《畫楊桃》一文講述了“我”讀小學(xué)時，老師叫我們畫楊桃，“我”按照父親所教的“看成什么樣就畫成什么樣”，于是“我”把楊桃畫成了五角星。同學(xué)們笑話“我”，可是老師卻肯定了“我”的做法。老師說看事情要從多方面去考慮，要實(shí)事求是。這一點(diǎn)對我啟發(fā)很大，我想起了許多……比如說做數(shù)學(xué)吧。有一次我碰到了這樣一道題：從家到學(xué)校，需要多長時間。我就分成了坐公交車，騎電動車，走路等方式分別計算出相應(yīng)的時間。這樣，這道題就答得比較完整了。我又把這一道理用在了其它學(xué)科上?！翱词虑橐獜亩喾矫嫒タ紤]”這個道理真是讓我收獲很大。而實(shí)事求是更教會了我做人做事的道理，不管好事壞事，我都老老實(shí)實(shí)地去說、去做。有一次上美術(shù)課時，老師叫我們數(shù)一下美術(shù)本共有幾顆星，我一共得了十四顆，就如實(shí)向老師匯報了。雖然我得到的星星不多，但我心理覺得踏實(shí)，下次我會更加努力。其它事情上我也實(shí)事求是，時間久了，老師信任我，同學(xué)們也喜歡和我交往。我相信“實(shí)事求是”這一道理會讓我一輩子都收益無窮?！懂嫍钐摇肥俏易x過的書當(dāng)中的一篇小小的文章，卻給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹?。以后我還要讀更多的書。名師點(diǎn)評：小作者在文中介紹了《畫楊桃》這篇課文，小作者以第一人稱來介紹故事的主要內(nèi)容，讓讀者感覺像是小作者在講述自己的故事，讀起來也更親切。小作者在文中告訴了“實(shí)事求是”這個道理，以課文的情節(jié)為例子，將這個觀點(diǎn)進(jìn)行了論證。這篇文章立意積極，就是小作者的感想寫得不夠深刻?！拔倚睦碛X得踏實(shí)”改為“但我心里覺得踏實(shí)”。“我相信‘實(shí)事求是’這一道理會讓我一輩子都收益無窮”改為“我相信‘實(shí)事求是’這一道理會讓我一輩子都受益無窮”。

　　《畫楊桃》一文講述了“我”讀小學(xué)時，老師叫我們畫楊桃，“我”按照父親所教的“看成什么樣就畫成什么樣”，于是“我”把楊桃畫成了五角星。同學(xué)們笑話“我”，可是老師卻肯定了“我”的做法。老師說看事情要從多方面去考慮，要實(shí)事求是。這一點(diǎn)對我啟發(fā)很大，我想起了許多……比如說做數(shù)學(xué)吧。有一次我碰到了這樣一道題：從家到學(xué)校，需要多長時間。我就分成了坐公交車，騎電動車，走路等方式分別計算出相應(yīng)的時間。這樣，這道題就答得比較完整了。我又把這一道理用在了其它學(xué)科上?！翱词虑橐獜亩喾矫嫒タ紤]”這個道理真是讓我收獲很大。而實(shí)事求是更教會了我做人做事的道理，不管好事壞事，我都老老實(shí)實(shí)地去說、去做。有一次上美術(shù)課時，老師叫我們數(shù)一下美術(shù)本共有幾顆星，我一共得了十四顆，就如實(shí)向老師匯報了。雖然我得到的星星不多，但我心理覺得踏實(shí)，下次我會更加努力。其它事情上我也實(shí)事求是，時間久了，老師信任我，同學(xué)們也喜歡和我交往。我相信“實(shí)事求是”這一道理會讓我一輩子都收益無窮?！懂嫍钐摇肥俏易x過的書當(dāng)中的一篇小小的文章，卻給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹?。以后我還要讀更多的書。名師點(diǎn)評：小作者在文中介紹了《畫楊桃》這篇課文，小作者以第一人稱來介紹故事的主要內(nèi)容，讓讀者感覺像是小作者在講述自己的故事，讀起來也更親切。小作者在文中告訴了“實(shí)事求是”這個道理，以課文的情節(jié)為例子，將這個觀點(diǎn)進(jìn)行了論證。這篇文章立意積極，就是小作者的感想寫得不夠深刻?！拔倚睦碛X得踏實(shí)”改為“但我心里覺得踏實(shí)”。“我相信‘實(shí)事求是’這一道理會讓我一輩子都收益無窮”改為“我相信‘實(shí)事求是’這一道理會讓我一輩子都受益無窮”。