教師的情感對學(xué)生來說是導(dǎo)體，是火種。陳老師的教學(xué)語言甜美，富有感染力。在她的熏陶下，學(xué)生的朗讀也特別出色，一字一句都能打動聽課老師的心。老師就發(fā)揮了語言的優(yōu)勢，努力地挖掘了教材的情感因素，加強自身的情感體驗，進(jìn)而設(shè)計好了精妙的導(dǎo)語、描述語、過渡語和總結(jié)語。在教學(xué)時，老師更是將自己的情感體驗憑借語言傳導(dǎo)給學(xué)生。

教師的情感對學(xué)生來說是導(dǎo)體，是火種。陳老師的教學(xué)語言甜美，富有感染力。在她的熏陶下，學(xué)生的朗讀也特別出色，一字一句都能打動聽課老師的心。老師就發(fā)揮了語言的優(yōu)勢，努力地挖掘了教材的情感因素，加強自身的情感體驗，進(jìn)而設(shè)計好了精妙的導(dǎo)語、描述語、過渡語和總結(jié)語。在教學(xué)時，老師更是將自己的情感體驗憑借語言傳導(dǎo)給學(xué)生。