閱讀下面的文言文，完成題。（16分）
唐太宗五事治天下
上御翠微殿，問侍臣曰：“自古帝王雖平定中夏，不能服戎狄，朕才不逮古人，而成功過之，自不諭其故。諸公各率意①以實言之?！比撼冀苑Q：“陛下功德如天地，萬物不得而名言。”上曰：“不然，朕所以能及此者，止由五事耳：自古帝王多疾勝己者，朕見人之善，若己有之；人之行能，不能兼?zhèn)?，朕常棄其所短，取其所長；人主往往進賢則欲置諸懷，退不肖則欲推諸壑，朕見賢則敬之，不肖者則憐之，賢、不肖各得其所；人主多惡正直，陰誅顯戮②，無代無之，朕踐阼③以來，正直之士比肩于朝，未嘗黜責④一人；自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一，故其皆依朕如父母。此五者，朕所以成今日之功也?！?
【注】①率意：任意。②顯戮：公開殺戮。③踐阼（zuò）：登上王位。
④黜責：貶謫責罰。
小題1:解釋下列劃線的詞語。（4分）
⑴朕未嘗黜責一人 （　 ?。?　　 ⑵自不諭其故 （　 ?。?br /> ⑶不肖者則憐之   （　 ?。?nbsp;    ⑷自古皆貴中華（　 　）
小題2:下列劃線字詞的意義和用法相同的一組是（3分） A．正直之士比肩于朝　吾祖死于是（《捕蛇者說》）
B．諸公各率意以實言之不以物喜（《岳陽樓記》）
C．人主往往進賢則欲置諸懷其西南諸峰林壑尤美（《醉翁亭記》）
D．自古帝王雖平定中夏　雖乘奔御風（《三峽》）
小題3:翻譯下列句子。（6分）
⑴此五者，朕所以成今日之功也。（2分）
                                                               
⑵急湍甚箭，猛浪若奔。（《與朱元思書》）（2分）
                                                               
⑶山水之樂，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭記》）（2分）
                                          　                  
小題4:結合全文，說說李世民是一位怎樣的人。（3分）
                                                               
                                                               

參考答案：

小題1:⑴曾經?、圃颉、菒蹜z　⑷以……為貴
小題2:A
小題3:⑴這五條，是我能有今天成就的原因。⑵湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪好像奔馳的駿馬。⑶欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。
小題4:李世民是一位從諫如流、禮賢下士、心胸寬廣的人。

小題1:試題分析：①“嘗”，一詞多義，曾經。②“故”一詞多義，原因。③“憐”，一詞多義，愛憐。④“貴”，形容詞的意動用法，以……為貴。
點評：實詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎，理解文言文中詞語的含義時，要聯系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等，盡量做到翻譯準確、恰當。
小題2:試題分析：A.兩個“于”都是“在”的意思。B.前一個“以”的意思“根據”，后一個“以”的意思“因為”，意義不同；C.前一個“諸”是“他的”的意思，后一個“諸”是“各個”的意思，意義不同；D.前一個“雖”的意思“雖然”，后一個“雖”的意思是“即使”的，意義不同。
點評：實詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎，理解文言文中詞語的含義時，要聯系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等，盡量做到翻譯準確、恰當。
小題3:試題分析：翻譯（1）時，要注意把“所以”（……的原因）翻譯準確。翻譯（2）時，要注意把“甚”（甚于）、 “若”（好像）、“奔”（飛奔的駿馬）這些字詞翻譯準確。翻譯（3）時，要在注意把“得”（領會）、“寓”（寄托）這些字詞翻譯準確。
點評：句子翻譯也是文言文閱讀的一個?？碱}型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關鍵詞句，把關鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。
小題4:試題分析：由李世民說的這段話“太宗說：“……我能達到這個地步，只是憑借了以下五方面而已：……見到別人的優(yōu)點，好像自己也有了這個優(yōu)點。人的品行，能干和不能干兼而有之，我常常拋棄其短處，擇取其長處?！匆娰t能的人就尊敬他，看見不賢的人便憐憫他，賢人和不賢的人能各自找到他們適當的位置?！壹次灰詠恚敝坎⒓缌⒂诔?，不曾貶退、責罰一人?！要氁灰曂视枰詯圩o，所以各個種族部落都像對待父母那樣歸依我……”我們可以看出，他是一個從諫如流、禮賢下士、心胸寬廣的人。
點評：做人物形象分析類題目時，要結合人物具體的言行來分析其精神品質。平時在閱讀文章時，要善于分析人物的性格特點和精神品質。

閱讀下面的文言文，完成題。（16分）
唐太宗五事治天下
上御翠微殿，問侍臣曰：“自古帝王雖平定中夏，不能服戎狄，朕才不逮古人，而成功過之，自不諭其故。諸公各率意①以實言之?！比撼冀苑Q：“陛下功德如天地，萬物不得而名言。”上曰：“不然，朕所以能及此者，止由五事耳：自古帝王多疾勝己者，朕見人之善，若己有之；人之行能，不能兼?zhèn)?，朕常棄其所短，取其所長；人主往往進賢則欲置諸懷，退不肖則欲推諸壑，朕見賢則敬之，不肖者則憐之，賢、不肖各得其所；人主多惡正直，陰誅顯戮②，無代無之，朕踐阼③以來，正直之士比肩于朝，未嘗黜責④一人；自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一，故其皆依朕如父母。此五者，朕所以成今日之功也?！?
【注】①率意：任意。②顯戮：公開殺戮。③踐阼（zuò）：登上王位。
④黜責：貶謫責罰。
小題1:解釋下列劃線的詞語。（4分）
⑴朕未嘗黜責一人 （　 ?。?　　 ⑵自不諭其故 （　 ?。?br /> ⑶不肖者則憐之   （　 ?。?nbsp;    ⑷自古皆貴中華（　 　）
小題2:下列劃線字詞的意義和用法相同的一組是（3分） A．正直之士比肩于朝　吾祖死于是（《捕蛇者說》）
B．諸公各率意以實言之不以物喜（《岳陽樓記》）
C．人主往往進賢則欲置諸懷其西南諸峰林壑尤美（《醉翁亭記》）
D．自古帝王雖平定中夏　雖乘奔御風（《三峽》）
小題3:翻譯下列句子。（6分）
⑴此五者，朕所以成今日之功也。（2分）
                                                               
⑵急湍甚箭，猛浪若奔。（《與朱元思書》）（2分）
                                                               
⑶山水之樂，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭記》）（2分）
                                          　                  
小題4:結合全文，說說李世民是一位怎樣的人。（3分）
                                                               
                                                               

參考答案：

小題1:⑴曾經?、圃颉、菒蹜z　⑷以……為貴
小題2:A
小題3:⑴這五條，是我能有今天成就的原因。⑵湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪好像奔馳的駿馬。⑶欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。
小題4:李世民是一位從諫如流、禮賢下士、心胸寬廣的人。

小題1:試題分析：①“嘗”，一詞多義，曾經。②“故”一詞多義，原因。③“憐”，一詞多義，愛憐。④“貴”，形容詞的意動用法，以……為貴。
點評：實詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎，理解文言文中詞語的含義時，要聯系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等，盡量做到翻譯準確、恰當。
小題2:試題分析：A.兩個“于”都是“在”的意思。B.前一個“以”的意思“根據”，后一個“以”的意思“因為”，意義不同；C.前一個“諸”是“他的”的意思，后一個“諸”是“各個”的意思，意義不同；D.前一個“雖”的意思“雖然”，后一個“雖”的意思是“即使”的，意義不同。
點評：實詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎，理解文言文中詞語的含義時，要聯系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等，盡量做到翻譯準確、恰當。
小題3:試題分析：翻譯（1）時，要注意把“所以”（……的原因）翻譯準確。翻譯（2）時，要注意把“甚”（甚于）、 “若”（好像）、“奔”（飛奔的駿馬）這些字詞翻譯準確。翻譯（3）時，要在注意把“得”（領會）、“寓”（寄托）這些字詞翻譯準確。
點評：句子翻譯也是文言文閱讀的一個?？碱}型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關鍵詞句，把關鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。
小題4:試題分析：由李世民說的這段話“太宗說：“……我能達到這個地步，只是憑借了以下五方面而已：……見到別人的優(yōu)點，好像自己也有了這個優(yōu)點。人的品行，能干和不能干兼而有之，我常常拋棄其短處，擇取其長處?！匆娰t能的人就尊敬他，看見不賢的人便憐憫他，賢人和不賢的人能各自找到他們適當的位置?！壹次灰詠恚敝坎⒓缌⒂诔?，不曾貶退、責罰一人?！要氁灰曂视枰詯圩o，所以各個種族部落都像對待父母那樣歸依我……”我們可以看出，他是一個從諫如流、禮賢下士、心胸寬廣的人。
點評：做人物形象分析類題目時，要結合人物具體的言行來分析其精神品質。平時在閱讀文章時，要善于分析人物的性格特點和精神品質。