閱讀下面文言文，完成小題。（14分）
荊宣王問(wèn)群臣曰：“吾聞北方之畏昭奚恤①也，果誠(chéng)②何如?”群臣莫對(duì)。
江乙③對(duì)曰：“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子④無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)⑤百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎?’虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲⑥百萬(wàn)，而專屬之于昭奚恤；故北方之畏昭奚恤也，其實(shí)畏王之甲兵也，猶百獸之畏虎也?！?br /> （選自《戰(zhàn)國(guó)策.楚策》）
【注】①昭奚恤：人名，楚國(guó)當(dāng)時(shí)著名的將領(lǐng)。②江乙：人名，魏國(guó)人，很有智謀，當(dāng)時(shí)在楚國(guó)做事。③果誠(chéng)：果真。④子：你。⑤長(zhǎng)：做……首領(lǐng)。⑥甲：軍隊(duì)。
小題1:釋劃線的詞語(yǔ)。（4分）
①吾聞北方之畏昭奚恤（     ）
② 群臣莫對(duì)（    ）  
③獸見(jiàn)之皆走（      ）
④以為畏狐也（      ）
小題2:與例句中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（2分）
例句：吾聞北方之畏昭奚恤也 A．小大之獄，雖不能察（《曹劌論戰(zhàn)》）
B．雖我之死，有子存焉（《愚公移山》）
C．得之則生，弗得則死（《魚(yú)我所欲也》）
D．君將哀而生之乎（《捕蛇者說(shuō)》）
小題3:用“/”劃出下列句子的兩處朗讀停頓。（2分）
今 王 之 地 方 五 千 里
小題4:將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
⑴今子食我，是逆天帝命也。
⑵征于色，發(fā)于聲，而后喻。（《生于憂患，死于安樂(lè)》）
小題5:簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)本文說(shuō)理與《鄒忌諷齊王納諫》有什么相同之處？ （2分）

參考答案：

小題1:①聽(tīng)說(shuō) ②回答 ③逃跑 ④害怕，懼怕 （各1分）  
小題2:B （2分）
小題3:今 王 之 地 / 方 / 五 千 里 （每處1分）
小題4:⑴（如果）現(xiàn)在您吃掉我，就違背了上天的命令。（2分）
⑵憔悴枯槁表現(xiàn)在臉色上，吟詠嘆息之氣發(fā)于聲音，然后人們才了解他。（2分）
小題5:都善于運(yùn)用故事比喻說(shuō)理，故事生動(dòng)，寓意深刻，耐人尋味；說(shuō)理委婉，使人易于理解，樂(lè)于接受。（大意對(duì)即可，2分）

小題1:試題分析:“聞”有聽(tīng)見(jiàn)、聽(tīng)說(shuō)；見(jiàn)聞，知識(shí)；聲譽(yù)，名聲；用鼻子嗅的意思。在這里是聽(tīng)說(shuō)的意思。“對(duì)”有回答；對(duì)著，向著；敵對(duì)，對(duì)立；對(duì)付；配偶的意思，在這里是回答的意思。“走”在古代是“跑”的意思?！拔贰笔呛ε碌囊馑肌?br /> 點(diǎn)評(píng)：要確定文言實(shí)詞在具體語(yǔ)境中的含義，不僅要靠平時(shí)的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。
小題2:試題分析:例句中的“之”的用法是結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂間，取消句子獨(dú)立性的用法。B項(xiàng)是這種用法。所以答案是B。A．小大之獄，雖不能察的“之”是“的”C．得之則生，弗得則死的“之”是代詞。D．君將哀而生之乎的“之”是代詞。
點(diǎn)評(píng)：近年來(lái)，一詞多義仍是文言文閱讀的主要考點(diǎn)之一?？疾榉绞綖榻忉尰虮嫖觯}型以填空和選擇為主。對(duì)于這類題目的解答，一要靠平時(shí)的積累，將文言文中常見(jiàn)的一詞多義現(xiàn)象進(jìn)行歸納，并理解記憶。二要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，根據(jù)上下文的意思判斷。
小題3:試題分析:這個(gè)句子的停頓要注意地方是兩個(gè)詞，土地方圓的意思，所以中間要停頓。主語(yǔ)謂語(yǔ)之間也要停頓。
點(diǎn)評(píng)：文言文斷句時(shí)要注意古今異義詞的意思，古代多用單音節(jié)詞，而現(xiàn)代漢語(yǔ)多用雙音節(jié)詞，要真正理解句子中詞語(yǔ)的含義，再進(jìn)行句讀的劃分。
小題4:試題分析:第⑴句注意“子”是你的意思，“食”是吃的意思；“逆”是違背的意思。⑵征于色是表現(xiàn)于臉上，征是表現(xiàn)，色是臉色；“喻”是了解的意思。
點(diǎn)評(píng)：理解并翻譯文言句子時(shí)，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語(yǔ)。
小題5:試題分析:《鄒忌諷齊王納諫》這篇課文在寫(xiě)作上采用設(shè)喻說(shuō)理的方法，本文江乙也是借用狐假虎威的故事進(jìn)行說(shuō)理的，所以兩文都采用了比喻說(shuō)理的方法。鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事設(shè)喻，由己及君，以小見(jiàn)大，由家事到國(guó)事，道理由淺入深，具有極強(qiáng)的說(shuō)服力。本文以比喻說(shuō)理使人易于接受和理解。
點(diǎn)評(píng)：比喻說(shuō)理就是用比喻將不容易理解的深?yuàn)W道理，用人們?nèi)菀桌斫獾臏\顯的事物或道理加以說(shuō)明，它的妙處就在于通俗易懂，形象生動(dòng)地道出深刻的道理。一個(gè)恰到好處的比喻，往往勝過(guò)一大篇平淡乏味的議論，收到言簡(jiǎn)意豐，舉重若輕的效果。

閱讀下面文言文，完成小題。（14分）
荊宣王問(wèn)群臣曰：“吾聞北方之畏昭奚恤①也，果誠(chéng)②何如?”群臣莫對(duì)。
江乙③對(duì)曰：“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子④無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)⑤百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎?’虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲⑥百萬(wàn)，而專屬之于昭奚恤；故北方之畏昭奚恤也，其實(shí)畏王之甲兵也，猶百獸之畏虎也?！?br /> （選自《戰(zhàn)國(guó)策.楚策》）
【注】①昭奚恤：人名，楚國(guó)當(dāng)時(shí)著名的將領(lǐng)。②江乙：人名，魏國(guó)人，很有智謀，當(dāng)時(shí)在楚國(guó)做事。③果誠(chéng)：果真。④子：你。⑤長(zhǎng)：做……首領(lǐng)。⑥甲：軍隊(duì)。
小題1:釋劃線的詞語(yǔ)。（4分）
①吾聞北方之畏昭奚恤（     ）
② 群臣莫對(duì)（    ）  
③獸見(jiàn)之皆走（      ）
④以為畏狐也（      ）
小題2:與例句中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（2分）
例句：吾聞北方之畏昭奚恤也 A．小大之獄，雖不能察（《曹劌論戰(zhàn)》）
B．雖我之死，有子存焉（《愚公移山》）
C．得之則生，弗得則死（《魚(yú)我所欲也》）
D．君將哀而生之乎（《捕蛇者說(shuō)》）
小題3:用“/”劃出下列句子的兩處朗讀停頓。（2分）
今 王 之 地 方 五 千 里
小題4:將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
⑴今子食我，是逆天帝命也。
⑵征于色，發(fā)于聲，而后喻。（《生于憂患，死于安樂(lè)》）
小題5:簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)本文說(shuō)理與《鄒忌諷齊王納諫》有什么相同之處？ （2分）

參考答案：

小題1:①聽(tīng)說(shuō) ②回答 ③逃跑 ④害怕，懼怕 （各1分）  
小題2:B （2分）
小題3:今 王 之 地 / 方 / 五 千 里 （每處1分）
小題4:⑴（如果）現(xiàn)在您吃掉我，就違背了上天的命令。（2分）
⑵憔悴枯槁表現(xiàn)在臉色上，吟詠嘆息之氣發(fā)于聲音，然后人們才了解他。（2分）
小題5:都善于運(yùn)用故事比喻說(shuō)理，故事生動(dòng)，寓意深刻，耐人尋味；說(shuō)理委婉，使人易于理解，樂(lè)于接受。（大意對(duì)即可，2分）

小題1:試題分析:“聞”有聽(tīng)見(jiàn)、聽(tīng)說(shuō)；見(jiàn)聞，知識(shí)；聲譽(yù)，名聲；用鼻子嗅的意思。在這里是聽(tīng)說(shuō)的意思。“對(duì)”有回答；對(duì)著，向著；敵對(duì)，對(duì)立；對(duì)付；配偶的意思，在這里是回答的意思。“走”在古代是“跑”的意思?！拔贰笔呛ε碌囊馑肌?br /> 點(diǎn)評(píng)：要確定文言實(shí)詞在具體語(yǔ)境中的含義，不僅要靠平時(shí)的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。
小題2:試題分析:例句中的“之”的用法是結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂間，取消句子獨(dú)立性的用法。B項(xiàng)是這種用法。所以答案是B。A．小大之獄，雖不能察的“之”是“的”C．得之則生，弗得則死的“之”是代詞。D．君將哀而生之乎的“之”是代詞。
點(diǎn)評(píng)：近年來(lái)，一詞多義仍是文言文閱讀的主要考點(diǎn)之一?？疾榉绞綖榻忉尰虮嫖觯}型以填空和選擇為主。對(duì)于這類題目的解答，一要靠平時(shí)的積累，將文言文中常見(jiàn)的一詞多義現(xiàn)象進(jìn)行歸納，并理解記憶。二要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，根據(jù)上下文的意思判斷。
小題3:試題分析:這個(gè)句子的停頓要注意地方是兩個(gè)詞，土地方圓的意思，所以中間要停頓。主語(yǔ)謂語(yǔ)之間也要停頓。
點(diǎn)評(píng)：文言文斷句時(shí)要注意古今異義詞的意思，古代多用單音節(jié)詞，而現(xiàn)代漢語(yǔ)多用雙音節(jié)詞，要真正理解句子中詞語(yǔ)的含義，再進(jìn)行句讀的劃分。
小題4:試題分析:第⑴句注意“子”是你的意思，“食”是吃的意思；“逆”是違背的意思。⑵征于色是表現(xiàn)于臉上，征是表現(xiàn)，色是臉色；“喻”是了解的意思。
點(diǎn)評(píng)：理解并翻譯文言句子時(shí)，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語(yǔ)。
小題5:試題分析:《鄒忌諷齊王納諫》這篇課文在寫(xiě)作上采用設(shè)喻說(shuō)理的方法，本文江乙也是借用狐假虎威的故事進(jìn)行說(shuō)理的，所以兩文都采用了比喻說(shuō)理的方法。鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事設(shè)喻，由己及君，以小見(jiàn)大，由家事到國(guó)事，道理由淺入深，具有極強(qiáng)的說(shuō)服力。本文以比喻說(shuō)理使人易于接受和理解。
點(diǎn)評(píng)：比喻說(shuō)理就是用比喻將不容易理解的深?yuàn)W道理，用人們?nèi)菀桌斫獾臏\顯的事物或道理加以說(shuō)明，它的妙處就在于通俗易懂，形象生動(dòng)地道出深刻的道理。一個(gè)恰到好處的比喻，往往勝過(guò)一大篇平淡乏味的議論，收到言簡(jiǎn)意豐，舉重若輕的效果。