閱讀下列文段，完成文后問題。
　　幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
1．本段采用了舉例子的說明方法，扣住了什么來舉例子？
_________________________________
2．“阿公阿婆，割麥插禾”的“禾”指的是什么？
_________________________________
3．本段說了哪些“大自然的語言”？畫出關鍵的詞語。
_________________________________
4．本段語言有什么特色？
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參考答案：

1．扣住了第①句話。
2．指稻秧。
3．草木榮枯、候鳥去來、花香鳥語、草長鶯飛。
4．生動。

閱讀下列文段，完成文后問題。
　　幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
1．本段采用了舉例子的說明方法，扣住了什么來舉例子？
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2．“阿公阿婆，割麥插禾”的“禾”指的是什么？
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3．本段說了哪些“大自然的語言”？畫出關鍵的詞語。
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4．本段語言有什么特色？
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參考答案：

1．扣住了第①句話。
2．指稻秧。
3．草木榮枯、候鳥去來、花香鳥語、草長鶯飛。
4．生動。