延緩全球變暖的種種奇思妙想（14分）
①科學(xué)家們?yōu)檠泳徣蜃兣岢隽烁鞣N奇妙的想法。
②有人主張，要圍繞地球建立一個(gè)由小微粒或太空飛船組成的人工太空環(huán)，遮蔽熱帶陽光，調(diào)節(jié)地球溫度。不過能夠?qū)μ柟膺M(jìn)行有效散射的粒子將會(huì)使我們的每個(gè)夜晚都變得和滿月時(shí)一樣亮。如果給地球圍上一個(gè)由粒子或飛船組成的“腰帶”的話，赤道上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)陰影，要部署這些粒子，就必須使用一些專門的控制飛船，像牧羊犬一樣照看粒子群。
③英國的大氣專家正在驗(yàn)證將海鹽注入云層是否能減緩溫室效應(yīng)帶來的后果。云層被注入海鹽后，如果能向太空反射更多的太陽光，那么云層就可以作為天然的阻熱屏障。人工將海鹽注入云層，不僅會(huì)增加反射到太空中的熱量，造成冷效應(yīng)，還能抑制雨的形成，這意味著云層能持續(xù)更長的時(shí)間，反射更多的熱量，從而使得冷效應(yīng)持續(xù)更長時(shí)間。
④有些科學(xué)家指出，在空間安置一面反射鏡，把部分太陽光集中反射到某個(gè)局部區(qū)域，就能改變這個(gè)局部區(qū)域的氣候狀況。例如，由于高空云層能阻擋地球向空間散發(fā)熱量，會(huì)使地球表面越來越熱。人們利用空間反射鏡，就把太陽光集中反射到高空云層上，讓云層逐漸受熱而散開，加快地表熱量的散失，從而降低地球溫度。制造和安裝空間反射鏡，在技術(shù)上已不再是天方夜譚。1993年，俄羅斯科學(xué)家在“進(jìn)步”號(hào)宇宙飛船上，成功地進(jìn)行了代號(hào)為“旗幟”的人造月亮實(shí)驗(yàn)，首次將太陽光反射到地球背陽的一面。這為空間反射鏡的利用提供了啟示。
⑤還有科學(xué)家設(shè)想：如果在位于地球至太陽距離1％處的某個(gè)位置上，設(shè)法漂浮一片塵埃云，就可以遮擋太陽光。所用的塵埃可取材于月球，把裝有月球塵埃的若干個(gè)圓筒發(fā)射到空間某個(gè)位置上。在每個(gè)圓筒內(nèi)裝有炸藥。當(dāng)圓筒抵達(dá)規(guī)定的位置時(shí)，讓炸藥爆炸，使塵埃擴(kuò)散開，制造一片永久性的，具有一定密度的塵埃云遮擋陽光。
⑥美國海洋學(xué)家馬丁在20世紀(jì)90年代初曾提出一項(xiàng)宏偉的實(shí)驗(yàn)設(shè)想：給太平洋或大西洋“補(bǔ)鐵”(即在海洋某些區(qū)域倒入大量鐵屑)，為海洋中的浮游生物增加鐵源。地球上約50％的光合作用是由海洋中的浮游生物所完成的。如能在大洋的某些區(qū)域傾倒一定數(shù)量的鐵屑，使海洋浮游生物的數(shù)量大大增加，就能使浩瀚的海洋變成一塊“大海綿”，源源不斷地吸收大氣中過剩的二氧化碳并釋放出氧氣，使大氣降溫。
小題1:延緩全球變暖的種種奇思妙想具體有哪些？請根據(jù)文意分點(diǎn)概括。（4分）
小題2:根據(jù)文意簡要回答，科學(xué)家認(rèn)為云層注入海鹽后能減緩溫室效應(yīng)的理由是什么？（4分）
小題3:指出下列句子中劃線的詞語所指代的具體內(nèi)容。（2分）
①如果給地球圍上一個(gè)粒子或飛船組成的“腰帶”的話，赤道上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)陰影。
②這為空間反射鏡的利用提供了啟示。
小題4:判斷下列句子的正誤，如有錯(cuò)誤請指出來，并簡述理由。（4分）
①科學(xué)家指出的在空間安置一面反射鏡的原理是通過反射地面的熱量，從而達(dá)到降溫作用。
②給海洋“補(bǔ)鐵”的作用是通過鐵屑來吸收二氧化碳，從而達(dá)到吸收熱量的效果。

參考答案：


小題1:圍繞地球建一個(gè)由小微?；蛱诊w船組成的人工太空環(huán)；將海鹽注入云層；在空間安置一面反射鏡；在位于地球至太陽距離1%某處設(shè)法漂浮一片塵埃云。（4分）
小題1:人工將海鹽注入云層，增加反射到空中的熱量，造成冷效應(yīng)，抑制雨的形成，使冷效應(yīng)持續(xù)更久。（4分）
小題1:①由小微?；蛱诊w船組成的人工太空環(huán)②代號(hào)為“旗幟”的人造月亮試驗(yàn)的成功。（2分）
小題1:①②都是錯(cuò)誤的。①在空間安置一面反射鏡的原理是通過把部分陽光集中反射
到某個(gè)局部區(qū)域，改變這個(gè)局部區(qū)域的氣候狀況。（2分）
②給海洋“補(bǔ)鐵”的作用是通過鐵屑來使海洋中的浮游生物數(shù)量增加，吸收二氧化碳，從而達(dá)到吸收熱量的效果。（2分）

小題1:這是對說明文說明對象特征的考查。學(xué)生了解文本內(nèi)容，明確本文說明對象及其特征，依次說明本文說明對象延緩全球變暖的種種奇思妙想內(nèi)容特征即可。
小題1:這是對說明文篩選文中信息的考查。閱讀科技說明文文本，因其文體科學(xué)性和準(zhǔn)確性的特點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)用原文的內(nèi)容來理解問題，做題時(shí)，學(xué)會(huì)從原文中找出相應(yīng)。
小題1:感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。
小題1:說明文語言表述力求科學(xué)準(zhǔn)確，能客觀反映現(xiàn)實(shí)，（1）“改變這個(gè)局部區(qū)域的氣候狀況”而不同于“達(dá)到降溫作用”。（2）鐵屑本身不能吸收二氧化碳，這種說法是錯(cuò)誤的。

延緩全球變暖的種種奇思妙想（14分）
①科學(xué)家們?yōu)檠泳徣蜃兣岢隽烁鞣N奇妙的想法。
②有人主張，要圍繞地球建立一個(gè)由小微粒或太空飛船組成的人工太空環(huán)，遮蔽熱帶陽光，調(diào)節(jié)地球溫度。不過能夠?qū)μ柟膺M(jìn)行有效散射的粒子將會(huì)使我們的每個(gè)夜晚都變得和滿月時(shí)一樣亮。如果給地球圍上一個(gè)由粒子或飛船組成的“腰帶”的話，赤道上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)陰影，要部署這些粒子，就必須使用一些專門的控制飛船，像牧羊犬一樣照看粒子群。
③英國的大氣專家正在驗(yàn)證將海鹽注入云層是否能減緩溫室效應(yīng)帶來的后果。云層被注入海鹽后，如果能向太空反射更多的太陽光，那么云層就可以作為天然的阻熱屏障。人工將海鹽注入云層，不僅會(huì)增加反射到太空中的熱量，造成冷效應(yīng)，還能抑制雨的形成，這意味著云層能持續(xù)更長的時(shí)間，反射更多的熱量，從而使得冷效應(yīng)持續(xù)更長時(shí)間。
④有些科學(xué)家指出，在空間安置一面反射鏡，把部分太陽光集中反射到某個(gè)局部區(qū)域，就能改變這個(gè)局部區(qū)域的氣候狀況。例如，由于高空云層能阻擋地球向空間散發(fā)熱量，會(huì)使地球表面越來越熱。人們利用空間反射鏡，就把太陽光集中反射到高空云層上，讓云層逐漸受熱而散開，加快地表熱量的散失，從而降低地球溫度。制造和安裝空間反射鏡，在技術(shù)上已不再是天方夜譚。1993年，俄羅斯科學(xué)家在“進(jìn)步”號(hào)宇宙飛船上，成功地進(jìn)行了代號(hào)為“旗幟”的人造月亮實(shí)驗(yàn)，首次將太陽光反射到地球背陽的一面。這為空間反射鏡的利用提供了啟示。
⑤還有科學(xué)家設(shè)想：如果在位于地球至太陽距離1％處的某個(gè)位置上，設(shè)法漂浮一片塵埃云，就可以遮擋太陽光。所用的塵埃可取材于月球，把裝有月球塵埃的若干個(gè)圓筒發(fā)射到空間某個(gè)位置上。在每個(gè)圓筒內(nèi)裝有炸藥。當(dāng)圓筒抵達(dá)規(guī)定的位置時(shí)，讓炸藥爆炸，使塵埃擴(kuò)散開，制造一片永久性的，具有一定密度的塵埃云遮擋陽光。
⑥美國海洋學(xué)家馬丁在20世紀(jì)90年代初曾提出一項(xiàng)宏偉的實(shí)驗(yàn)設(shè)想：給太平洋或大西洋“補(bǔ)鐵”(即在海洋某些區(qū)域倒入大量鐵屑)，為海洋中的浮游生物增加鐵源。地球上約50％的光合作用是由海洋中的浮游生物所完成的。如能在大洋的某些區(qū)域傾倒一定數(shù)量的鐵屑，使海洋浮游生物的數(shù)量大大增加，就能使浩瀚的海洋變成一塊“大海綿”，源源不斷地吸收大氣中過剩的二氧化碳并釋放出氧氣，使大氣降溫。
小題1:延緩全球變暖的種種奇思妙想具體有哪些？請根據(jù)文意分點(diǎn)概括。（4分）
小題2:根據(jù)文意簡要回答，科學(xué)家認(rèn)為云層注入海鹽后能減緩溫室效應(yīng)的理由是什么？（4分）
小題3:指出下列句子中劃線的詞語所指代的具體內(nèi)容。（2分）
①如果給地球圍上一個(gè)粒子或飛船組成的“腰帶”的話，赤道上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)陰影。
②這為空間反射鏡的利用提供了啟示。
小題4:判斷下列句子的正誤，如有錯(cuò)誤請指出來，并簡述理由。（4分）
①科學(xué)家指出的在空間安置一面反射鏡的原理是通過反射地面的熱量，從而達(dá)到降溫作用。
②給海洋“補(bǔ)鐵”的作用是通過鐵屑來吸收二氧化碳，從而達(dá)到吸收熱量的效果。

參考答案：


小題1:圍繞地球建一個(gè)由小微?；蛱诊w船組成的人工太空環(huán)；將海鹽注入云層；在空間安置一面反射鏡；在位于地球至太陽距離1%某處設(shè)法漂浮一片塵埃云。（4分）
小題1:人工將海鹽注入云層，增加反射到空中的熱量，造成冷效應(yīng)，抑制雨的形成，使冷效應(yīng)持續(xù)更久。（4分）
小題1:①由小微?；蛱诊w船組成的人工太空環(huán)②代號(hào)為“旗幟”的人造月亮試驗(yàn)的成功。（2分）
小題1:①②都是錯(cuò)誤的。①在空間安置一面反射鏡的原理是通過把部分陽光集中反射
到某個(gè)局部區(qū)域，改變這個(gè)局部區(qū)域的氣候狀況。（2分）
②給海洋“補(bǔ)鐵”的作用是通過鐵屑來使海洋中的浮游生物數(shù)量增加，吸收二氧化碳，從而達(dá)到吸收熱量的效果。（2分）

小題1:這是對說明文說明對象特征的考查。學(xué)生了解文本內(nèi)容，明確本文說明對象及其特征，依次說明本文說明對象延緩全球變暖的種種奇思妙想內(nèi)容特征即可。
小題1:這是對說明文篩選文中信息的考查。閱讀科技說明文文本，因其文體科學(xué)性和準(zhǔn)確性的特點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)用原文的內(nèi)容來理解問題，做題時(shí)，學(xué)會(huì)從原文中找出相應(yīng)。
小題1:感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。
小題1:說明文語言表述力求科學(xué)準(zhǔn)確，能客觀反映現(xiàn)實(shí)，（1）“改變這個(gè)局部區(qū)域的氣候狀況”而不同于“達(dá)到降溫作用”。（2）鐵屑本身不能吸收二氧化碳，這種說法是錯(cuò)誤的。