今天我們學習了一篇新課文—《想別人沒想到的》。很有意思的一個小故事，可是卻讓我懂得了一個大道理。
　　文中講了一位畫師要考考三個徒弟，給他們每人發(fā)了同樣大小的紙，讓他們畫駱駝，看誰畫的駱駝最多。
　　大徒弟拿起筆不加思索地在紙上畫滿了很小很小的駱駝；二徒弟在稍稍思考了一下，在紙上畫了許許多多的駱駝頭，他畫的果然比大徒弟多；
　　小徒弟經(jīng)過反復琢磨就只畫了兩只駱駝，一只駱駝從連綿不斷的山中走出來，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。
　　畫師看了三個徒弟的畫，對大徒弟和二徒弟的畫沒感覺，當看到小徒弟的畫時，他禁不住點頭稱贊。原來小徒弟畫的雖然只有兩只駱駝，但它們在連綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，讓人有無盡的遐想，感覺有數(shù)不盡的駱駝從山谷里走出來。
　　讀后感 ：
　　這個故事告訴我們一個深刻的道理——想別人沒想到的，要敢于創(chuàng)新，大膽表達自己的想法，超出常人的思維方式。要想做到想別人沒想到的，就要平時多讀書、勤動腦、善于思考。無論做什么事都要動腦思考，要向文中的小徒弟一樣，不但畫的與眾不同，而且達到了老師的要求，表達的自己的想法。真是太有思想了！
　　想別人沒想到的，這幅畫如果讓我來畫？我會畫許多駱駝的腳印，一只駱駝在走，在紙的盡頭畫駱駝的一條尾巴，表明有許許多多的駱駝在路在行走。
　　想別人沒想到的！我們要從今天開始、從現(xiàn)在開始，多動腦、勤思考、勇于創(chuàng)新，就向我們學校的精品文化所提倡的——惟創(chuàng)新者才有未來，只有想別人沒想到的，才能永遠走在別人的前面。

　　今天我們學習了一篇新課文—《想別人沒想到的》。很有意思的一個小故事，可是卻讓我懂得了一個大道理。
　　文中講了一位畫師要考考三個徒弟，給他們每人發(fā)了同樣大小的紙，讓他們畫駱駝，看誰畫的駱駝最多。
　　大徒弟拿起筆不加思索地在紙上畫滿了很小很小的駱駝；二徒弟在稍稍思考了一下，在紙上畫了許許多多的駱駝頭，他畫的果然比大徒弟多；
　　小徒弟經(jīng)過反復琢磨就只畫了兩只駱駝，一只駱駝從連綿不斷的山中走出來，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。
　　畫師看了三個徒弟的畫，對大徒弟和二徒弟的畫沒感覺，當看到小徒弟的畫時，他禁不住點頭稱贊。原來小徒弟畫的雖然只有兩只駱駝，但它們在連綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，讓人有無盡的遐想，感覺有數(shù)不盡的駱駝從山谷里走出來。
　　讀后感 ：
　　這個故事告訴我們一個深刻的道理——想別人沒想到的，要敢于創(chuàng)新，大膽表達自己的想法，超出常人的思維方式。要想做到想別人沒想到的，就要平時多讀書、勤動腦、善于思考。無論做什么事都要動腦思考，要向文中的小徒弟一樣，不但畫的與眾不同，而且達到了老師的要求，表達的自己的想法。真是太有思想了！
　　想別人沒想到的，這幅畫如果讓我來畫？我會畫許多駱駝的腳印，一只駱駝在走，在紙的盡頭畫駱駝的一條尾巴，表明有許許多多的駱駝在路在行走。
　　想別人沒想到的！我們要從今天開始、從現(xiàn)在開始，多動腦、勤思考、勇于創(chuàng)新，就向我們學校的精品文化所提倡的——惟創(chuàng)新者才有未來，只有想別人沒想到的，才能永遠走在別人的前面。