（13分）
香 市
“清明”過后，我們鎮(zhèn)上照例有所謂“香市”，首尾大約半個月。
趕“香市”的群眾，主要是農(nóng)民?！跋闶小钡牡攸c，在社廟。從前農(nóng)村還是“桃源”
的時候，這“香市”就是農(nóng)村的“狂歡節(jié)”。因為從“清明”到“谷雨”這二十天內(nèi)，風(fēng)暖日麗，正是“行樂”的時令，并且又是“蠶忙”的前夜，所以到“香市”來的農(nóng)民一半是祈神賜福(蠶花二十四分)，一半也是預(yù)酬蠶節(jié)的辛苦勞作。所謂“借佛游春”是也。
于是“香市”中主要的節(jié)目無非是“吃’’和“玩”。臨時的茶棚，戲法場，弄缸弄
甕、走繩索、三上吊的武技班，老虎，矮子，提線戲，髦兒戲，西洋鏡，——將社廟；五六十畝地的大廣場擠得滿滿的。廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的“燭山”，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者。廟里廟外，人聲和鑼鼓聲，還有孩子們手里的小喇叭、哨子的聲音，混合成一片騷音，三里路外也聽得見。
我幼時所見的“香市”，就是這樣熱鬧的。在這“香市”中，我不但鑒賞了所謂 “國技”，我還認(rèn)識了老虎，豹，猴子，穿山甲。所以“香市”也是兒童們的狂歡節(jié)。
“革命”(指1924～1927年間的北伐戰(zhàn)爭)以后，據(jù)說為的要“破除迷信”，接連有兩年不準(zhǔn)舉行“香市”。社廟的左屋被“公安分局”借去做了衙門，而廟前廣場的一角也筑了籬笆，據(jù)說將造公園。社廟的左偏殿上又有什么“蠶種改良所”的招牌。
然而從去年起，這“迷信”的香市忽又準(zhǔn)許舉行了。于是我又得機(jī)會重溫兒時的舊夢，我很高興地同三位堂妹子(她們運(yùn)氣不好，出世以來沒有見過像樣的熱鬧的香市)，趕那香市去。
天氣雖然很好，“市面”卻很不好。社廟前雖然比平日多了許多人，但那空氣似乎很陰慘。居然有鑼鼓的聲音?？墒悄锹曇魡握{(diào)。廟前的烏龍?zhí)兑汇逅廊蝗缥?，可是潭后那座戲臺卻坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下。一切都不像我兒時所見的香市了!
那么姑且到惟一的鑼鼓響的地方去看一看罷。我以為這鑼鼓響的是什么變把戲的，一定也是癟三式的玩意了。然而出乎意料，這是“南洋武術(shù)班”，上海的《良友畫報》六十二期揭載的“臥釘床”的大力士就是其中的一員。那不是無名的“江湖班”。然而他們只售平價十六枚銅元。
看客卻也很少，不滿二百(我進(jìn)去的時候，大概只有五六十)。武術(shù)班的人們好像有點失望，但仍認(rèn)真地表演了預(yù)告中的五六套：馬戲，穿劍門，穿火門，走鉛絲，大力士……他們說：“今天第一回，人少，可是把式不敢馬虎，——”他們?nèi)龡l船上男女老小總共有三十個人!
在我看來，這所謂“南洋武術(shù)班”的幾套把式比起從前“香市”里的打拳頭賣膏藥的玩意來，委實是好看得多了。要是放在十多年前，怕不是擠得滿場沒有個空隙兒么?但是今天第一天也只得二百來看客。往?！跋闶小钡闹鹘恰r(nóng)民，今天差不多看不見。
后來我知道，鎮(zhèn)上的小商人是重興這“香市”的主動者；他們想借此吸引游客 “振興”市面，他們打算從農(nóng)民的干癟的袋里榨出幾文來?？墒撬麄冞@計劃失敗了!
小題1:“香市”舉辦的時間是________，地點在_______，趕“香市的人物主要是__________，主要的節(jié)目是__________________。(4分)
小題2:為什么說“香市”是兒童的“狂歡節(jié)”?（3分）
小題3:本文寫了幾次趕“香市”的情況?有什么不同?（3分）
小題4:本文主要采用了什么寫作手法，反映了什么主題?（3分）

參考答案：


小題1:清明過后 社廟 農(nóng)民 吃、玩
小題1:在這“香市”中，不但鑒賞了所謂“國技”，還認(rèn)識了老虎、豹、猴子、穿山甲。
小題1:兩次；第一次熱鬧；第二次蕭條。
小題1:對比手法。揭示了我國30年代農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)的日益凋敝及其對市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響的社會現(xiàn)實。（意思對即可)

小題1:本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章1、2兩小節(jié)的內(nèi)容來概括即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章第3、4小節(jié)的內(nèi)容來分析“香市”是兒童的“狂歡節(jié)”原因即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“革命前后”來分析趕香市的次數(shù)及情況。
小題1:本題考查分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“革命前后”兩次趕香市的情景描寫來分析寫作手法，然后根據(jù)第二次香市“蕭條”的原因來分析文章反映的主題。

（13分）
香 市
“清明”過后，我們鎮(zhèn)上照例有所謂“香市”，首尾大約半個月。
趕“香市”的群眾，主要是農(nóng)民?！跋闶小钡牡攸c，在社廟。從前農(nóng)村還是“桃源”
的時候，這“香市”就是農(nóng)村的“狂歡節(jié)”。因為從“清明”到“谷雨”這二十天內(nèi)，風(fēng)暖日麗，正是“行樂”的時令，并且又是“蠶忙”的前夜，所以到“香市”來的農(nóng)民一半是祈神賜福(蠶花二十四分)，一半也是預(yù)酬蠶節(jié)的辛苦勞作。所謂“借佛游春”是也。
于是“香市”中主要的節(jié)目無非是“吃’’和“玩”。臨時的茶棚，戲法場，弄缸弄
甕、走繩索、三上吊的武技班，老虎，矮子，提線戲，髦兒戲，西洋鏡，——將社廟；五六十畝地的大廣場擠得滿滿的。廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的“燭山”，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者。廟里廟外，人聲和鑼鼓聲，還有孩子們手里的小喇叭、哨子的聲音，混合成一片騷音，三里路外也聽得見。
我幼時所見的“香市”，就是這樣熱鬧的。在這“香市”中，我不但鑒賞了所謂 “國技”，我還認(rèn)識了老虎，豹，猴子，穿山甲。所以“香市”也是兒童們的狂歡節(jié)。
“革命”(指1924～1927年間的北伐戰(zhàn)爭)以后，據(jù)說為的要“破除迷信”，接連有兩年不準(zhǔn)舉行“香市”。社廟的左屋被“公安分局”借去做了衙門，而廟前廣場的一角也筑了籬笆，據(jù)說將造公園。社廟的左偏殿上又有什么“蠶種改良所”的招牌。
然而從去年起，這“迷信”的香市忽又準(zhǔn)許舉行了。于是我又得機(jī)會重溫兒時的舊夢，我很高興地同三位堂妹子(她們運(yùn)氣不好，出世以來沒有見過像樣的熱鬧的香市)，趕那香市去。
天氣雖然很好，“市面”卻很不好。社廟前雖然比平日多了許多人，但那空氣似乎很陰慘。居然有鑼鼓的聲音?？墒悄锹曇魡握{(diào)。廟前的烏龍?zhí)兑汇逅廊蝗缥?，可是潭后那座戲臺卻坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下。一切都不像我兒時所見的香市了!
那么姑且到惟一的鑼鼓響的地方去看一看罷。我以為這鑼鼓響的是什么變把戲的，一定也是癟三式的玩意了。然而出乎意料，這是“南洋武術(shù)班”，上海的《良友畫報》六十二期揭載的“臥釘床”的大力士就是其中的一員。那不是無名的“江湖班”。然而他們只售平價十六枚銅元。
看客卻也很少，不滿二百(我進(jìn)去的時候，大概只有五六十)。武術(shù)班的人們好像有點失望，但仍認(rèn)真地表演了預(yù)告中的五六套：馬戲，穿劍門，穿火門，走鉛絲，大力士……他們說：“今天第一回，人少，可是把式不敢馬虎，——”他們?nèi)龡l船上男女老小總共有三十個人!
在我看來，這所謂“南洋武術(shù)班”的幾套把式比起從前“香市”里的打拳頭賣膏藥的玩意來，委實是好看得多了。要是放在十多年前，怕不是擠得滿場沒有個空隙兒么?但是今天第一天也只得二百來看客。往?！跋闶小钡闹鹘恰r(nóng)民，今天差不多看不見。
后來我知道，鎮(zhèn)上的小商人是重興這“香市”的主動者；他們想借此吸引游客 “振興”市面，他們打算從農(nóng)民的干癟的袋里榨出幾文來?？墒撬麄冞@計劃失敗了!
小題1:“香市”舉辦的時間是________，地點在_______，趕“香市的人物主要是__________，主要的節(jié)目是__________________。(4分)
小題2:為什么說“香市”是兒童的“狂歡節(jié)”?（3分）
小題3:本文寫了幾次趕“香市”的情況?有什么不同?（3分）
小題4:本文主要采用了什么寫作手法，反映了什么主題?（3分）

參考答案：


小題1:清明過后 社廟 農(nóng)民 吃、玩
小題1:在這“香市”中，不但鑒賞了所謂“國技”，還認(rèn)識了老虎、豹、猴子、穿山甲。
小題1:兩次；第一次熱鬧；第二次蕭條。
小題1:對比手法。揭示了我國30年代農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)的日益凋敝及其對市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響的社會現(xiàn)實。（意思對即可)

小題1:本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章1、2兩小節(jié)的內(nèi)容來概括即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章第3、4小節(jié)的內(nèi)容來分析“香市”是兒童的“狂歡節(jié)”原因即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“革命前后”來分析趕香市的次數(shù)及情況。
小題1:本題考查分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“革命前后”兩次趕香市的情景描寫來分析寫作手法，然后根據(jù)第二次香市“蕭條”的原因來分析文章反映的主題。