1、作業(yè)練習：
作業(yè)要求：表現(xiàn)一幅新同學的畫面。要求運用自己喜歡的方式來表現(xiàn)新同學的外貌特征。
2、作業(yè)巡回輔導：
教師巡視輔導，根據(jù)學生作業(yè)的表現(xiàn)情況，及時給予鼓勵和指導。對表現(xiàn)有困難的同學，給予幫助使他們的學習更有信心。對表現(xiàn)好的學生提出表揚，展示。既可啟發(fā)其他學生的表現(xiàn)思維，也可激勵學生表現(xiàn)熱情。
3、作業(yè)展評：
作業(yè)展示，最能激勵學生。通過學生自評、互評，找出作業(yè)中的優(yōu)點和存在的不足，取長補短，教師進行講評，使學生明確學習的目標。展評對學生有很大的促進作用，因為展示學生作品，使得學生體驗成功感，加強學習的自信心。

1、作業(yè)練習：
作業(yè)要求：表現(xiàn)一幅新同學的畫面。要求運用自己喜歡的方式來表現(xiàn)新同學的外貌特征。
2、作業(yè)巡回輔導：
教師巡視輔導，根據(jù)學生作業(yè)的表現(xiàn)情況，及時給予鼓勵和指導。對表現(xiàn)有困難的同學，給予幫助使他們的學習更有信心。對表現(xiàn)好的學生提出表揚，展示。既可啟發(fā)其他學生的表現(xiàn)思維，也可激勵學生表現(xiàn)熱情。
3、作業(yè)展評：
作業(yè)展示，最能激勵學生。通過學生自評、互評，找出作業(yè)中的優(yōu)點和存在的不足，取長補短，教師進行講評，使學生明確學習的目標。展評對學生有很大的促進作用，因為展示學生作品，使得學生體驗成功感，加強學習的自信心。