特別是環(huán)節(jié)間的自然過渡，比如生字的導(dǎo)入、課文的講解流暢、充實(shí)。生字的講解發(fā)揮學(xué)生的資源，學(xué)生的記憶使生字的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單起來，寫字的示范指導(dǎo)到位，關(guān)鍵筆畫指導(dǎo)到位。
張老師的親切的態(tài)度和話語如循循春風(fēng)吹入每個(gè)學(xué)生的耳朵、心里，每個(gè)學(xué)生都是樂于學(xué)習(xí)的，在王老師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)下，學(xué)生們勇敢發(fā)言、積極思考，我看到了學(xué)生情感的愉悅和掌握知識(shí)的快樂。
這節(jié)課在設(shè)計(jì)上非常成熟，知識(shí)點(diǎn)充實(shí)、全面，學(xué)習(xí)生字和課文指導(dǎo)相互穿插，這非常值得我學(xué)習(xí)。
在今后的教學(xué)中，我要充分備課，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn)，使我的課堂充滿興趣和笑聲。

特別是環(huán)節(jié)間的自然過渡，比如生字的導(dǎo)入、課文的講解流暢、充實(shí)。生字的講解發(fā)揮學(xué)生的資源，學(xué)生的記憶使生字的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單起來，寫字的示范指導(dǎo)到位，關(guān)鍵筆畫指導(dǎo)到位。
張老師的親切的態(tài)度和話語如循循春風(fēng)吹入每個(gè)學(xué)生的耳朵、心里，每個(gè)學(xué)生都是樂于學(xué)習(xí)的，在王老師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)下，學(xué)生們勇敢發(fā)言、積極思考，我看到了學(xué)生情感的愉悅和掌握知識(shí)的快樂。
這節(jié)課在設(shè)計(jì)上非常成熟，知識(shí)點(diǎn)充實(shí)、全面，學(xué)習(xí)生字和課文指導(dǎo)相互穿插，這非常值得我學(xué)習(xí)。
在今后的教學(xué)中，我要充分備課，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn)，使我的課堂充滿興趣和笑聲。