故事的主人公是老鷹和小鷹，其實(shí)就是媽媽和孩子。學(xué)生在閱讀故事的同時(shí)，實(shí)際上就是在閱讀他們自己的生活，因此，故事是載體，讓學(xué)生明白如何去生活，如何面對生活中（學(xué)習(xí)中、成長過程中）的問題（困難）應(yīng)是本課教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。郭老師充分發(fā)揮童話的特點(diǎn)，運(yùn)用多種形式的朗讀引導(dǎo)學(xué)生閱讀故事，走進(jìn)小鷹的內(nèi)心世界，體驗(yàn)小鷹不斷進(jìn)取，不斷攀登的勁頭，在不知不覺中達(dá)到教育的目的。

故事的主人公是老鷹和小鷹，其實(shí)就是媽媽和孩子。學(xué)生在閱讀故事的同時(shí)，實(shí)際上就是在閱讀他們自己的生活，因此，故事是載體，讓學(xué)生明白如何去生活，如何面對生活中（學(xué)習(xí)中、成長過程中）的問題（困難）應(yīng)是本課教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。郭老師充分發(fā)揮童話的特點(diǎn)，運(yùn)用多種形式的朗讀引導(dǎo)學(xué)生閱讀故事，走進(jìn)小鷹的內(nèi)心世界，體驗(yàn)小鷹不斷進(jìn)取，不斷攀登的勁頭，在不知不覺中達(dá)到教育的目的。