《義猴》
某山隅有一老圃，早失偶，惟一女遠適他鄉(xiāng)。獵者憐其孤，贈以猴。老這愛如赤子，每出必從，不鏈不掣，而不離不逸。如是這五年。一日，老者暴卒，猴掩門，奔其姐，淚如雨。曰：“父死乎？”頷之，乃俱歸。老者家徒壁立，無以為養(yǎng)，猴遍哭于鄉(xiāng)，鄉(xiāng)人乃資而掩。姐引之去，猴揖謝之，仍牢守故宅，擷果自食。每逢五必哭祭，似念老父養(yǎng)之五年，哀傷殊甚。未三月而偃臥墳間。鄉(xiāng)人憐之，乃葬于老者之側(cè)，勒石其上，曰：“義猴之墓”。
小題1:解釋劃線詞語(4分)
（1）獵者憐其孤 　　　　　    　　?。?）如是這五年　　　　　
（3）頷之       　　　　　          （4）老者家徒壁立　　　　　
小題2:下面各組句子中劃線詞語意思相同的一項是（    ）（3分） A．惟一女遠適他鄉(xiāng)惟徐庶與亮友善
B．老者暴卒士卒亡者過半
C．乃俱歸吾誰與歸
D．仍牢守故宅彼竭我盈，故克之
小題3: 用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（2分）
猴遍哭于鄉(xiāng)，鄉(xiāng)人乃資而掩。
小題4:讀了本文后，你有何感想？請用簡潔的語言回答。（2分）

參考答案：

小題1:（1）同情；（2）這樣；（3）點頭；（4）只有或僅僅
小題2:A
小題3:猴子在鄉(xiāng)里到處哭著（求別人幫助），鄉(xiāng)里人于是資助掩埋了（老者）
小題4:示例：①我覺得文中的猴子對養(yǎng)之五年的老人有情有義，那么我們做人更應(yīng)該有情義?！、谖矣X得文中的獵人富有同情心，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，主動關(guān)心與幫助那些需要幫助的人?！、畚闹械泥l(xiāng)人不但出錢掩埋了老人，而且給死去的猴子立了一塊碑，由此可見他們的善良與淳樸，這是值得現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的。此外還可以從老人或老人的女兒的角度來回答。

小題1:試題分析：（1）“憐”，一詞多義，同情。（2）“是”一詞多義，這樣。（3）“頷”，動詞，點頭。（4）“徒”，一詞多義，只有，僅僅。
點評：實詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語的含義時，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等，盡量做到翻譯準確、恰當。
小題2:試題分析：A.兩個“惟”都是“只，唯獨”的意思。B.前一個“卒”是“死亡”的意思，后一個“卒”是“士兵”的意思。C.前一個“歸”的意思“回來”，后一個“歸”的意思“一起，一道”。D.前一個“故”的意思“舊的，原來的”，后一個“故”的意思“一詞，所以”。
點評：實詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語的含義時，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等，盡量做到翻譯準確、恰當。
【小3】試題分析：翻譯時，要注意把“遍”（到處）、“資”（資助）、“掩”（掩埋）這些字詞翻譯準確。
點評：句子翻譯也是文言文閱讀的一個常考題型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。
【小4】試題分析：這是一篇非常感人的小短文，文中的猴子陪伴老人走過了人生的幾年，最后守在老人墓前死去，真是有情有義，精神可嘉。文中的獵人，見老人一個人過日子，孤苦伶仃，就送了他一只猴子，也是一個心地非常善良的人。無論從哪一個角度來談感悟，只要結(jié)合文章內(nèi)容，不離題即可。
點評：做這類題目時，聯(lián)系文中的人物和事件，再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對人生的有益啟示。

《義猴》
某山隅有一老圃，早失偶，惟一女遠適他鄉(xiāng)。獵者憐其孤，贈以猴。老這愛如赤子，每出必從，不鏈不掣，而不離不逸。如是這五年。一日，老者暴卒，猴掩門，奔其姐，淚如雨。曰：“父死乎？”頷之，乃俱歸。老者家徒壁立，無以為養(yǎng)，猴遍哭于鄉(xiāng)，鄉(xiāng)人乃資而掩。姐引之去，猴揖謝之，仍牢守故宅，擷果自食。每逢五必哭祭，似念老父養(yǎng)之五年，哀傷殊甚。未三月而偃臥墳間。鄉(xiāng)人憐之，乃葬于老者之側(cè)，勒石其上，曰：“義猴之墓”。
小題1:解釋劃線詞語(4分)
（1）獵者憐其孤 　　　　　    　　?。?）如是這五年　　　　　
（3）頷之       　　　　　          （4）老者家徒壁立　　　　　
小題2:下面各組句子中劃線詞語意思相同的一項是（    ）（3分） A．惟一女遠適他鄉(xiāng)惟徐庶與亮友善
B．老者暴卒士卒亡者過半
C．乃俱歸吾誰與歸
D．仍牢守故宅彼竭我盈，故克之
小題3: 用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（2分）
猴遍哭于鄉(xiāng)，鄉(xiāng)人乃資而掩。
小題4:讀了本文后，你有何感想？請用簡潔的語言回答。（2分）

參考答案：

小題1:（1）同情；（2）這樣；（3）點頭；（4）只有或僅僅
小題2:A
小題3:猴子在鄉(xiāng)里到處哭著（求別人幫助），鄉(xiāng)里人于是資助掩埋了（老者）
小題4:示例：①我覺得文中的猴子對養(yǎng)之五年的老人有情有義，那么我們做人更應(yīng)該有情義?！、谖矣X得文中的獵人富有同情心，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，主動關(guān)心與幫助那些需要幫助的人?！、畚闹械泥l(xiāng)人不但出錢掩埋了老人，而且給死去的猴子立了一塊碑，由此可見他們的善良與淳樸，這是值得現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的。此外還可以從老人或老人的女兒的角度來回答。

小題1:試題分析：（1）“憐”，一詞多義，同情。（2）“是”一詞多義，這樣。（3）“頷”，動詞，點頭。（4）“徒”，一詞多義，只有，僅僅。
點評：實詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語的含義時，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等，盡量做到翻譯準確、恰當。
小題2:試題分析：A.兩個“惟”都是“只，唯獨”的意思。B.前一個“卒”是“死亡”的意思，后一個“卒”是“士兵”的意思。C.前一個“歸”的意思“回來”，后一個“歸”的意思“一起，一道”。D.前一個“故”的意思“舊的，原來的”，后一個“故”的意思“一詞，所以”。
點評：實詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語的含義時，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等，盡量做到翻譯準確、恰當。
【小3】試題分析：翻譯時，要注意把“遍”（到處）、“資”（資助）、“掩”（掩埋）這些字詞翻譯準確。
點評：句子翻譯也是文言文閱讀的一個常考題型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。
【小4】試題分析：這是一篇非常感人的小短文，文中的猴子陪伴老人走過了人生的幾年，最后守在老人墓前死去，真是有情有義，精神可嘉。文中的獵人，見老人一個人過日子，孤苦伶仃，就送了他一只猴子，也是一個心地非常善良的人。無論從哪一個角度來談感悟，只要結(jié)合文章內(nèi)容，不離題即可。
點評：做這類題目時，聯(lián)系文中的人物和事件，再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對人生的有益啟示。