海馬區(qū)生成神經(jīng)細胞。大腦皮層的這片區(qū)域主要負責形成記憶。
③多年來，醫(yī)生和大腦研究者都認為，人出生后便不能再生成新的神經(jīng)細胞。1998年，科學家首次在人腦中發(fā)現(xiàn)了新生的神經(jīng)細胞。這表明人腦的海馬區(qū)始終有能力生成新神經(jīng)細胞。兩年后，又有科學家在試驗中證實,運動可以刺激大腦生成神經(jīng)細胞。他們發(fā)現(xiàn)，人體干細胞與各種發(fā)育因子接觸后都會生成神經(jīng)細胞，而且這種反應在與腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子接觸后尤為明顯。腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子可由身體運動激活。
④研究小組稱，與“老年”神經(jīng)細胞相比，新生的神經(jīng)細胞不僅特別活躍，而且適應能力強，因而也具有更好的學習能力。這種靈活性使腦細胞可以通過神經(jīng)鍵彼此更有效地交流信息。研究者在實驗中觀察到，經(jīng)常運動的老鼠比懶散的同類更“靈巧活潑”。研究者說：“運動可使發(fā)育因子通過血液循環(huán)進入大腦，促使神經(jīng)新生。”因此體育運動可以改善人的記憶力與認知能力。有朝一日，這些研究成果還可用于治療癡呆或帕金森病等由神經(jīng)衰退引發(fā)的疾病。                 （選自《柏林晨郵報》，有改動）
小題1:閱讀全文，用簡潔的語言概括，運動為什么能改善大腦機能。（2分）
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小題2:作比較是一種說明方法，文中多處使用這種方法，請在文中用橫線畫出其中一處，并說說其作用。（4分）
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小題3:體育早已也列為中考的科目之一，有的家長認為花時間進行體育鍛煉影響了學習。請根據(jù)文中的信息，并聯(lián)系自己的生活實際對此加以反駁。（4分）
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參考答案：


小題1:因為運動可以刺激人腦生成新的神經(jīng)細胞。
小題2:示例①“研究小組稱，與‘老年’神經(jīng)細胞相比，新生的神經(jīng)細胞不僅特別活躍，而且適應能力強，因而也具有更好的學習能力?！边@里通過作比較，突出了新的神經(jīng)細胞活躍、適應能力強的特點。②“研究者在實驗中觀察到，經(jīng)常運動的老鼠比懶散的同類更‘靈巧活潑’。”這里通過作比較，說明了運動促進生成的新的神經(jīng)細胞具有靈活性更強的特點。
小題3:具有一定開放性，能自圓其說、言之有理即可。

小題1:試題分析：根據(jù)文章的第3段的內(nèi)容，得知“運動為什么能改善大腦機能”的原因為“運動可以刺激人腦生成新的神經(jīng)細胞”。
點評：概括文章的內(nèi)容，首先要瀏覽全文，了解文章的大意,然后根據(jù)題意，鎖定相關段落進行概括。
小題2:試題分析：本文在第4段有幾處都運用了“作比較”這種說明方法，如①“研究小組稱，與‘老年’神經(jīng)細胞相比，新生的神經(jīng)細胞不僅特別活躍，而且適應能力強，因而也具有更好的學習能力。”這里通過作比較，突出了新的神經(jīng)細胞活躍、適應能力強的特點；②“研究者在實驗中觀察到，經(jīng)常運動的老鼠比懶散的同類更‘靈巧活潑’?！边@里通過作比較，說明了運動促進生成的新的神經(jīng)細胞具有靈活性更強的特點。
點評：說明文的說明方法以及作用是說明文?？嫉念}型。解答此類題型，必須要結合文段的內(nèi)容的來分析說明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。
小題3:試題分析：根據(jù)本文的說明內(nèi)容“運動與神經(jīng)細胞的關系”，所以運動對學生的身體健康發(fā)展很有好處，學生理應進行體育鍛煉，故可以這樣進行反駁。如：我認為體育鍛煉不但不會影響學習，還可以促進學習。理由是：①體育運動可以促使人腦神經(jīng)新生，改善記憶力與認知能力。②運動可以強健體魄，使我們更精力充沛地投入到學習中去。
點評：這是一道開放題，雖然言之有理即可，但一定要根據(jù)文章的內(nèi)容做具體的闡釋。

閱讀《運動的新發(fā)現(xiàn)》（節(jié)選），完成題。（10分）
①最近，瑞典大腦研究者在紐約向?qū)I(yè)人士介紹了他們的研究成果。在進行了大量調(diào)查之后，他們發(fā)現(xiàn)運動與智力之間存在關聯(lián)。研究者說：“運動盡管不能保證提高智力，但它可以改善大腦機能?！?br /> ②研究小組在動物實驗中證明，運動可促使小白鼠的海馬區(qū)生成神經(jīng)細胞。大腦皮層的這片區(qū)域主要負責形成記憶。
③多年來，醫(yī)生和大腦研究者都認為，人出生后便不能再生成新的神經(jīng)細胞。1998年，科學家首次在人腦中發(fā)現(xiàn)了新生的神經(jīng)細胞。這表明人腦的海馬區(qū)始終有能力生成新神經(jīng)細胞。兩年后，又有科學家在試驗中證實,運動可以刺激大腦生成神經(jīng)細胞。他們發(fā)現(xiàn)，人體干細胞與各種發(fā)育因子接觸后都會生成神經(jīng)細胞，而且這種反應在與腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子接觸后尤為明顯。腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子可由身體運動激活。
④研究小組稱，與“老年”神經(jīng)細胞相比，新生的神經(jīng)細胞不僅特別活躍，而且適應能力強，因而也具有更好的學習能力。這種靈活性使腦細胞可以通過神經(jīng)鍵彼此更有效地交流信息。研究者在實驗中觀察到，經(jīng)常運動的老鼠比懶散的同類更“靈巧活潑”。研究者說：“運動可使發(fā)育因子通過血液循環(huán)進入大腦，促使神經(jīng)新生。”因此體育運動可以改善人的記憶力與認知能力。有朝一日，這些研究成果還可用于治療癡呆或帕金森病等由神經(jīng)衰退引發(fā)的疾病。                 （選自《柏林晨郵報》，有改動）
小題1:閱讀全文，用簡潔的語言概括，運動為什么能改善大腦機能。（2分）
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小題2:作比較是一種說明方法，文中多處使用這種方法，請在文中用橫線畫出其中一處，并說說其作用。（4分）
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小題3:體育早已也列為中考的科目之一，有的家長認為花時間進行體育鍛煉影響了學習。請根據(jù)文中的信息，并聯(lián)系自己的生活實際對此加以反駁。（4分）
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參考答案：


小題1:因為運動可以刺激人腦生成新的神經(jīng)細胞。
小題2:示例①“研究小組稱，與‘老年’神經(jīng)細胞相比，新生的神經(jīng)細胞不僅特別活躍，而且適應能力強，因而也具有更好的學習能力?！边@里通過作比較，突出了新的神經(jīng)細胞活躍、適應能力強的特點。②“研究者在實驗中觀察到，經(jīng)常運動的老鼠比懶散的同類更‘靈巧活潑’。”這里通過作比較，說明了運動促進生成的新的神經(jīng)細胞具有靈活性更強的特點。
小題3:具有一定開放性，能自圓其說、言之有理即可。

小題1:試題分析：根據(jù)文章的第3段的內(nèi)容，得知“運動為什么能改善大腦機能”的原因為“運動可以刺激人腦生成新的神經(jīng)細胞”。
點評：概括文章的內(nèi)容，首先要瀏覽全文，了解文章的大意,然后根據(jù)題意，鎖定相關段落進行概括。
小題2:試題分析：本文在第4段有幾處都運用了“作比較”這種說明方法，如①“研究小組稱，與‘老年’神經(jīng)細胞相比，新生的神經(jīng)細胞不僅特別活躍，而且適應能力強，因而也具有更好的學習能力。”這里通過作比較，突出了新的神經(jīng)細胞活躍、適應能力強的特點；②“研究者在實驗中觀察到，經(jīng)常運動的老鼠比懶散的同類更‘靈巧活潑’?！边@里通過作比較，說明了運動促進生成的新的神經(jīng)細胞具有靈活性更強的特點。
點評：說明文的說明方法以及作用是說明文?？嫉念}型。解答此類題型，必須要結合文段的內(nèi)容的來分析說明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。
小題3:試題分析：根據(jù)本文的說明內(nèi)容“運動與神經(jīng)細胞的關系”，所以運動對學生的身體健康發(fā)展很有好處，學生理應進行體育鍛煉，故可以這樣進行反駁。如：我認為體育鍛煉不但不會影響學習，還可以促進學習。理由是：①體育運動可以促使人腦神經(jīng)新生，改善記憶力與認知能力。②運動可以強健體魄，使我們更精力充沛地投入到學習中去。
點評：這是一道開放題，雖然言之有理即可，但一定要根據(jù)文章的內(nèi)容做具體的闡釋。