讀文答題。
　?、偬K州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
　　②蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來?！短K州園林》
1．選文第①段的主要內(nèi)容是，其中“攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”一句從的角度突出了假山堆疊的藝術(shù)效果。
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2．文中說“池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置”，請你結(jié)合文章具體說明是怎樣配合布置的。
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3．選文第②段語言優(yōu)美，請舉一例具體分析。
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4．中國藝術(shù)講究對比映襯美，園林
、書畫如此，詩歌亦如此，請從你熟悉的寫景古詩中舉出一例，并作簡要分析。
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參考答案：

1．蘇州園林講究假山池沼的配合；瀏覽者的感受。
2．成河道模樣的水面和橋梁配合，池沼河道的石岸與石頭、花草配合；池沼養(yǎng)的魚與荷花、睡蓮配合。
3．“高樹與低樹俯仰生姿”一句寫出了蘇州園林的樹木高低錯落，姿態(tài)各異，充滿詩情畫意。
4．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
　  分析：碧葉與紅花形成顏色上的映襯，使得畫面色彩艷麗，意境悠遠。

讀文答題。
　?、偬K州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
　　②蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來?！短K州園林》
1．選文第①段的主要內(nèi)容是，其中“攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”一句從的角度突出了假山堆疊的藝術(shù)效果。
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2．文中說“池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置”，請你結(jié)合文章具體說明是怎樣配合布置的。
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3．選文第②段語言優(yōu)美，請舉一例具體分析。
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4．中國藝術(shù)講究對比映襯美，園林
、書畫如此，詩歌亦如此，請從你熟悉的寫景古詩中舉出一例，并作簡要分析。
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參考答案：

1．蘇州園林講究假山池沼的配合；瀏覽者的感受。
2．成河道模樣的水面和橋梁配合，池沼河道的石岸與石頭、花草配合；池沼養(yǎng)的魚與荷花、睡蓮配合。
3．“高樹與低樹俯仰生姿”一句寫出了蘇州園林的樹木高低錯落，姿態(tài)各異，充滿詩情畫意。
4．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
　  分析：碧葉與紅花形成顏色上的映襯，使得畫面色彩艷麗，意境悠遠。