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        豆兒圓說課稿

        信息發(fā)布者:香草
        《豆兒圓》是北師大教材一年級上冊第十一單元——字與拼音(四)中的一篇韻文,它簡短而富有情趣,是孩子們鞏固拼音,學習識字的好課例。今天我主要從教材分析和教學設計這兩方面對這節(jié)課的教學進行說明。
        一、教材分析
        首先,從本冊教材的編排結構來看,8-12單元集中學習拼音,教學目的就是讓學生學會用拼音識字。集中進行拼音教學容易枯燥,所以在8-12單元中出安排了很多韻文,其目的有二:一是利用生動有趣的韻文避免拼音學習的枯燥;二是通過韻文學習鞏固學過的拼音,練習拼音識字。所以在學習8-12單元的韻文時,不應該只是單純地進行韻文教學,而更多的是要利用韻文結合前面學習的內容為學習拼音服務。比如10單元的《值日生》這課放在學完z、c、s和zh、ch、sh、r之后,就是為了讓孩子們復習鞏固平翹舌音;《熱帶魚》這課放在學完聲母y、w之后就是為了復習鞏固y、w及整體認讀音節(jié)的認讀;而《豆兒圓》這一課放在學完六個復韻母之后,其目的就是為了復習鞏固已經學過的六個復韻母的認讀和拼讀。
        其次,從課文中拼音顏色的變化我們也可以看出8-12單元韻文的編排目的。在8單元之前,只有少數(shù)幾篇課文帶了拼音,而且拼音全部是黑色,沒有進行強調。而在8-12單元之間出現(xiàn)的韻文全部帶了拼音,并且拼音有了顏色的變化。比如《詠鵝》和《小書架》這兩首詩中音節(jié)中的紅色部分都是剛學過的單韻母;《對韻歌》和《畫雞》中音節(jié)中的紅色部分都是剛學過的聲母;而《豆兒圓》這課中音節(jié)中的紅色部分都是才學過的復韻母。老師可以利用音節(jié)中顏色的變化,培養(yǎng)孩子的觀察能力,每節(jié)課確立不同的訓練重點,讓每節(jié)課的拼音教學更有目的性。由此看來我們在進行8-12單元中韻文的教學時,除了讀文、識字的教學外還要重視韻文中的拼音教學,應該有意識地讓學生去認學過的拼音,多進行拼讀,這樣才能讓孩子們輕松愉快地學好拼音。
        另外,學習拼音的目的是為了識字,但拼音識字不是識字的唯一方法,本冊教材中1單元的金鑰匙提出了看圖識字的方法;3單元的金鑰匙說明了聽讀識字的方法;7單元教會學生們在生活中識字;12單元的金鑰匙告訴孩子們可以用拼音識字……對于一年級孩子來說,識字是以后學習的基礎,所以在課堂上我們應該將識字作為教學重點,綜合運用看圖、聽讀、拼音等各種識字方法,讓識字教學變得更容易。
        基于以上原因,我將本課的教學目的確定為1、繼續(xù)學習看拼音識字,并綜合運用原來學過的識字方法,認識9個生字。2、正確、流利地朗讀課文、背誦課文。感受豐收的歡樂情景,體會詩歌的語言美。3、會寫3個生字,重點指導“在”。教學重點是:復習拼音、綜合運用識字方法認識生字、會寫3個生字。
        二、教學設計
        根據以上的教學目的,我一共設計了四個教學環(huán)節(jié)
        1、復習引入。首先復習已經學過的復韻母,區(qū)別iu和ui,然后利用小禮物引出課題,認識“豆兒”兩個字。
        2、初讀課文。首先老師范讀,學生聽讀識字;其次讓學生觀察拼音顏色,明確拼讀練習重點;然后讓學生拼讀生字卡,利用拼音識字;最后強調輕聲,齊讀。
        3、讀兒歌,隨文識字。以老師引讀為主,利用教具、多媒體等輔助手段,讓學生理解兒歌,認識生字。
        4、寫字。強調學生學會觀察,認真寫字。
        這四個教學環(huán)節(jié)看似簡單,但對于剛入學的一年級孩子來說內容非常多,如何讓孩子們能夠積極參與到學習活動中來,如何激發(fā)學生的興趣,調動學生的積極性就成了我設計時考慮的又一重點。所以我盡可能多地設計了很多富有情趣的課堂活動,希望讓孩子們邊玩邊學。比如:開課時送給學生一盒豆子,讓他們聽一聽,看一看,運用直觀形象引入新課;教學輕聲時,告訴他們這是讀好課文的秘密武器;理解“豆莢”和“粒粒豆兒跳出來”時運用教具;理解“秋天到”時運用多媒體圖片;讀“集合排隊動作快”時讓孩子們當司令員對豆子下命令;背誦時加入動作進行表演;鞏固認字時進行“撿豆子”的游戲;寫字前做手指操;觀察筆畫時看誰有雙“火眼睛睛”……通過富有情趣的課堂活動,不但活躍了課堂氣氛,而且還調動了學生的積極性和主動性,讓一年級孩子也能主動參與到學習活動中,更快樂地學習。
        在理解課文這一環(huán)節(jié),我采用的是以讀代講的教學方式。這首兒歌生動易懂,不必過多講解,學生在老師的引導下有個性地讀書,就能達到對課文的理解。這也是對學生年齡特點的尊重,只要培養(yǎng)孩子們喜歡讀書,他們一定能在朗朗讀書聲中體會出詩歌的情感。
        這節(jié)課還有很多不足之處,希望大家能提出寶貴的意見,謝謝!

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