微課時(shí)間：4分鐘
本微課名稱 《“一”的變調(diào)》
知識(shí)點(diǎn)描述 理解“一”的變調(diào)規(guī)律
知識(shí)點(diǎn)來源 學(xué)科：語文 年級(jí)：二 教材：魯教版 章節(jié)：1、秋天2、我的畫頁碼：3-5
基礎(chǔ)知識(shí) 學(xué)習(xí)本微課前的知識(shí)準(zhǔn)備：
想一想，你都遇到過哪些“一”的不同讀音？
教學(xué)類型 講授型 自主學(xué)習(xí)型
適用對(duì)象 二年級(jí)學(xué)生
設(shè)計(jì)思路 一二年級(jí)的課文中經(jīng)常出現(xiàn)“一”的變調(diào)，學(xué)生們?nèi)绻恢涝谑裁辞闆r下要變調(diào)，就會(huì)出現(xiàn)閱讀錯(cuò)誤和障礙。尤其到了二年級(jí)，課文去掉了拼音，沒有了輔助信息，學(xué)生更容易出現(xiàn)困惑。微課程一開始質(zhì)疑導(dǎo)入，喚醒學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，為新課學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。然后在教師引導(dǎo)下分兩步走，1、在什么情況下不變調(diào)？2、什么情況下變調(diào)？并結(jié)合具體例子進(jìn)行講解，尋找共同點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，最后趁熱打鐵進(jìn)行鞏固練習(xí)。
教學(xué)過程

內(nèi) 容畫面時(shí)間
一、片頭
（20秒以內(nèi)）動(dòng)畫進(jìn)入自我介紹：嗨，大家好！我是小一，今天我們一起來學(xué)習(xí)“一”的變調(diào)。
第1張PPT5秒
二、正文講解
（4分20秒左右）一、        質(zhì)疑導(dǎo)入
1、你是不是頁遇到過這樣的句子？
“一去二三里，煙村四五家”不是讀一聲嗎怎么成二聲了。
“一起想一想怎么回事？”咦？這里怎么又讀四聲了？
“一二三，一二三，林文孫燕去登山”呀！又讀一聲了！第 2 張PPT 20秒
2．這是怎么回事？第 3 張PPT 50秒
3. 一去一去一去？到底讀一聲？二聲？還是三聲？
4、有問題找小一，小一為你解疑答惑！第4至 5 張PPT 65 秒
三、規(guī)律發(fā)現(xiàn)
變調(diào)曲兩步走：
（一）不變調(diào)
什么時(shí)候“一”還是“一”？
首先，讀一讀
1、出示例子“一二三、一零一號(hào)房間”，歸類總結(jié)，這些都是表示數(shù)目和號(hào)碼的。
2、出示例子“一流、一級(jí)、一九九九年、一五一十”，這些都是表示順序或固定說法的。
3、“二十一、始終如一、大年初一”，這些都是用在詞尾的。
然后，總結(jié)不變調(diào)規(guī)律。
（二）變調(diào)
什么時(shí)候“一”不是“一”了？
首先，讀一讀
1、出示例子“一天、一群、一起”，通過觀察發(fā)現(xiàn)“一”后面的字有一聲、二聲、三聲，因此總結(jié)“一”在一、二、三聲音節(jié)前讀四聲。
2、出示例子“一個(gè)、一片、一座”，通過拼讀發(fā)現(xiàn)“一”的后面幾個(gè)字都是四聲的音節(jié)，因此總結(jié)“一”在四聲音節(jié)前讀二聲。
然后，總結(jié)變調(diào)規(guī)律。
（三）小結(jié)規(guī)律，復(fù)習(xí)鞏固第6至 12  張PPT140秒
四、拓展練習(xí)
跟小一一起來做個(gè)小練習(xí)吧！
（一）你會(huì)讀嗎？
出示練讀詞語：
一邊飛一邊叫、一片一片、一眼望不到邊、一九五九年、一零八號(hào)、一馬當(dāng)先、九牛一毛、表里如一、一路平安、一心一意、一望無際、像鋪了一地金子、哪一個(gè)是我？啪的一聲
（二）按變調(diào)規(guī)律你會(huì)歸類嗎？
讓學(xué)生自主運(yùn)用總結(jié)的變調(diào)規(guī)律分類，解釋。第 13-14 張PPT20秒
三、結(jié)尾
（20秒以內(nèi)）你大顯身手的機(jī)會(huì)來了！趕緊開始吧！
最后謝幕！
第 15-16 張PPT15秒

微課時(shí)間：4分鐘
本微課名稱 《“一”的變調(diào)》
知識(shí)點(diǎn)描述 理解“一”的變調(diào)規(guī)律
知識(shí)點(diǎn)來源 學(xué)科：語文 年級(jí)：二 教材：魯教版 章節(jié)：1、秋天2、我的畫頁碼：3-5
基礎(chǔ)知識(shí) 學(xué)習(xí)本微課前的知識(shí)準(zhǔn)備：
想一想，你都遇到過哪些“一”的不同讀音？
教學(xué)類型 講授型 自主學(xué)習(xí)型
適用對(duì)象 二年級(jí)學(xué)生
設(shè)計(jì)思路 一二年級(jí)的課文中經(jīng)常出現(xiàn)“一”的變調(diào)，學(xué)生們?nèi)绻恢涝谑裁辞闆r下要變調(diào)，就會(huì)出現(xiàn)閱讀錯(cuò)誤和障礙。尤其到了二年級(jí)，課文去掉了拼音，沒有了輔助信息，學(xué)生更容易出現(xiàn)困惑。微課程一開始質(zhì)疑導(dǎo)入，喚醒學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，為新課學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。然后在教師引導(dǎo)下分兩步走，1、在什么情況下不變調(diào)？2、什么情況下變調(diào)？并結(jié)合具體例子進(jìn)行講解，尋找共同點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，最后趁熱打鐵進(jìn)行鞏固練習(xí)。
教學(xué)過程

內(nèi) 容畫面時(shí)間
一、片頭
（20秒以內(nèi)）動(dòng)畫進(jìn)入自我介紹：嗨，大家好！我是小一，今天我們一起來學(xué)習(xí)“一”的變調(diào)。
第1張PPT5秒
二、正文講解
（4分20秒左右）一、        質(zhì)疑導(dǎo)入
1、你是不是頁遇到過這樣的句子？
“一去二三里，煙村四五家”不是讀一聲嗎怎么成二聲了。
“一起想一想怎么回事？”咦？這里怎么又讀四聲了？
“一二三，一二三，林文孫燕去登山”呀！又讀一聲了！第 2 張PPT 20秒
2．這是怎么回事？第 3 張PPT 50秒
3. 一去一去一去？到底讀一聲？二聲？還是三聲？
4、有問題找小一，小一為你解疑答惑！第4至 5 張PPT 65 秒
三、規(guī)律發(fā)現(xiàn)
變調(diào)曲兩步走：
（一）不變調(diào)
什么時(shí)候“一”還是“一”？
首先，讀一讀
1、出示例子“一二三、一零一號(hào)房間”，歸類總結(jié)，這些都是表示數(shù)目和號(hào)碼的。
2、出示例子“一流、一級(jí)、一九九九年、一五一十”，這些都是表示順序或固定說法的。
3、“二十一、始終如一、大年初一”，這些都是用在詞尾的。
然后，總結(jié)不變調(diào)規(guī)律。
（二）變調(diào)
什么時(shí)候“一”不是“一”了？
首先，讀一讀
1、出示例子“一天、一群、一起”，通過觀察發(fā)現(xiàn)“一”后面的字有一聲、二聲、三聲，因此總結(jié)“一”在一、二、三聲音節(jié)前讀四聲。
2、出示例子“一個(gè)、一片、一座”，通過拼讀發(fā)現(xiàn)“一”的后面幾個(gè)字都是四聲的音節(jié)，因此總結(jié)“一”在四聲音節(jié)前讀二聲。
然后，總結(jié)變調(diào)規(guī)律。
（三）小結(jié)規(guī)律，復(fù)習(xí)鞏固第6至 12  張PPT140秒
四、拓展練習(xí)
跟小一一起來做個(gè)小練習(xí)吧！
（一）你會(huì)讀嗎？
出示練讀詞語：
一邊飛一邊叫、一片一片、一眼望不到邊、一九五九年、一零八號(hào)、一馬當(dāng)先、九牛一毛、表里如一、一路平安、一心一意、一望無際、像鋪了一地金子、哪一個(gè)是我？啪的一聲
（二）按變調(diào)規(guī)律你會(huì)歸類嗎？
讓學(xué)生自主運(yùn)用總結(jié)的變調(diào)規(guī)律分類，解釋。第 13-14 張PPT20秒
三、結(jié)尾
（20秒以內(nèi)）你大顯身手的機(jī)會(huì)來了！趕緊開始吧！
最后謝幕！
第 15-16 張PPT15秒