文言文閱讀。(12分)
漢武帝乳母嘗于外犯事，帝欲申憲①，乳母求救東方朔②。朔曰：“此非唇舌所爭，爾必望濟者，將去時，但當屢顧帝，慎勿言！此或可萬一冀耳?！比槟讣戎?，朔亦侍側，因謂曰：“汝癡耳！帝豈復憶汝乳哺時恩邪！”帝雖才雄心忍③，亦深有情戀，乃凄然④愍⑤之，即敕免罪。（選自《世說新語.規(guī)箴第十》）
【注釋】①申憲：申明法令，指執(zhí)行法令。②東方朔：漢武帝時任侍中。③心忍：心狠。④凄然：形容悲傷。⑤愍（mǐn）：同憫，憐憫。
小題1:用“︱”標出下面句子朗讀時的停頓處（標一處）（3分）
漢 武 帝 乳 母 嘗 于 外 犯 事
小題2:解釋下列句中劃線的詞。(3分)
①漢武帝乳母嘗于外犯事（          ）
② 當屢顧帝（          ）
③ 母既至 （          ）
小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)
帝豈復憶汝乳哺時恩邪！
小題4:從上文看，東方朔的“智慧”表現(xiàn)在哪里？(3分)

參考答案：


小題1:漢 武 帝 乳 母︱ 嘗 于 外 犯 事
小題1:①曾經(jīng)②回頭看③已經(jīng)
小題1:皇上難道還會想起你喂奶時的恩情嗎？
小題1:表現(xiàn)在采用了旁敲側擊的手法，既提出了意見，又不損害武帝的自尊心，避免了可能起到的相反效果。

小題1:本題考查劃分句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏遵循結構與意思原則即可。
小題1:此題考查學生對文言實詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。
小題1:本題考查分析人物形象的能力。結合文章中對“東方朔”的具體描寫來分析“智慧”具體表現(xiàn)即可。

文言文閱讀。(12分)
漢武帝乳母嘗于外犯事，帝欲申憲①，乳母求救東方朔②。朔曰：“此非唇舌所爭，爾必望濟者，將去時，但當屢顧帝，慎勿言！此或可萬一冀耳?！比槟讣戎?，朔亦侍側，因謂曰：“汝癡耳！帝豈復憶汝乳哺時恩邪！”帝雖才雄心忍③，亦深有情戀，乃凄然④愍⑤之，即敕免罪。（選自《世說新語.規(guī)箴第十》）
【注釋】①申憲：申明法令，指執(zhí)行法令。②東方朔：漢武帝時任侍中。③心忍：心狠。④凄然：形容悲傷。⑤愍（mǐn）：同憫，憐憫。
小題1:用“︱”標出下面句子朗讀時的停頓處（標一處）（3分）
漢 武 帝 乳 母 嘗 于 外 犯 事
小題2:解釋下列句中劃線的詞。(3分)
①漢武帝乳母嘗于外犯事（          ）
② 當屢顧帝（          ）
③ 母既至 （          ）
小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)
帝豈復憶汝乳哺時恩邪！
小題4:從上文看，東方朔的“智慧”表現(xiàn)在哪里？(3分)

參考答案：


小題1:漢 武 帝 乳 母︱ 嘗 于 外 犯 事
小題1:①曾經(jīng)②回頭看③已經(jīng)
小題1:皇上難道還會想起你喂奶時的恩情嗎？
小題1:表現(xiàn)在采用了旁敲側擊的手法，既提出了意見，又不損害武帝的自尊心，避免了可能起到的相反效果。

小題1:本題考查劃分句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏遵循結構與意思原則即可。
小題1:此題考查學生對文言實詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。
小題1:本題考查分析人物形象的能力。結合文章中對“東方朔”的具體描寫來分析“智慧”具體表現(xiàn)即可。