教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)本課生字詞。
2、圖文結(jié)合，理解詞句的意思，知道月亮的心愿到底是什么？
3、感受月亮關(guān)愛孩子的同時(shí)，知道關(guān)心家人，有體貼、照顧父母的愿望和行為。
教學(xué)重點(diǎn)
圖文結(jié)合，理解詞句的意思，知道月亮的心愿到底是什么？
教具準(zhǔn)備
生字卡片，詞語卡片
教學(xué)過程
一、檢查復(fù)習(xí)
1、認(rèn)讀生字卡片，并說說你是怎么記住這些字的。
2、認(rèn)讀詞語卡片。
二、導(dǎo)入新課，板書課題《月亮的心愿》
天晴的夜晚，月亮每天都去散步，今天晚上月亮婆婆又去散步了，她看到了什么，她又有什么心愿呢？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《月亮的心愿》。（板書課題）
三、圖文結(jié)合，理解課文，知道月亮的心愿到底是什么。
1、自由讀課文，標(biāo)清自然段序號(hào)。
2、再讀課文，說說哪幾個(gè)自然段寫了第一幅插圖，哪幾個(gè)自然段寫了第二幅插圖。
3、指名讀課文1-2兩自然段，說說月亮的心愿是什么？（板書）相機(jī)理解“自言自語”。
4、指名讀課文3-8自然段。再說一說月亮的心愿是什么？
5、師質(zhì)疑：
月亮一開始說得去跟太陽公公商量商量，讓明天有個(gè)好天氣，可是后來為什么又想讓明天下雨？
生討論交流、匯報(bào)。
6、月亮的心愿到底是什么？生思考板書：一個(gè)不少去郊游
生齊讀最后一個(gè)自然段。
理解“艷陽天”。
7、珍珍的心愿又是什么？你覺得她這樣做對(duì)嗎？
如果換做你，你會(huì)怎么做？
8、拓展：在這篇課文中，你最喜歡誰，為什么？
四、鞏固識(shí)字，指導(dǎo)寫字
1、觀察每個(gè)字在田字格里的位置。
2、引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵筆畫在田字格里定位。
3、學(xué)生獨(dú)立寫字。
五、師總結(jié)，布置作業(yè)。
1、學(xué)習(xí)了《月亮的心愿》這篇課文，你們一定對(duì)文中的那個(gè)孝順、貼媽媽的珍珍印象特別深刻。我想，你們回到家也一定會(huì)像珍珍一樣孝順父母、體貼父母，做自己力所能及的事情。
2、抄寫生字5遍。

《月亮的心愿》說課
一、說教材
課文通過月亮看到兩個(gè)女孩的不同表現(xiàn)，而許下兩個(gè)不同的心愿。而這兩個(gè)心愿都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，就是讓每一個(gè)孩子都去郊游。
二、說目標(biāo)
這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是①學(xué)會(huì)本課的生字詞②圖文結(jié)合，理解課文，知道月亮的心愿到底是什么？這節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是感受月亮關(guān)愛孩子的同時(shí)，知道關(guān)心家人，有體貼、照顧父母的愿望和行為。
三、說教法
教學(xué)時(shí)首先復(fù)習(xí)本課的生字詞，掃清文字障礙。接著讓學(xué)生自讀課文、標(biāo)清自然段、找出與插圖相對(duì)應(yīng)的自然段，接著再自讀課文，知道月亮二次的心愿各是什么，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。第一次月亮希望有個(gè)好天氣，讓孩子們高高興興地去郊游，所以要用舒緩的語氣讀。第二次月亮希望下雨，所以要用深沉、期盼的語氣去讀。
緊接著，師質(zhì)疑：月亮的心愿到底是什么？就是一個(gè)不少去郊游。
然后拓展，讓學(xué)生思考：小女孩的心愿是什么？你覺得她這樣做對(duì)嗎？如果換做你，你會(huì)怎么做？通過這個(gè)拓展，讓孩子們知道要孝順父母，關(guān)心體貼父母。最后指導(dǎo)同學(xué)們寫字。

教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)本課生字詞。
2、圖文結(jié)合，理解詞句的意思，知道月亮的心愿到底是什么？
3、感受月亮關(guān)愛孩子的同時(shí)，知道關(guān)心家人，有體貼、照顧父母的愿望和行為。
教學(xué)重點(diǎn)
圖文結(jié)合，理解詞句的意思，知道月亮的心愿到底是什么？
教具準(zhǔn)備
生字卡片，詞語卡片
教學(xué)過程
一、檢查復(fù)習(xí)
1、認(rèn)讀生字卡片，并說說你是怎么記住這些字的。
2、認(rèn)讀詞語卡片。
二、導(dǎo)入新課，板書課題《月亮的心愿》
天晴的夜晚，月亮每天都去散步，今天晚上月亮婆婆又去散步了，她看到了什么，她又有什么心愿呢？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《月亮的心愿》。（板書課題）
三、圖文結(jié)合，理解課文，知道月亮的心愿到底是什么。
1、自由讀課文，標(biāo)清自然段序號(hào)。
2、再讀課文，說說哪幾個(gè)自然段寫了第一幅插圖，哪幾個(gè)自然段寫了第二幅插圖。
3、指名讀課文1-2兩自然段，說說月亮的心愿是什么？（板書）相機(jī)理解“自言自語”。
4、指名讀課文3-8自然段。再說一說月亮的心愿是什么？
5、師質(zhì)疑：
月亮一開始說得去跟太陽公公商量商量，讓明天有個(gè)好天氣，可是后來為什么又想讓明天下雨？
生討論交流、匯報(bào)。
6、月亮的心愿到底是什么？生思考板書：一個(gè)不少去郊游
生齊讀最后一個(gè)自然段。
理解“艷陽天”。
7、珍珍的心愿又是什么？你覺得她這樣做對(duì)嗎？
如果換做你，你會(huì)怎么做？
8、拓展：在這篇課文中，你最喜歡誰，為什么？
四、鞏固識(shí)字，指導(dǎo)寫字
1、觀察每個(gè)字在田字格里的位置。
2、引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵筆畫在田字格里定位。
3、學(xué)生獨(dú)立寫字。
五、師總結(jié)，布置作業(yè)。
1、學(xué)習(xí)了《月亮的心愿》這篇課文，你們一定對(duì)文中的那個(gè)孝順、貼媽媽的珍珍印象特別深刻。我想，你們回到家也一定會(huì)像珍珍一樣孝順父母、體貼父母，做自己力所能及的事情。
2、抄寫生字5遍。

《月亮的心愿》說課
一、說教材
課文通過月亮看到兩個(gè)女孩的不同表現(xiàn)，而許下兩個(gè)不同的心愿。而這兩個(gè)心愿都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，就是讓每一個(gè)孩子都去郊游。
二、說目標(biāo)
這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是①學(xué)會(huì)本課的生字詞②圖文結(jié)合，理解課文，知道月亮的心愿到底是什么？這節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是感受月亮關(guān)愛孩子的同時(shí)，知道關(guān)心家人，有體貼、照顧父母的愿望和行為。
三、說教法
教學(xué)時(shí)首先復(fù)習(xí)本課的生字詞，掃清文字障礙。接著讓學(xué)生自讀課文、標(biāo)清自然段、找出與插圖相對(duì)應(yīng)的自然段，接著再自讀課文，知道月亮二次的心愿各是什么，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。第一次月亮希望有個(gè)好天氣，讓孩子們高高興興地去郊游，所以要用舒緩的語氣讀。第二次月亮希望下雨，所以要用深沉、期盼的語氣去讀。
緊接著，師質(zhì)疑：月亮的心愿到底是什么？就是一個(gè)不少去郊游。
然后拓展，讓學(xué)生思考：小女孩的心愿是什么？你覺得她這樣做對(duì)嗎？如果換做你，你會(huì)怎么做？通過這個(gè)拓展，讓孩子們知道要孝順父母，關(guān)心體貼父母。最后指導(dǎo)同學(xué)們寫字。