文言文閱讀（16分）
童趣
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑， 神游其中，怡然自得。
一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
小題1:《童趣》作者是清代文學(xué)家         ，本文選自《              》。（2分）
小題2:解釋下列實(shí)詞（4分）
項(xiàng):               強(qiáng):               徐 :              唳:
小題3:翻譯句子（4分）
A、夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。
B、見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
小題4:解釋下列句中 “之”字的含義。（2分）
（1）物外之趣 （         ）
（2）昂首觀之（          ）
小題5:文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”表現(xiàn)了作者幼小心靈中怎樣的思想感情（2分）？
小題6:生活中你有過(guò)作者描述的類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)舉出一個(gè)例子來(lái)。（2分）

參考答案：


小題1:沈復(fù) 浮生六記 閑情記趣
小題1:①頸，脖頸 ②通僵 僵硬 ③慢慢地 ④鳥(niǎo)鳴
小題1:①夏天蚊群的叫聲象打雷一樣，我心里把它們比作鶴群在空中飛翔
②看見(jiàn)細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的紋理
小題1:1、的  2、代蚊子
小題1:表達(dá)了作者對(duì)弱小者富有同情心，有正義感。
小題1:略
略

文言文閱讀（16分）
童趣
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑， 神游其中，怡然自得。
一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
小題1:《童趣》作者是清代文學(xué)家         ，本文選自《              》。（2分）
小題2:解釋下列實(shí)詞（4分）
項(xiàng):               強(qiáng):               徐 :              唳:
小題3:翻譯句子（4分）
A、夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。
B、見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
小題4:解釋下列句中 “之”字的含義。（2分）
（1）物外之趣 （         ）
（2）昂首觀之（          ）
小題5:文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”表現(xiàn)了作者幼小心靈中怎樣的思想感情（2分）？
小題6:生活中你有過(guò)作者描述的類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)舉出一個(gè)例子來(lái)。（2分）

參考答案：


小題1:沈復(fù) 浮生六記 閑情記趣
小題1:①頸，脖頸 ②通僵 僵硬 ③慢慢地 ④鳥(niǎo)鳴
小題1:①夏天蚊群的叫聲象打雷一樣，我心里把它們比作鶴群在空中飛翔
②看見(jiàn)細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的紋理
小題1:1、的  2、代蚊子
小題1:表達(dá)了作者對(duì)弱小者富有同情心，有正義感。
小題1:略
略