晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來也，臣請(qǐng)縛一人過王而行?！蓖踉唬骸昂螢檎咭?？”對(duì)曰：“齊人也?！蓖踉唬骸昂巫俊痹唬骸白I。”
晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶！”
王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?br /> A、坐盜（     ）
B、葉徒相似（         ）
C、吏二縛一人詣王（     ）
D、圣人非所與熙也（        ）
小題1:翻譯下面的句子：（3分）
葉徒相似，其實(shí)味不同
小題2:選擇劃線詞用法相同的一組（   ）（3分） A．晏子將使楚秦王使人謂安陵君曰
B．所以然者何此先漢所以興隆也
C．齊人固善盜乎固國不以山溪之險(xiǎn)
D．寡人反取病焉三人行必有我?guī)熝?br /> 小題3:晏子采用什么辦法讓楚王自取其辱，甘拜下風(fēng)的，請(qǐng)分析。（3分）

參考答案：

小題1:A犯罪  B 只，僅僅  C 到……面前   D通“嬉”，開玩笑
小題2:僅僅是葉子相似，它們的果實(shí)的味道卻不同。
小題3:B
小題4:晏子采取以其人之道還治其人之身的辦法，也可答比喻說理和類比論證的方法。用橘生淮南則為橘，生淮北則為枳，來比喻齊國人在齊國不偷，到楚國來就偷盜，說明楚國民風(fēng)很差。晏子巧言善變，所以楚王自取其辱。（言之成理即可）

小題1:試題分析:坐在古代有：①座位，②因犯……罪或錯(cuò)誤。③因?yàn)?。④訴訟的意思。在這里可以理解為犯罪。徒有①徒步，步行。②徒黨，同一類的人；③被罰服勞役的人；④空；⑤只，僅僅的意思。這里是只，僅僅的意思。詣?dòng)孝俚健?；②學(xué)問達(dá)到高深的境界的意思。這里是到……面前的意思。注意熙是通假字，通“嬉”，開玩笑的意思。
點(diǎn)評(píng)：要確定文言實(shí)詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時(shí)的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。
小題2:試題分析:徒是只，僅僅的意思，其實(shí)是兩個(gè)詞，其是它們的意思，實(shí)是果實(shí)的意思，不要當(dāng)成一個(gè)詞了。
點(diǎn)評(píng)：理解并翻譯文言句子時(shí)，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語。
小題3:試題分析: A、 晏子將使楚的使是出使的意思，秦王使人謂安陵君曰的“使”是是“派”的意思。B、 所以然者何    此先漢所以興隆也中的“所以”都是“……的原因”的意思。C、齊人固善盜乎的固是本來的意思，固國不以山溪之險(xiǎn)是“鞏固”的意思。D、寡人反取病焉的“焉”是語氣詞，三人行必有我?guī)熝傻摹把伞笔羌嬖~，在其中的意思。
點(diǎn)評(píng)：近年來，一詞多義仍是文言文閱讀的主要考點(diǎn)之一。考查方式為解釋或辨析，題型以填空和選擇為主。對(duì)于這類題目的解答，一要靠平時(shí)的積累，將文言文中常見的一詞多義現(xiàn)象進(jìn)行歸納，并理解記憶。二要結(jié)合具體的語言環(huán)境，根據(jù)上下文的意思判斷。
小題4:試題分析:晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶！”這是用得比喻說理和類比論證的方法，齊國人在齊國不偷，到楚國來就偷盜，這說明是楚國的民風(fēng)，帶壞了人。這是晏子以其人之道還治其人之身，令楚王自取其辱。
點(diǎn)評(píng)：分析理解文言文的內(nèi)容，要在讀懂原文的基礎(chǔ)上，翻譯概括出來，要理解文章的深層含義，分析原因要從原文中找到根據(jù)。

晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來也，臣請(qǐng)縛一人過王而行?！蓖踉唬骸昂螢檎咭?？”對(duì)曰：“齊人也?！蓖踉唬骸昂巫俊痹唬骸白I。”
晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶！”
王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?br /> A、坐盜（     ）
B、葉徒相似（         ）
C、吏二縛一人詣王（     ）
D、圣人非所與熙也（        ）
小題1:翻譯下面的句子：（3分）
葉徒相似，其實(shí)味不同
小題2:選擇劃線詞用法相同的一組（   ）（3分） A．晏子將使楚秦王使人謂安陵君曰
B．所以然者何此先漢所以興隆也
C．齊人固善盜乎固國不以山溪之險(xiǎn)
D．寡人反取病焉三人行必有我?guī)熝?br /> 小題3:晏子采用什么辦法讓楚王自取其辱，甘拜下風(fēng)的，請(qǐng)分析。（3分）

參考答案：

小題1:A犯罪  B 只，僅僅  C 到……面前   D通“嬉”，開玩笑
小題2:僅僅是葉子相似，它們的果實(shí)的味道卻不同。
小題3:B
小題4:晏子采取以其人之道還治其人之身的辦法，也可答比喻說理和類比論證的方法。用橘生淮南則為橘，生淮北則為枳，來比喻齊國人在齊國不偷，到楚國來就偷盜，說明楚國民風(fēng)很差。晏子巧言善變，所以楚王自取其辱。（言之成理即可）

小題1:試題分析:坐在古代有：①座位，②因犯……罪或錯(cuò)誤。③因?yàn)?。④訴訟的意思。在這里可以理解為犯罪。徒有①徒步，步行。②徒黨，同一類的人；③被罰服勞役的人；④空；⑤只，僅僅的意思。這里是只，僅僅的意思。詣?dòng)孝俚健?；②學(xué)問達(dá)到高深的境界的意思。這里是到……面前的意思。注意熙是通假字，通“嬉”，開玩笑的意思。
點(diǎn)評(píng)：要確定文言實(shí)詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時(shí)的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。
小題2:試題分析:徒是只，僅僅的意思，其實(shí)是兩個(gè)詞，其是它們的意思，實(shí)是果實(shí)的意思，不要當(dāng)成一個(gè)詞了。
點(diǎn)評(píng)：理解并翻譯文言句子時(shí)，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語。
小題3:試題分析: A、 晏子將使楚的使是出使的意思，秦王使人謂安陵君曰的“使”是是“派”的意思。B、 所以然者何    此先漢所以興隆也中的“所以”都是“……的原因”的意思。C、齊人固善盜乎的固是本來的意思，固國不以山溪之險(xiǎn)是“鞏固”的意思。D、寡人反取病焉的“焉”是語氣詞，三人行必有我?guī)熝傻摹把伞笔羌嬖~，在其中的意思。
點(diǎn)評(píng)：近年來，一詞多義仍是文言文閱讀的主要考點(diǎn)之一。考查方式為解釋或辨析，題型以填空和選擇為主。對(duì)于這類題目的解答，一要靠平時(shí)的積累，將文言文中常見的一詞多義現(xiàn)象進(jìn)行歸納，并理解記憶。二要結(jié)合具體的語言環(huán)境，根據(jù)上下文的意思判斷。
小題4:試題分析:晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶！”這是用得比喻說理和類比論證的方法，齊國人在齊國不偷，到楚國來就偷盜，這說明是楚國的民風(fēng)，帶壞了人。這是晏子以其人之道還治其人之身，令楚王自取其辱。
點(diǎn)評(píng)：分析理解文言文的內(nèi)容，要在讀懂原文的基礎(chǔ)上，翻譯概括出來，要理解文章的深層含義，分析原因要從原文中找到根據(jù)。